专注有大美

　　我们非常熟悉这句话“工作中的人是美丽的”，有人误解为这在为辛苦的工作美化，所以一提起来总是嗤之以鼻。其实，这句话的核心是“专注”。因为专注于工作中的人，你会发现他完全沉浸在其中，周围的一切都不能分散他的注意力，这一刻的聚焦竟散发出无与伦比的美丽！所以见识过专注的力量的人，就会自然而然地发出感叹：工作中的人真的很迷人！迷人的主要因素在于专注。

　　当一个两三岁的孩子专注于某一件事的时候，你都无法想象那个画面。比如，有个幼儿园小小班的孩子，喜欢玩圆柱体。她可以拿在手里颠来倒去，放平了又推到，一会儿用手指敲击一会儿轻轻拍打。她的眼睛闪烁出的是快乐的满足的光芒，以至于她的鼻涕挂下来沾在衣服上都毫无知觉。这个时候老师发现了，帮她擤鼻涕，但这个孩子突然嚎啕大哭。不知所措的老师猛然明白了：她正在打扰一个进入忘我境界的专注玩耍的孩子！孩子就是用玩的方式探索世界，完成自身的成长。而我们大人往往用我们的眼光来看待他们：这么简单，这么无聊，还能自得其乐玩一个多小时！我们总是不耐烦地打断他们，于是，就产生了各种各样上课不专注的孩子。因为，专注本来是我们人类与生俱来的一项能力，却在成长的过程中被无情地剥夺了。

　　我曾经在我的学生中尝试翻转式课堂。所谓翻转式课堂，顾名思义，就是转换角色。学生当老师，老师当学生，在不同的角度各自体验当下的情绪情感。第一节课就令我唏嘘不已。报名要当小老师的学生在老师眼里就是不爱学习，学习态度不端正，散漫懒惰，对自己没有任何要求的差生。可是，他上课的那个感觉跟平常作为学生的他简直判若两人。他挑了自己最拿手的乒乓，为大家展示了一节乒乓入门课。上课之前，我就暗示他，40分钟的时间全部交给他，自己来设计教学活动和组织课堂。果然，他一上场，老师的范儿十足。先是给学生们整队，分组，分配乒乓桌。然后集中所有的孩子围在一起看他示范分解动作，更好玩的是他还有助教，帮助他在乒乓桌的另一头辅助孩子们。我几乎是怀着虔诚的心全程录像，发现他的眼睛始终不离同学左右，盯着看他们的发球动作，随时矫正错误的握拍方式，并且讲解接球的角度以及身体位置的如何变化。除去个别语言组织的混乱，真的堪称完美和专业。我不禁看呆了，也惊讶万分。这个孩子，如果没有给他这样的一个舞台，或许我们永远没有机会发现他的专注和超越年龄的那份责任心。

　　我们的生活中，专注当下往往会发挥超乎寻常的作用！当我们吃饭，就享受美味的食物，每一口都咀嚼出的滋味，就是一种满足感，内心升起无比的欢饮和愉快！

　　专注有大美，愿我们都能发现生活中的美！