给树苗根拐杖
文/赵元波
那儿已经有好几棵树已经干枯了，很不相称，得补种上才行。只见园丁挖好了一个坑，把周围的土都松了一下，把树苗放了进去，踩了踩，浇上定根水。我想这就应该就可以了吧，一棵小树苗也就种好了。出乎我的意料是，这才完成了一半的工作量呢！
园丁又找来了一根棍子，插在树苗的一侧，这是要干啥呢？园丁把棍子给固定好了，才把树苗绑在棍子上，就像是给了树苗找了一根拐杖一样，给树苗指明了方向：只能往高处长，不能往旁边长。
我对园丁说：“树苗还这么小，就给它束缚，恐怕没有那个必要吧！”
园丁严肃地说：“很有必要的呢，树苗正处于成长期，雨水一落地，长得就更快了，不趁小时候给它绑上棍子做拐杖，慢慢长大了，就扭不过来了，很可能就长歪了。小的时候，就给它根拐杖，这就明确了它今后努力的方向，等于是给了它一个自由成长的空间，同时又不放任自流。”
我看了看旁边的几棵已经活了的树苗，就像园丁说的那样，一点也不直，歪歪扭扭的，看着就不是那么顺眼，和路边的花花草草极不协调，他这么做，想必补种的这些树苗一定会长得很直的。
其实，孩子的成长也像小树苗一样，我们应该给予他们自由成长的空间，同时，也要给予他们应有的帮扶，给他们指明成长的方向，好让他们健康成长。