这一日
元月最后一日，是儿子假期真正开始的日子。寒假前老师布置的作业不少，还有需要提前写的作业。整整一天，他自己安排在家写了几个小时。中午吃饭时，我陪他看《海绵宝宝》这部动画片，人物虽然幼稚，却又天真烂漫。我也看得津津有味。忽然感觉到自己似乎也能够慢慢进入动画片的内容了，喜欢跟孩子一起分享种种快乐。然后玩一会游戏。
早上七点半就去菜市场，买了土豆给孩子准备动手做土豆饼。还买些蔬菜。
下午晕乎乎睡一觉，似乎天就灰暗了，一下午时间用来看看《看见》剩下的部分，想着那些教材节目背后，记着和编辑付出，工作量大得吓人。
柴静是幸运的，成长中遇到真诚的批判者，而她恰是那个能够倾听批评不断成长的人。
阅读给人带来震撼的最终是那种真实的力量，而绝非虚妄。能够最终打动人的最终是真实。
由此我想到了教师这个职业。其实教师在很多时候要走进孩子心里，被孩子接受，然后课堂就会去轻松起来。
这才是最重要的，我们作为一个教师站在课堂上，一定要想到很多关于人生的大问题，虽然我们做的小事情，却要有大的思考。
晚上，文君妈妈来给带来谢小礼物，因为文君的进步，写作文再也不难么痛苦了。我也是欣喜，孩子有进步，必须是付出努力的结果，同时也是家长陪伴的结果。文君妈妈走后，我心里还是多感慨。
现在很多孩子写作的确是困难重重，但是当教师很多时候会急冲冲推荐孩子看作文书的时候，却忽视了生活本身确实是一座写作的金矿。
孩子下午写了一篇周记，似乎是关于昨天的电影的。《愤怒的小孩》看了一半，归来时候却看见井湖边灯光从根部照射上去，显得很是迷幻。
粗看一下，他似乎写得很快，也不知道具体内容。随着年级增长不乐意给我看了。好在他现在写东西能够抓住自己的见闻了。成长是必须要自己醒悟，所以今早看见一个朋友说，教育说唤醒。感觉很对。