科技到底做错了什么？
收拾屋子找到了一个旧录音机，这是我小时候最宝贝的东西—本想拿出来怀旧，找了半天也没找到一盘磁带，只能作罢。
回想小时候抱着录音机不撒手的日子。那时，父母工作繁忙，经常把我一个人留在家里，写完作业，我就趴在床上听磁带，白雪公主、葫芦娃、牛郎织女、嫦娥奔月、后羿射日、哪吒闹海等故事，均是通过这种方式得知的；杨钰莹、邓丽君的歌曲也是这个时候听过的；单田芳的评书和郭德纲的相声也偶有涉及。正因为如此，小时候的我，逛街最喜欢去的地方不是玩具店而是音像店，过年领了压岁钱便和小伙伴奔向学校门口的音像店挑磁带。
当然，我得到录音机这个礼物的初衷不是让听故事的，而是学英语。录音机就摆在饭桌旁，每天吃饭前就站在饭桌旁读课文，吃饭的时候都要听新概念，早饭时可能听十几分钟，晚饭时能听半个小时，如此循环往复……
随着科技的发展，手机的强大功能和便利性代替了日常中大部分电子产品，收音机、录音机、相机、MP3、MP4好像很少见了。但是，便利真的就百利而无一害吗？
现在，为了安生吃饭，孩子就边吃饭边看动画片，而不是在饭桌上交流一天的点滴；为了哄孩子睡觉，就拿着手机躺着和孩子一起看视频，而不是讲一个睡前故事；为了让孩子不打扰自己，就给孩子一个手机让他自己玩游戏，而不是陪孩子搭积木。
科技越来越发达，生活越来越方便，随之而来的问题也越来越多。经常能看到新闻“某某孩子，因玩手机脊椎变形”“某某孩子，因玩手机视力骤降”“某某孩子，给游戏充值，将父母多年积蓄刷光”“某某留守儿童，假期一天玩手机长达十几小时”家长也把手机视为洪水猛兽，这单单是手机和孩子的错吗？如果家长给予正确的引导，让孩子知道，手机app不只是用来玩游戏的娱乐工具，更有可以用来听书的喜马拉雅、用来背单词的百词斩、用来看公开课的视频等能帮助孩子们了解更多知识的学习软件，让孩子利用现代科技增长知识、增广见识，才是顺应科技发展的做法。
持刀杀人，立于堂上对众人曰：杀人者，非我也，刀也。众人哄然大笑。科技进步带来的影响到底是利大于弊还是弊大于利，都在所用之人一念之间也。