风波
那是个阳光很好的午后，刚子站在教务处的门口，百无聊懒得到处乱看。
这不是谁都敢站的地方，好学生和坏学生都害怕教务处这个鬼地方，这里就像中了魔咒似的，不管是这个地方还是里边的人，都自带一种恐怖的意味让人畏惧，但刚子早就习惯了站在教务处门口看校园里的风景。
从一开始，刚子就十分明确得把自己定位在了坏学生这个位置上，并持之以恒的从小学坚持到了中学。所以，刚子对犯错引来的惩罚和责骂都早已免疫，哪怕这次都惊动了校领导层，刚子也依然毫无感觉。据刚子自己说，那是因为他已经达到了一种泰山崩于前而面不改色的至高境界，而太君则翻译为脸皮厚比城墙。
刚子定义的坏学生和那些老师眼中的坏学生是不一样的，那些烂大街的坏学生害怕老师，并且总是否认自己的所作所为，这在刚子是很看不起的。坏，无可厚非，但敢做不敢当就引人唾弃了。所以，每当一伙人犯错被老师抓住后，一般只有刚子自己受罚，因为只有他最爽快的承认自己的所作所为。
那刚子所定义的坏学生是什么呢？
刚子低头苦思，手里拿着一根小棍在地上挖坑，干燥的操场地上不一会就出现了个能埋下他那颗冬瓜脑子的坑。终于，刚子气急败坏得把小棍往地上一摔，“靠！我竟然说不出来？”
对面的太君也在挖坑，只不过太君的坑只够埋下一只臭脚。太君抬起头看了看刚子，对于他那听起来是反问，其实是陈述的语气不以为然，继续无聊的拿小棍拨拉着挖自己的坑。
“太君！”
“干啥？”太君头也不抬。
“走！吃冰棍去！”
刚子一碰到郁闷的事就喜欢吃冰棍，尤其钟爱于老冰棍，冻得越硬越爱。挖坑是两人无聊时的游戏，而啃老冰棍则是刚子的战斗方式。
刚子趴在冰箱上使劲得翻腾，撅着个大屁股，上半身都爬进了冰箱。卖冰棍的老头一看这架势，抽起搭在肩膀上的毛巾，呼得一下就甩在了刚子的大屁股上，“你个臭小子，翻腾翻腾，都让你翻腾烂了！”
刚子终于在冰箱最下边的一个角落里，找到了一根冻了不知道多少年的老冰棍，心满意足的给了老头五毛钱。太君看着那饱经蹂虐的包装袋，一度怀疑那是卖冰棍老头珍藏的古董。
刚子歪着嘴顶着牙，咯嘣咯嘣得啃着冰棍，刚子跟冰棍的战争开始了。
刚子郁闷的时候恨不得生生咬死一个人，但咬死人犯法，所以只能找个坚硬点的老冰棍来发泄，完事了还能解热解渴，一举两得。冰棍吃完，关于坏学生的定义，刚子的冬瓜脑袋也忘得干净了，又乐呵起来。
那时正是晚上，在路上，太君时不时得忍不住笑，刚子走着路斜眼看太君，竟感觉有点瘆人。
“你看！”
在一个角落里，太君突然掏出个绿莹莹的光幕来。猛地遇到亮光，刚子一时看不清，但心里早已明白那是什么东西了。
“好啊，从哪儿整的？”刚子一把夺过太君手里的手机把玩着，兴奋得问。
“还能从哪儿整的，买的呗。”太君得意的说。
太君家里有钱刚子是知道的，但就凭太君家里给他的那点生活费，买手机的话怎么也得攒几个月。这都在其次，重要的是，太君一直是老师眼里的好学生啊，上课认真听讲，下课认真写作业，见到老师还礼貌的问声好，唯一一点不像好学生的地方就是和自己相交甚深。
“你咋买手机了。”刚子一边探索着手机的功能一边下意识的问。
“为了听歌看电影呗”太君很随意的回答。
“你好学生还干这事？”刚子斜抬着头看太君，很有些不解。
“你看这是啥？”
太君没有回答刚子的问题，掏出一个东西炫耀似得给刚子看。
“我靠！准备的够充分啊！”刚子一把夺过太君手里的内存卡稀罕得来回看。
中学时代没几个人有手机，那时候，学校里谁能有一部手机，立马就会被同学高看一眼，瞩目如同电视里的明星。
太君买手机当然不是想要获得被人瞩目的待遇，只是想让自己和刚子高兴高兴而已。
太君和刚子是一个乡镇的，所以猛然来到离家几十里的县城，两人自然而然的就变成了老乡，再加上小学的同学情谊，可谓是亲上加亲。以前，刚子很羡慕别人有手机能看电影，一到晚上就走门串舍得去其他宿舍蹭电影看，太君也蹭过，所以深知那很被人讨厌。
作为老乡加同学，太君当然不想刚子被人看不起或是嫌弃，于是就想，倒不如自己省点钱买个手机。
其实，太君对手机这种东西的兴趣并不是很大，更多的是一种好奇。所以，有了手机之后，太君没多长时间就对手机失去了新鲜感，反而是刚子因为不喜欢学习，突然有了手机之后就跟找到了女朋友似得爱不释手。
这点从刚子拉屎时间的变化就可以看出来。
因为老师们最不喜欢巡视茅房，所以相对来说，在茅房玩手机被抓住的概率非常小，这让很多人都喜欢一边蹲坑一边玩手机，十分自在。
以前，刚子便秘时蹲坑的时间顶多也就十几分钟，但现在一边看电影一边拉屎，刚子能拉完一部一小时多的电影，实在让人惊叹。
太君看着茅房里光着屁股，看着电影嘿嘿傻笑的刚子，醍醐灌顶般醒悟到，手机不是一个好东西。
手机确实不是个好东西，太君的预言从没这么准过。这次却误打误撞，让刚子遭了秧。
“手机放你那儿吧，反正我也不玩。”
“咋了”
“没事，要好好学习了。”
“哎？屏幕一个角咋裂了？”刚子研究文物似得，从各个角度检查着手机。
“不小心摔地上了。”
“哦，这样啊。”刚子借助检查手机外观的姿势撇了太君一眼，发现太君很有些不自然。
“你们班那帮刺头竟然走路挡我道，我好心借个路竟然就骂我，他们人多我骂不过就只好说说理了。”刚子坐在篮球架的基座上，手里拿着根啃了一半的老冰棍，十分气愤的说。
刚子把打架骂人这些东西一并归结为说理，因为打架和说理的目的是一样的，都是为了屈服别人。所以，刚子骂不过别人的时候总是和他们说理。
“刚子，这事就这么过去吧，再闹下去会被老师发现的。”
太君十分担心刚子和那些人闹出更大的事来，但依着刚子的脾气不找回场子是很难消气的。
于是太君想尽办法运用平生所学，加以道德绑架，希望刚子能念在父母供养上学不易，并且还有大好的未来需要我们去追求等等方面开导，甚至还搬出刚子暗恋很久的一个女生来，开导刚子如果被开除，那女生就是别人的了，所以不能为了一点情绪而葬送了自己美好的人生。
“好，那就听你的。”
刚子把满是牙印的冰糕棍一扔，想明白了似得深呼了一口气。
太君费了九牛二虎之力把自己的三寸不烂之舌也快说烂了，终于引导刚子走上了充满光明的道路，心里松了一口气的同时，不免感叹自己的口才原来这么好。
然而没过多长时间，太君班里的那伙刺头就有人住进了医院。
“我靠！”
听到这个消息时，太君破天荒的爆了一句粗口。不是因为太君惊讶于有人住院，而是惊讶于刚子竟然学会了阳奉阴违。
是谁干的太君猜都不用猜，看着站在教务处门口的刚子，太君心里五味杂陈，刚子这次够呛能得挺过去了。
刚子的眼神在校园里来回飘忽着，看看风景看看美女，阳光晒在身上还挺舒服，让刚子有一种安享晚年的错觉。
刚子突然想看看蓝天，因为很久没有抬头，所以几乎要忘记蓝天的样子了。蓝天也很好，刚子心想，蓝天原来这么悠闲。
然后在刚子仰着头想要360度旋转着脑子看天的时候，发现了教学楼上的太君。此时，太君也正低头看着刚子。
刚子突然有些伤感起来，想要跟太君做个手势，告诉太君啥事也没有，但却不知道该怎么表达，于是两人就这么诡异得默默相视着。
太君想问问刚子，为什么对自己班里的那几个刺头敌意那么大，刚要下去找刚子，但还没迈开脚就响起了上课铃。
这事闹得挺大，太君听说刚子叫了十几个人围堵班里的那几个人，根据查看班里缺勤的人数，太君得到了确切的人数，被围堵的是五个人。
后来，学校领导在全校通报这件事时，生动的描述了刚子那伙人的作案过程。太君仔细听完校领导的愤慨陈词，突然发现自己以前有些低估刚子了。与此同时，太君也明白了手机这个东西，原来也有能让人学习到东西的一面，因为刚子通过在手机上看战争电影，充分学习并运用了好一些战略。
刚子深知狡兔三窟的意思，所以在了解到敌人的位置信息时，准确而睿智得部署了周密的作战计划。
根据校领导的说辞，太君大致还原了当时的情况。
当时，太君班那五个刺头都在茅房。因为茅房在操场的一个角落里，所以刚子先派了三个人堵在进出操场的入口，然后又让四个人分别守住茅房的两个出口，一个人站在校园里随时观察老师的动态以便及时撤退，最后的四个人便和刚子一起去迎战敌人。
刚子一进茅房，就看见那五个人里有三个在拉屎，另外两个在抽烟。结果肯定不用说，那三个拉屎的人战斗力几乎为零，直接被刚子他们打的满身是屎，而吸烟那两人，一个被打进了尿池子里，另一个因为经验丰富身手了得，一发现不对直接翻墙出去了，于是被把守操场入口的三个人打了一顿。
原本这个计划天衣无缝，但刚子百密一疏，忘记了防备女厕所。
好巧不巧，那天教刚子的女英语老师便秘，在厕所蹲了好长时间，正在进行最后努力的时候，突然听见旁边男厕所传来了哭爹喊娘的打斗声。原本刚子的英语老师想奋不顾身的冲到男厕所制止这场战斗的，但因为蹲的时间太长腿麻了，于是赶紧给保卫科的老师打了电话。
当望风的人赶紧回来报告情况时，刚子他们还来得及撤退，但不凑巧的被扶着墙挪出来的英语老师看见了。
刚子就这么被抓住了，太君深知女人容易坏事，但实在想不到女人连拉个屎都能坏事，唉。
在那个阳光很好的午后，刚子从教务处门口消失了。然后，太君便再也没有在学校见过他。分别来的这么措不及防，以至于让太君有一种不太真实的幻梦感。
太君一直很疑惑，刚子为什么和自己班里的那些刺头过不去。直到太君被班主任叫到办公室，答案才浮出水面。
“杨大刚的事你参与没？”班主任往转椅上一坐，摆出个颇具威势的姿势来，也没开场白，直奔主题得问太君。
沉默了好一会，班主任以为太君在组织语言，而实际上太君在思索杨大刚是谁？哦，想起来，原来说的是刚子啊。太君一直以来都是叫外号，猛地听到刚子大名还真有点不习惯。
“没有啊”太君不明白班主任为什么这么问他。
“那怎么咱班的那几个人说，杨大刚是为了给你出头才找他们的？！”
“啊？我不知道啊”太君很有些疑惑，刚子怎么是为自己出头呢？
“把你手机交出来！”
太君从办公室出来之后，趴在栏杆上看着教务处，怀念已经被开除的刚子，那是最具代表的地方了。
原来刚子早就发现了太君的异样和隐藏，从太君把手机给刚子的时候就发现了。班里的刺头一直想玩太君的手机，但太君知道给他们玩的话，肯定很难完好无损地要回来，所以一直拒绝。
后来有一次班里的刺头竟然借着开玩笑，想要强抢太君的手机。于是在争夺的过程中，手机一不小心摔到了地上，班里的刺头一看把手机摔裂了一个角，便不敢再抢了。
太君为了躲避班里的刺头再找事，便想着把手机放在另一个班的刚子那里，但没想到刚子那么敏锐，不仅发现了自己的异常还找到了问题的根源。太君想称赞刚子原来这么聪明，但想了想还是把这些归结为刚子看警匪电影看多了。
“太君，你的信！”一个和刚子同班的人找到太君，递过来一张折叠起来的政治课本封面，这就是信了。
太君用一种极其怪异的眼神看了那人一眼，疑惑地接过那封“信”。
打开一看，很熟悉的字体，带着一股亲切而熟悉的味道，是刚子的笔迹。
太君：
奶奶的，我被开除了，这次打得太狠，终于不得不走了。解放了就是爽，你在学校好好改造，走得急只能给你留下一封信了，有时间再去看你。
夕阳渐渐隐没，也起了风。太君想，学校里终于有点寂寥的感觉了，刚子走了，以后再也没有人陪自己犯傻X了。
晚上的时候，太君一个人在操场掏出手机，想给刚子打电话，在拨号的时候突然发现自己并不知道刚子家的电话，而且手机也一直没按电话卡，于是只能作罢。
刚子在准备战斗以前，估计是怕把手机弄坏了，所以就又还给了太君。而今天班主任要太君交出手机时，太君说手机在刚子哪儿，班主任也不能再把刚子找回来，所以也就过去了。没想到，刚子走了还能帮自己一把，太君想哭又想笑。
太君好好的把玩了一会手机，又低头默哀了一会，好似是在纪念刚子。
突然，太君一甩手，屏幕依然亮着的手机便像一颗流星落进了操场外的粪池子里。