望着窗外的“他”

　　今天是此行的第二天，我们的行程早已被安排好，孩子们并不知情，上的每一节课我面对都是不同的孩子，因为他们都是“走班”上课。我一天都被安排在403教室里上“精细”课，此门课程是为了帮助“星星宝贝”练习手和大脑的协调能力。

　　每节课都是五个孩子，或许他们与其他的孩子有不一样的地方，但在两节课的短暂相处中，我与同伴没有带着任何一点偏见去对待他们，在我的心里他们就是坠入凡间的外星小王子，难以正常地交流和沟通不怪他们，只怪这该死的语言不通。

　　印象最深的是“小雨”他是个七岁的孩子，特别的瘦小的一只，仿佛风吹就能到一样，很让人心疼，活泼好动是他的天性，精细课也是特别的好动，简单两点连线它可以做的很好，但一有任何风吹草动，都会吸引他的注意力，心思就跟着飞走了，所以我和他的妈妈是不是就得纠正他的行为。小雨虽然不会说话，是那个班里两个不会说话的孩子之一，但这并不很影响我和他之间的互动。在穿鞋带的过程中我们配合默契，我只是稍微的指点，他就能明白我的意思，穿、引动作一气呵成，还有其他的活动，画笔涂色等他都是亲历亲为，偶尔需要我们和他妈妈的帮助，有时我就觉得上帝对每个人虽然有时是不公平的，但他给你关上一扇门，就会为你打开一扇窗，对这些“星星宝贝”也是一样，他们每个人都有自己的爱好、兴趣和天赋。