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兔之眼读后感摘抄

2020-08-03 23:47:02 来源:文章吧 阅读:载入中…

兔之眼读后感摘抄

  《兔之眼》是一本由灰谷健次郎著作中国城市出版社出版的平装图书,本书定价:24.80元,页数:274页,特精心网络整理的一些读者读后感希望大家能有帮助

  《兔之眼》精选点评

  ●写给家长老师孩子的书,要是遇到过小谷老师就好了,要是所有的老师都能很有就好了

  ●几个老师和孩子们都太可爱了。那苍蝇博士长大后会做些什么呢?

  ●比小豆豆更好~

  ●真好的书

  ●垃圾场边的美好

  ●给苍蝇和边缘正名

  ●愿你也被这世界温柔相待。

  ●读一本好书不会后悔永远永远不会后悔。我是高中生,之前跟学校去清华上了一节作文课。老师给我们买了很多水果,红毛丹西红柿啥的,让我们仔细感受触感气味、咬起来的声音口感……我马上就想到书里面足立老师给孩子们上的那节公开课。我几乎能背出建筑工地那篇范文句子都写不通顺、只会记流水账小孩子,也努力体验感受思考这个世界。老实说,我整个小学都是按照“好东西”“坏东西”原则写作文的,也经常是范文。我完全办法想得到,我长这么大之后,竟然还有机会上一节与小时候读过的书里那么相似的作文课,我们的优异的老师正尝试着创新教学方式,在从来都是被人诟病应试教育、题海战术考试机器的中国,教孩子们打开自己五官五感从各个不同角度看世界

  ●以及婚姻

  ●2013.07.26-08.04 养苍蝇的铁三和一群真正爱孩子的老师让人印象深刻

  《兔之眼》读后感(一):如果

  如果,只能是如果,老师都能象小谷老师和足立老师那样,我们会感觉人生多了许多快乐,多了许多成功

  也许,碰到一个好老师,会改变人的一生!不是也许,是肯定

  从小到大写过无数次的《我的理想》的作文,我都是写的想老师(没当上),这本书还在想,我如果当了老师会不会有小谷和足立老师这样的爱估计也会被生活所累,混日子了吧。希望不是!

  《兔之眼》读后感(二):生命用心灌溉

  虽然故事简单,虽然国内也一直有宣传这样的老师。生在教师群体,一路读书上来,还是没有见过小谷、足立这样的老师,身边却有很多铁三一样的孩子。

  "越是那样的孩子,身上宝贝越多"每个个体都是宝藏,用心寻找陪伴打磨等待,爱和包容,还有全力思考,有方法引导

  罗杰斯说:接纳,一种仁爱态度,一种即使知道我们的不足仍珍爱我们的态度。一种当我们卸下伪装真实表露内心糟糕的感受后,发现自己仍然被接纳的释然和宽慰。

  多少人能做到,对孩子,对朋友,对家人,对自己

  每位被称之为"师"者,做到了么?做的到么?

  《兔之眼》读后感(三):愿所有孩子都能被世界温柔相待

  作为一个母亲,每次看到关于孩子的文字,都有强烈的代入感,尤其看到那些遭遇不幸的孩子,更是感到深深的无助和哀伤。对于孩子来说,父母和成长环境是无法选择的,那些一出生就处于弱势群体中的孩子更是躲无可躲,他们从小就要承受比别的孩子更多的生活艰难甚至屈辱,因而更需要人们的关注和呵护。

  《兔之眼》读后感(四):温暖始终

  这一年来,读的书竟然多是“小日本”写的,说明我没被“仇恨”蒙住眼睛呢!“恨”归恨,可是无论是小说还是音乐,都能深深地打动我。

  在图书馆的新书架上的日本小说很容易被我带走。我发现从最早的《源氏物语》到刚读完的《兔之眼》,译者当然都不一样,可是文字读起来都不会觉得有很大障碍,这可是其他外国文学总会或多或少都有一点的结呢!日本文化果然是从唐文化吸收发展而成的啊~~~

  罗嗦!

  《兔子眼》名字的意思还是看了译者在豆瓣上的书评才明白,原来是指红色代表着温暖。让温暖贯穿始终,正如作者灰谷健次郎在扉页上所提的“这太阳般闪亮的希望”。只是我不明白,为什么这世上会有象小谷、足立这样的老师?为什么我就没有碰到这样的老师的福分呢?!姬松小学的孩子们还真有福啊!

  《兔之眼》读后感(五):没有教不好的孩子,只有不会教的老师

  quot;一如既往,善财童子的眼睛依然美丽。那眼睛与其说是人眼,不如说是兔眼,那么和善,好像蕴含着祈愿,又好像怀着心事,闪烁着宁静的光辉。"这或许就是书名的由来。

  本书基本上讲的是如何对待弱智或者问题孩子的故事:

  铁三,刚上学的时候像个石头人,不说话,不写字,遇到不合心事的事情,不管是谁,扑上去又抓又咬,唯一的兴趣就是养苍蝇,可是这又算什么兴趣。可就是这样的一个孩子,最终成为了”苍蝇博士”,当孩子的作文中写到“喜欢小顾老师”的时候,心里还真是咯噔一下,这应该一直是小谷老师所期待的一句话,更是读者所一直期待的一句话。

  美奈子,上课的时候喜欢乱跑,连三分钟都坐不住,上课大声说话,尿裤子,乱撕同学的书本。班里民主决策,建立了美奈子值日生制度,每天两个同学照顾美奈子,这一制度锻炼了大的同情心、责任心,就是美奈子这一”弱智“学生,让班级前所未有的团结和充满爱心,美奈子要走的时候大家都恋恋不舍。

  看完书,估计没人觉得他们是问题学生,也更加钦佩里面一个个好老师:小谷,足立、太田、板桥……每次有足立老师在的时候,心里感觉特别踏实。

  看完书,最大的感受是:

  没有教不好的孩子,只有不会教的老师。

  没有没有用的孩子,只有世俗的偏见。

  如果对非主流的、无权无势的人置之不理,那么作为一个人就堕落了。

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