学校楼房和道路命名方案

　　校园建设即将完成，新建的实验楼和艺体楼即将投入使用。学校文化建设将是学校面临的一项很重要的任务。作为学校文化建设的内容之一，我校开展了学校建筑物和道路征名活动。名字是文化符号，好的名字能充分体现文化内涵，故取名具有十分重要的意义，而且，命名工作也是学校课程开发的重要内容。老师们上交了一些应征稿件，但看后总觉得层次不高，欠缺文化含量。近一段时间，我一直在考虑这个问题，查阅了大量的资料，下了很大的功夫，在和其他同事讨论的基础上，我自己拿出了一个方案，望热心的同仁指正。

　　本次纳入征名范围的是学校的七栋建筑物，分别是现在的办公实验楼（从功能上以后将改称办公楼）、东教学楼、西教学楼公寓楼、餐厅和新建的实验楼、艺体楼，南北向四条、东西向五条共九条道路（见学校平面图）。

　　我拟定的方案的主旨体现了我校的“志·行”核心理念，同时与祖国传统经典文化相结合，力求主题鲜明，格调高雅，内涵丰富。力争有这样一种效果，身处校园之中，既能感受到胜坨中学“以志引领人、以行完善人”的积极向上的文化气息，又能得到经典文化的熏陶。同时，方案也特别考虑到了建筑物的功能以及各建筑物、各路在空间上的位置关系，因而使命名方案更具有整体效应。

　　学校楼房、道路拟名方案

　　一、 楼房

　　1. 办公楼拟名“志行楼”。

　　办公楼居校园中心位置，其名字应全面体现学校的“志·行”理念。志行，取义于围绕我校校训“志者恒进、为者常成”所打造的“志·行”文化主题。“为者常成”来源于《晏子春秋》：为者常成，行者常至。

　　2. 东、西教学楼拟分别命名为“敦行楼”和“笃志楼”。

　　此两楼东西相对。分别体现“志”和“行”的主题。

　　敦行，出自《礼记·曲礼上》中“博闻强识而让，敦善行而不怠，谓之君子。”“敦”是敦促、勉励的意思，“敦行”就是勉力去做，强调动手的能力、实践的作风和对道德的践履。

　　笃志，出自《论语·子张》：“子夏曰：‘博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。’”意思是博学而志向坚定，好问而且多想当前的事情。博学。指广泛学习和学问渊博；笃志，有坚定的志向。极广博地学习，又有一个追求的目标，这就叫“博学而笃志”。无论做人还是求学，都要从小立志，做到坚忍不拔，持之以恒，方能最终成功。

　　3. 新建实验楼和艺体楼拟分别命名为“格致楼”和“博约楼”。

　　格致，出自《大学》：“致知在格物”，“物格而后知至”。格物，即穷究事物之理，致知，即欲其所知无不尽。西方科学传入近代中国后，曾一度用“格致”作为自然科学的称谓。

　　博约，出自《论语·雍也》：“君子博学于文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫！” 博文约礼，就是说广求学问，恪守礼法。

　　此两楼东、西相对，实验楼的功能主要体现在探究事理，故曰“格致”，艺体楼的功能主要体现为全面发展和涵养身心，故曰“博约”。实验楼体现“理”，艺术楼体现“文”，一个求“深”一个求“博”。“理”求真，“文”修身。两者相得益彰。

　　4. 餐厅和公寓楼拟分别命名为“崇俭餐厅”和“静心公寓”。

　　俭，静，主旨取自诸葛亮《诫子书》：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”

　　此两建筑物东、西相对。俭，静，分别高度概括了餐厅和公寓应有的品质和特点。餐厅上再悬挂上“俭以养德，淡泊明志”，公寓楼再悬挂上“静以修身，宁静致远”。明志、致远，和“志·行”理念正相吻合。

　　二、 道路

　　学校的道路有南北向路四条，东西向路五条，正合经典《四书》、《五经》之数。道路拟名的方案是：分别用《四书》中的名句所凝练的词语命名南北路，分别用《五经》中的名句所凝练的词语命名东西路，且均能反映“志”或“行”。

　　以志行楼为界把校园分成了南、北两个区域，南面是教学区，北面是生活区。教学区共四条路，以“志”为主题命名，生活区共五条道路，以“行”为主题命名。各路的路牌上载明名字的出处和所源经典的简介。

　　南北路1号拟名“志学路”

　　志学，源于《论语·为政》：“吾十有五而志於学。”“志学”的意思是立志于学习。

　　南北路2号拟名“尚志路”

　　尚志，源于《孟子》：王子垫问曰：“士何事？”孟子曰“尚志。”“尚志”，使自己的志行高尚。

　　南北路3号拟名“知止路”

　　知止，源于《大学》：知止而后有定。止，目标；定，方向。“知止而后有定”即是说，有明确的奋斗，然后才能坚守不移。

　　南北路4号拟名“行远路”

　　行远，源于《中庸》：“君子之道，譬如行远，必自迩；譬如登高，必自卑。”说的是君子求学之道：欲达远大目标，必定从近处出发；要想攀登高峰，就得从低处起步。

　　东西路5号拟名“志勤路”

　　志勤，源于《尚书》：功崇惟志，业广惟勤。意思为，功高由于有志，业大由于勤劳。

　　东西路6号拟名“行恒路”

　　行恒，源自《周易·家人》：“君子以言有物而行有恒。”君子应该特别注意自己的一言一行，说话要有根据和内容，行动要有准则和规矩，不能朝三暮四和半途而废。强调的是必须“言行一致”“知行合一”。

　　东西路7号拟名“行健路”

　　行健，源于《周易》：天行健，君子以自强不息。意思是，君子处事，就应当像天那样高大刚毅而自强不息，力求进取，永不停止。

　　东西路8号拟名“笃行路”

　　笃行，源于《礼记》：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。” 这说的是为学的几个层次，或者说是几个递进的阶段。“笃行”是为学的最后阶段，就是既然学有所得，就要努力践履所学，使所学最终有所落实，做到“知行合一”。“笃”有忠贞不渝，踏踏实实，一心一意，坚持不懈之意。只有有明确的目标、坚定的意志的人，才能真正做到“笃行”。

　　东西路9号拟名“力行路”

　　力行，源于《礼记》：“好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。”努力实践，竭力而行。