《思维导图：古诗文满分学习法》读后感1000字

　　《思维导图：古诗文满分学习法》是一本由刘艳著作，北京时代华文书局出版的平装图书，本书定价：116.00，页数：512，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。

　　《思维导图：古诗文满分学习法》读后感(一)：创新方法学古诗，传统文化分外美

创新方法学古诗，传统文化分外美

——读《思维导图：古诗词满分学习法》

我是一个有20多年教龄的语文老师，看到这本《思维导图：古诗词满分学习法》，挺好奇的：学习传统的古诗词，难道也有捷径可走？

翻开《思维导图：古诗词满分学习法》，我被里面新颖别致的思维导图吸引了——这的确是一本标新立异的学习辅导书！里面的文字解说和图片交叉，真正做到了图文并茂。而“图”，则是思维导图。这些思维导图与平日里所见的纯文字版不同，竟然做到了图画、标记、文字三者的紧密结合。不得不说，这本书的创意还是蛮新颖的。

再看了一下作者简介，发现作者刘艳确实在思维导图方面有着深入地研究：13年思维导图一线教学经验。曾荣获第八届世界思维导图锦标赛“全球总冠军”，成为亚洲首位获得此殊荣的人。2014年远赴英国追随思维导图发明人博赞先生学习思维导图，成为国内率先获得思维导图英国官方的注册导师。

用思维导图学习古诗词和用传统方法学习有何不同呢？恐怕这是所有读者都想了解的问题。

这本书并不排斥传统的学习方法。书的第一章分八节详细地介绍了学习古诗词曲的方法，将如何背诵古诗词，古诗词曲的体裁、思想情感、意象、表达技巧、鉴赏方法等，都做了详细介绍。第二章，是书的主体部分，分年级、教材的册数来编排，如“七年级 上册”、“九年级 下册”等。每一首诗词，大致体例是“文题解读”、“经典原文”、“参考译文”、“导图解析”、“思维导图”这几部分，而且书里面的文字解读、分析、品鉴，都比较严谨。除了思维导图外，其他都还是和传统学习方式契合的。

该书的亮点，就是里面的“思维导图”了。思维导图的创意，是根据诗词的意境来决定的，如《峨眉山月歌》，思维导图的核心部分首先是一座巍峨的的大山，然后往四边进行拓展，将“风景”、“行动”、“思念”这几个关键词融入其中，既有图画，又有文字，还有意象、意境。这样，读者就可以在文字理解的基础上，进行形象化的理解。不得不说，这种学习古诗词曲的学习方法，还是有一定的时鲜感，有一定的创新的。

“初中生必读古诗词曲85篇”之后，有两个附录，应该是为学生读者应试答题作想的，一个是“初中生古诗词常考理解性默写”，一个是“优秀作品赏析”，两个附录内容，都为学生读者直接提供考试服务，算的“贴心的馈赠”吧。

学习古诗词曲，如果不是真正的兴趣爱好，说起来还是有点枯燥的。这本书用思维导图的形式来解读古诗文，比较时鲜，也比较直观。总体来说，图文并茂，给孩子作学习的参考书是完全可以的。所选的诗词，都是初中生需要掌握的，因此，可读性也较强。创新方法学习古诗词曲，传统文化也能分外美，或许该书能够通过这种新的学习方法，让古诗词曲更加入脑入心吧。从语文老师的角度来看，思维导图画得非常漂亮，但要谨防“成也萧何败也萧何”，学习时不要只注意了装“宝珠”的椟，而忽略了真正有价值意义的“珠”。（滁人也）

　　《思维导图：古诗文满分学习法》读后感(二)：背诗神器：思维导图

众所周知，古诗是小学至大学学习中必不可少的一项，那些读起来脍炙人口的古诗词，不仅让人感受文人骚客的壮志豪情，还能成为学生党写作素材，一举两得。

古诗如同墨水，吸收了才是自己的。然而一首古诗不知难倒多少重理轻文的“英雄汉”。多少理科成绩名列前茅的学生，却在古诗词这条“阴沟”翻船，原因就是不会背古诗。

直到今天看到一本世界思维导图全球总冠军刘艳著作《思维导图：古诗词满分学习法》，才知背古诗也有技巧，那就是画思维导图！

那么问题来了，思维导图如何绘制以助快速拿下一首诗呢？到底思维导图包括哪些内容才使得背一首诗轻而易举呢？

首先，要理解一首诗要表达的中心思想，即思维导图的灵魂-根。是寄情山水，还是伤春惜春；是秋思秋恨，还是忧国伤时；是思乡怀人，还是离愁别绪。

掌握了作者想要表达的中心思想，然后慢慢展开，这首诗要背下来就会事半功倍。比如《思维导图：古诗词满分学习法》举例，晏殊《浣溪沙》中：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。就表达了作者伤春惜春的情绪，而正因作者感叹花已落，燕归来，久久不能释怀并且离去才有了后面那句：小园香径独徘徊。

其次，还要划分主次，了解整首诗的脉络。即将古诗每句里的关键字或者关键词找出来，并在脑海里想象作者古诗的写作顺序。这样整首诗的大致轮廓便清晰明了。

不过这一步无需体现在思维导图上，仅仅是为平衡思维导图的布局而已。

比如《思维导图：古诗词满分学习法》这本书举例，陆游的《游山西村》，首联写的农家，农家的丰年足食；颔联写的村外村外的景色优美；颈联写的村内，村内的古朴民风；尾联写的希望，希望随时做客。如此分析，整首诗的意境已经了然于胸了。

再次，将古诗化整为零，提炼关键词。关键词以名词和动词为主，只要将每句里的关键词准确提炼出来，并放在思维导图的“枝干”上，整首诗离背下来又近一步。

比如《思维导图：古诗词满分学习法》中以陆游的《游山西村》为例，首联有莫笑，农家，丰年足食，客，足鸡豚；颔联有路，重复，村，暗，明；颈联有箫鼓，春社，衣冠，古风；尾联有闲，乘月，扣门。

这些关键词全部取自诗中，给这首诗做了个整体框架，对于背诵下来“帮了大忙”。

最后，还需图文结合，让整首诗更加形象具体，使得一首诗能够过目不忘，从而达到快速背诵的目的。

比如《思维导图：古诗词满分学习法》中的旅游的《游山西村》中，丰年，以一筐米代替，并在框外写上丰年，这样便让人轻而易举联想到此诗中有“丰年”二字。

其他诗句亦是如此。

所以，有了思维导图四部曲，一首再复杂的诗歌，经过层层“瓦解”，如同剥洋葱一般，哪还有不会背的呀！

《思维导图：古诗词满分学习法》这本书不仅教会了如何利用思维导图背诵一首诗，而且还附赠了初中必学的85首诗，并配备了完美的思维导图，实在是平时苦于过目即忘的学生党的福音！希望更多的学生党看到这本书，从此告别背诵老大难的困境！

　　《思维导图：古诗文满分学习法》读后感(三)：古文新学的思维导图法

文言文是我国古代文学的瑰宝，学习并传承古代的思想智慧，从那一篇篇历经岁月的洗礼而沉淀下来的精神粮食，滋养着一代又一代的万千众生。

《思维导图文言文满分学习法》是一本实用且有趣的工具书，作者刘艳是第8届世界思维导图锦标赛全球总冠军，成为亚洲首位获得些殊荣的人。让我们跟随着作者的分析解读，通过思维导图的方式，清晰又有趣的方式讲述文言文的的学习方法。书中主要涵盖了初中生必学文言文35篇，七至九年级通用。

思维导图的学习方法非常直观，书中通过彩绘卡通的思维导图来辅助讲解对于文言文的学习，一下子就引导孩子学习文言文的学习兴趣。

本书分为两个篇章来讲述，第一章主要是《使用思维导图学习文言文的方法》的概论，分别包含了文言文的学习攻略、文言文背诵五步法、文言文翻译小技巧、文言文阅读的核心知识、快速记忆中考18个文言虚词用法的妙招、文言文提分锦囊等六个小节。其中，有关于学习文言文少不了的背诵五步法：第一步是读懂全篇，扫障碍；第二步是划分层次，找关键；第三步是按部就班，绘导图；看图记忆，串全文；第五步是对照还原，再修正。再有文言文翻译口诀：通读全文，掌握大意；人名地名，不必翻译；省略补出，倒装调换；异义活用，置换现汉；无义虚词，删去不译；领会语气，务求直译。

第二章是《初中生必学文言文35篇》的详解，细分到每个年级要学习对应的文言文。每一篇文言文的结构是通过经典原文，对应的会有参考译文，导图解析，重点详解，文脉梳理，知识清单等六个方面来讲解分析一篇文言文。 生动有趣的讲述，卡通形象生动，讲述深入浅出。

此外，还有两篇附录，其一是《初中生文言文常考理解性默写》对每篇文言文中常考的稳中有知识点过进行归纳总结，分析并提取每篇文章的重要章句，常考的要求要背诵的句子。其二是《优秀作品赏析》的展示，通过一幅又一幅的学习思维导图绘制出来的作品，不断发现思维导图的神奇魔力。

书中的行文非常流畅，简约明了，生动有趣，是一本不可多得的学习文言文的工具书。原来“之乎者也”还可以这样学，感觉整个思路看完都非常清晰。本书涵盖了大部分关于初中文言文的知识点，思维导图，古文新学。

《思维导图文言文满分学习法》精选了中考大纲中必背的35篇文言文来精选解读，它们既是经世致用的文章，又是中国文学史的优秀散文作品。学习文言文，实质是认识和体会它们的言志和载道，研习谋篇布局的章法，体会炼字炼句的艺术，最终是要提高自身的欣赏和审美志趣。落点是文化的传承与反思，通过对文言文的深入学习，体会古人圣贤的精神思想，继承并弘扬中华民族的优秀文化传统。

　　《思维导图：古诗文满分学习法》读后感(四)：想提高孩子的思考力和创造力，应该这样背诵古诗文

谁没当过学生呢！不知道你们当学生的时候最骄傲的事情是什么，我最骄傲的就是能把一首一百多字的古诗词不喘气地全背出来，为此还惊呆了路人甲；最受挫的也是古诗词的学习，总是在背了忘、忘了再背、背了又忘的循环中“折磨”着人。

这样的结果就是，一脱离了这样的“高压”环境中，我们辛辛苦苦背诵了十来年的古诗词，大多数都还给了老师们！

为什么古诗词这么容易忘呢？有人说是死记硬背的锅，有的人说是“理解才是王道”，还有人说是没有实践做后盾等等。其实这些总结起来，就是一句话：学习不系统！

01 古诗文学习有技巧：思维导图来指导

那么该如何系统地学习古诗词呢？一首古诗就那么二三十个字，多的也就一两百字，如何变成一套系统呢？现代最流行的系统学习法是什么：思维导图啊！

于是第8届世界思维导图锦标赛“全球总冠军”、中国大陆首位女性思维导图英国官方注册导师刘艳，为了帮助学生群体解决背诵古诗文周而复始被忘记的难题，也为了让中国的古诗词文化更有国际范，将思维导图法系统地编入了古诗文的学习中，倾力编著了《思维导图：古诗文满分学习法》，包括《文言文满分学习》和《古诗词满分学习法》两本，将初中三年必学的120首古诗文手绘成了200多张思维导图，让学生在画思维导图的过程中，轻松地将记忆、理解融合到自己的思维里，做到系统地理解、感悟和运用，从而达到拿下古诗文的最终目标。

而今天我要给大家分享的就是其中关于古诗词的一本：《思维导图：古诗词满分学习法》，本书将如何学习初中三年必备的85首古诗词的方法，通过思维导图系统地“画”了出来！

02 古诗词背诵有4步：明、定、炼、具！

孩子们的思考力和创造力很弱，可每个孩子不管有没有学过画画，都会画画。那么利用思维导图来有条理、有目的地画画，就是在培养孩子的思考力和创造力。

那么如何画呢？正好本书的作者是位实干家，开篇就直接给出了答案：将背诵的过程变成画思维导图的过来，即古诗词背诵的四步曲：

第一步，通读全诗明诗意，知道每句诗是在说什么内容，也就是通常说的理解为先打基础；

第二步，划分结构层次，找到主干，也就是找到3W+1H，谁、在什么地方、做什么事，为什么，将诗变成一个故事；

第三步，化整为零，巧提炼，也就是开始侧重关键词、关键句，也就是找出本首诗的重中之重；

第四步，抽象具化，完善导图，也就是根据自己的情况，在导图的分支上添加自己整理出的重点，或容易忘的内容，可以是字词，也可以是图像元素，只要是能帮你记忆，由你的爱好来即可。

就这样，一幅《游山西村》的思维导图就“创作”了出来！所以说，绘制思维导图，是提高孩子思考力和创造力十分高效的方法！

03理解加分不可少：5+15来帮衬

有家长会说了，对于一首陌生的古诗词，就是我们成人都不能在没有注释或了解背景的情况下，完成理解正确诗词的内容和作者的情感，更何况只有十几岁的孩子们呢？

作者也想到了，所以在《思维导图：古诗词满分学习法》中，作者将古诗词常用的表达技巧都列举了出来，还给出了如何鉴赏它们的方法。

古诗词说白了就是古人在表达自己的感情，所以每首诗都有一个主题，初中这85首主要集中在五大主题：写景抒情，这是最常见的，如李白的《静夜思》；咏物言志诗，如最常说的王安石的《梅花》；怀古咏史，如刘禹锡的《石头城》；边塞征战诗，王维的《使至塞上》；山水田园诗，典型的就是上面说的陆游的《游山西村》啦。

这样，在面对一首陌生的诗词时，教孩子们根据一些关键词给这首诗找到对应的“家”，也就找到了理解的方向，也就是相当于给孩子的思考力提供了方向。

之后，作者又将这85首古诗词常用的15种表达技巧一股脑给总结了出来，还通过谐音和导图的方式画了出来，既有画面感，也帮助孩子们快速理解这些表达技巧的要点，这不就是变相地在引导孩子的创造力嘛~

现在的孩子比我们那时聪明多了，学习对于他们来说其实并不难，难的就是系统地总结和归纳，是释放自己的思考力和创造力，所以作者还手绘了85幅思维导图，提前帮孩子们将初中要学的古诗词的要点、难点和痛点都“画”了出来，同时也给出了提分的“锦囊”，帮助孩子们全方位攻克古诗词！

刘艳的这本《思维导图：古诗词满分学习法》，利用思维导图，由点及面帮助孩子们系统地学习古诗词，不仅能让家长从辅导孩子的桎梏用解脱出来，更能让孩子们少做甚至不做无用功，从与古诗词的死磕中解放出来，不一定不成学霸，却走在成“诗霸”的路上！