唐诗可以这样读读后感1000字
《唐诗可以这样读》是一本由欧丽娟著作，浙江人民出版社出版的平装图书，本书定价：52.00，页数：380，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《唐诗可以这样读》读后感(一)：【豆瓣鉴书团】唐诗可以这样读
看到书名就想到《大好河山可骑驴》，从不同的角度、不同的方式来解读唐诗宋词。
前者有种身临其境感，画面感很强。欧老师是联系前后，从传承从历史从后续，给我们看不一样的唐诗。值得一读，毕竟一千个读者就有一千个哈姆雷特，也许就能吸收不一样的营养，丰富自己的思想。
随书附赠的小字帖好评多多，空下来练练字也是极好的。
《唐诗可以这样读》读后感(二)：【豆瓣鉴书团】唐诗，唐诗
唐诗作为当时的时代之魂，诗人们充分的把自己的情感，生活以及各种寄托写进诗中，了了数行，道尽一人之情，李白之洒脱，杜甫之惆怅都让我对当时的种种浮想联翩。“唐诗不仅是诗歌史上一座巍峨的高峰，亦是人类文明的珍贵献礼”，这句话说的真是极对！这本书通过讲解里清楚了文史对部分诗作的误读和偏见，旁征博引220余首诗词相互参照；援引中外学说深化论点；涵盖创作时空背景的爬梳、诗人性格的寻索，以及诗作意涵的不断抽丝剥茧、层层探掘。
《唐诗可以这样读》读后感(三)：【豆瓣鉴书团】我这样的杠精读者
我这样的杠精读者，在看到欧丽娟先生“多加揣摩”就尽得陈子昂“让孤独奋斗的人产生勇气”的真意，李白是“正统的精英、优秀的知识分子”就必定有“体贴对方感受”的教养，琵琶女追忆往昔便是“乐在浮华不愿自拔”的庸俗妓女，我真的难受地想撕书啊。文品等于人品是我觉得最不可思议的想法，道德高尚就可以作品感人？感人的作品难道不应该是作者们向生活伸出的敏锐的、纤细的、感知丰富的触角，这和道德有什么必然的联系？
大抵还是那句话——一千个读者就有一千个哈姆雷特，唐诗之华美宏大，我还是自己老老实实地细细去读吧。
《唐诗可以这样读》读后感(四)：唐诗可以这样读
《唐诗可以这样读》，欧丽娟著，浙江人民出版社，2018年8月第1版。和以往其它讲诗词的书不同，并非就诗论诗。表面看就讲了六个诗人六首诗，但实则是从小切口讲进去，或对诗人评价，或厘清一个问题，重点各自不同，颇似六篇小论文。读书到此地步，算是读得通了。更觉得，知者不言，言者不知，自己写文浅薄无比，再提笔有战战兢兢意。六个切口是陈子昂的“登幽州台歌”、王维的“杂诗”、李白的“清平调”词、杜甫的“月夜”、白居易的“琵琶行”、李商隐的“锦瑟”，无一不是极普通之诗，小儿皆会背诵。平中见奇，方见功力。
（公号：行云楼）
《唐诗可以这样读》读后感(五)：【豆瓣鉴书团】唐诗原来可以这样读
因为些许运气，我在活动被抽到了，因为书来的有点迟，自己读得也慢，所以这篇书评写得也迟，未能及时履约，在这里先说声抱歉。
对唐诗宋词，一直存在的偏见是，此首借某某某，抒发了什么，又表达了什么...，然而不是的，有一些点让我自己蛮感触，因此作一些记录。
“虽不能至，心乡往之”，作者把李白放到历史环境里面，旁征博引，让我了解到了一个知识分子“绝笔于获鳞”的坚持与努力。
“转益多师是汝师”，让我知道，无所谓说什么是最好，什么又是不堪入目，对古诗词传承与吸收，更重要的是怀以虚心与专注。
以及，后对于古诗词作品，把它们放到当时的社会文化背景，伦理关系里面，会得到更好的理解，所谓“听其言，观其行，思其所想”。
《唐诗可以这样读》读后感(六)：【豆瓣鉴书团】千百滋味，皆在诗中
我一向是喜欢诗的，无论是古诗还是现代诗，只要是好诗总会留给人无尽的遐想和回味。很荣幸能够入选豆瓣鉴书团，让我能够有机会品读欧丽娟老师这本《唐诗可以这样读》。
其实对于和诗有关的东西，我是不太想多加评价的，一来是自己对此也不是特别懂，就算是体味诗中的韵味也说不出个大概来，二来是每个人由于自身经历的不同，其从诗中所获得的东西也是不尽相同的，故只做一个简评吧。欧丽娟老师选取了从初唐到晚唐的六位代表性诗人，通过梳理相关史料与典籍，从而将诗歌中的情感一点点剥离出来，让我们能够身临其境，切身地体会当时作者的所思所想，而不是以后来人的角度片面地读诗，毕竟我们和诗人们所处的历史背景是不同的。强烈推荐这样的好书给所有喜欢诗歌的书友，从中收获真正的乐趣。
《唐诗可以这样读》读后感(七)：【豆瓣鉴书团】所过者化，所存者神
唐朝在中国历史上，尤其是它的鼎盛时期，往往以恢弘大气，开放多元一以贯之，不同时期的诗人们的诗作受到社会环境的影响又带有自己的风格，作为知识分子，他们依旧以实现政治抱负为终极目标，但是他们立足于社会现实的同时又充分发挥文学的超越性为我们构想了千万新世界，超脱了原有的政治性，在今时今日，依然生生不息，熠熠生辉，不废江河万古流。
也正因为唐诗流传之广，但现代人的思维和古人之思维却相去甚远，所使用的语言，所面对的问题更是大相庭径，容易造成隔阂和理解上的错误，也缺乏了解相应的时代背景。而作者写这本书的目标是希望
厘清文字和内容的谬误，避免一再以讹传讹；
还原诗歌的真正含义，示范解读古典文学应有的做法；
正确地知人论诗，展现对古人真正的温情和敬意。
这本书的纸质是真的好，排版工整美观。由于课业繁忙，所以仅仅读了一点陈子昂的内容，后期定会加以补充。
《唐诗可以这样读》读后感(八)：【豆瓣鉴书团】不止是唐诗
自诩文艺的青年都应该看一看。
谈这本书之前想先谈谈碎片化理解李白杜甫的我。从小到大对唐诗的印象最有代表性的大概就是李白和杜甫，一个洒脱豪放，一个忧虑苍生。但这本书除了唐诗，还为我们还原了一个不止于固化印象的诗人们和大唐世相。
其实这本书读着读着就会知道作者一定常常在课堂上为大家授课，字里行间惯性的用教授的语气书面表现。不知道别人怎么看待，但我个人喜欢这种对话式的阅读。
诗词鉴赏，大唐气象已经被吟诵千万遍。我欣赏的是作者用有逻辑有理性的角度浸入式的铺开整个脉络给我们看。
这其实是一个大型的人生哲理报告会。
“我们不能用现代人的思维去理解古人”
“洒脱不羁如李白，骨子里是最正统的文化继承人”
“盛唐是一个好的时代，好的时代是能够滋养灵魂的”
总觉得像是在浸入大唐，也像穿过千百年说现代的道理。
唐诗背后是诗人，诗人背后是被滋养的灵魂和无限延伸的文化。
这是这样读唐诗的意义所在。
《唐诗可以这样读》读后感(九)：[豆瓣鉴书团]唐诗背后的艺术性
这次有幸参与了豆瓣的鉴书活动，参与了《唐诗可以这样读》这本书的活动之中。
欧丽娟老师的这本书帮助我重拾了关于唐诗的一些记忆。今年大三，自从高中毕业就没有看过相关的书籍和理论知识，唐诗似乎已经离我很远。从前对于李白和杜甫-唐诗的两座高峰，我们普遍的认知就是李白生性奔放而不羁;杜甫则是一生不得志的怅然若失。其实他们背后的故事我们都没有深入的了解过，这本书帮助我跨越时空去了解诗人的性格和写作背后的真正故事。
唐诗所展现的不仅仅是我们的所见和所想，其背后的深意和艺术性更值得我们去花时间细细品读。
最后再次感谢豆瓣鉴书活动♥
《唐诗可以这样读》读后感(十)：［豆瓣鉴书团］唐诗的N种打开方法
从小我们就被唐诗围绕，从单纯背诵的鹅鹅鹅、窗前明月光，到高中必备的唐诗50首，再到现在这本《唐诗可以这样读》，唐诗已经是中华民族血液里的一部分了。
小时候读唐诗主要是为了炫耀自己前途无限，夏夜乘凉，一堆人在院子里谈天说地，谁家小孩能背着手，摇头晃脑地背上一首鹅鹅鹅，那是很不得了的事，大家聊天的主题就会变成：哎呀，这个孩子真有出息，都会背诗了。当时不解唐诗之意，只是喜欢一群人围着自己赞扬的感觉。
后来上学了，被唐诗成了一种生存手段，不独唐诗，宋词元曲古文都是，背不了考差了，回家要挨打的，对唐诗的解读来自教辅书，《静夜思》是李白思乡，《琵琶行》是白居易伤感自己被贬谪，反正教辅书说的都是对的。
现在离开学校，书读得少了，唐诗也很少看了，有幸得此书一观，感悟不少。
唐诗的解读可以不只一种，只要能找到证据支撑。这本书更像是中文系入门书，告诉你研究文学作品可以用什么方法，如何旁征博引寻找依据，依据包括作者的其他作品、同样的主题其他诗人或者史书中是如何记载的、前人对这个文学作品的研究等等。看起来很困难，却是一通百通。
可惜的是现代人很难写出唐诗的气魄了。