学习变现经典读后感有感

　　《学习变现》是一本由[日] 清水久三子著作，后浪丨民主与建设出版社出版的平装图书，本书定价：42.00元，页数：216，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。

　　《学习变现》读后感(一)：成年人的学习应该具备金钱意识，提升学习的性价比

　　

晋平公问于师旷曰:“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰:“何不秉烛乎？”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎！臣闻之，少而好学如日出之阳，壮而好学如日中之光，老而好学如秉烛之明。秉烛之明孰与昧行乎？”平公曰:“善哉。”

在这则文言文中，师旷告诉晋平公说，少年的时候喜欢学习，就象初升的太阳一样；中年的时候喜欢学习，就象正午的太阳一样；晚年的时候喜欢学习，就象点蜡烛一样明亮，点燃蜡烛照明与摸黑走路相比，哪个更好呢？

时代变迁，不进则退，人工智能如涌流般极速地向各个行业进军，替代了多数可取代的工作岗位。即使拥有优异的学历背景、傲人的文凭，抑或优厚的技术实力、丰富的工作经验等，都不能保证你可以安安稳稳在一家公司、一个岗位上工作一辈子。如果你个人的“知识库”不更新、不储备，你随时会被Out出局，任人宰割。

所以现在的“铁饭碗”就是：“不是在一个地方吃一辈子饭，而是一辈子到哪里都有饭吃。”保持终身学习，掌握超越他人的能力，依靠自己的能力走到哪里都能吃到一碗饭，这才是属于自己真正的“铁饭碗”。

《学习变现：如何把知识精准转化成价值》本书作者清水久三子曾是IBM前首席咨询顾问，长年从事咨询顾问人才的培育与强化等工作，被誉为“培育专家的专家”。她认为在当今社会“学习”对商务人士而言有着极其重要的意义，进入职场后的学习方法更是能够决定一个人的职业生涯乃至人生。

作者从自身经验出发，总结了5个成功秘诀和10个实战技巧：如何在挤出时间的同时提升学习效率；与其强迫自己每天学习1个小时，不如保证30秒；不同类型的知识的学习要点，等等。告诉你如何少走弯路，精准而有效地学习，让你的学习发生质的突变，成功进阶为该领域的专业人士，做到通过学习赚钱。

学习者与不学习者的差距越来越拉大

工作太忙，总是没有时间学习？遇到职业瓶颈，想要通过学习自我提升，却总是半途而废？掌握了许多知识和技能却还是碌碌无为？终身成长的时代，你掌握的每一个知识随时都有可能折旧。

《学习变现：如何把知识精准转化成价值》告诉我们：学习不仅仅是你在学校的事情，而应该是一个持续的状态。

工作中，其他人并不能带给你很多的成长，别人能带给你的，只是流程的教导、经验的传授，要把工作做得不是普普通通，有自己个人的特色，一定是需要自己去思考、去研究的。

而工作中，我们往往来自己已经比较了解自己的工作内容时，就没有想去学习的动力了。要知道，解决一件事的方法，从来不只是一种。而新的知识点能帮助你拓展自己的思路，把工作做得更好。

科技每天都在进步，商业环境也瞬息万变一般，学习也并非一成不变。“学习要趁年轻。上年纪后，运用积累的知识和经验即可。”上个时代的想法，已经无法适用于人生百年时代。今后，无论是40 岁还是50 岁，都必须要有持续学习的心理准备。

商务人士必须注重学习与生产性的关系，认识到自己是为了获取成果、提高生产性而学习技能和知识。“不是因为太忙而没时间学习，而是由于不学习才忙。”现在不学习，今后也会一直被工作追着跑，永远忙碌。这样能够体会到工作带来的充实，并歌颂人生吗？

在学习上的投资也许无法立刻看到回报。但是，只要掌握更加卓越的技能，随后将获得巨大的回报。不要把忙碌当作借口，开始学习吧。这是对自己的未来的重要投资。

学会把知识精准转化为价值

古话说得好：活到老，学到老,学以致用，才能让自己学得有价值和有意义，我们这一生一直都需要不断的学习，唯有学习才能使自己更加精进，更加优秀，哪怕时代变化得快也不至于被时代所抛弃。

职场人士的重心都在工作上，八小时的工作已经让人筋疲力尽了，八小时之外，还要去学习，如果没有明确学习的方向和目标，大多数人都容易被自己的随波逐流，得过且过所打败。而要不断提醒自己的是：成年人的学习是为了获得技能和知识，是为了在工作中灵活运用这些知识，从而转化为谋生的手段。

知识经济的时代，衡量职业人水平的标准，已经不再依据证明学习教育知识水平的文凭，而是实践工作中能够不断地更新知识、适应变化、迅速掌握知识的学习能力。

《学习变现：如何把知识精准转化成价值》中给出了一些专业的建议。作者在书中介绍了信息地图、学习路径图、学习日志这3种工具，合理规划学习进程，快速成为跨领域的专家；带你通过学习的4个阶段，即概念的理解、具体的理解、系统的理解、本质的理解，从而突破成人学习的瓶颈，建立个人化知识体系；书中更提供了成人学习法的精华部分，比如如何针对同一主题，同时看20-30本书，每天平均分配学习时间，学习一门知识，每天只坚持30秒等等。让我们的学习从量的积累达到质的突变，真正提升收入，打造含金量极高的职业价值。

还要记得，任何一种学习的时间金钱投入之前，慎重想象下自己未来的样子。描绘自己想成为什么样的人等等。如此一来，学习才能持久，不会半途而废。

比尔•盖茨说过：你可以离开学校，但是你不能离开学习。本书的作者——IBM前首席咨询顾问清水久三子，培育了3000名以上顶尖精英，打造出完美适配忙碌职场人士的超实用学习法则，《学习变现：如何把知识精准转化成价值》让学到的每一个知识都成为你独一无二的价值。

　　《学习变现》读后感(二)：只要找到路径，掌握方法，学习变现这事能成

青年作家彭小六于2020年，在中国最具知名度的学习社群拆书帮的深圳年会上，分享了他的学习成长经历。

彭小六说，他的阅读成长经历分三个阶段：

第一个阶段在拆书帮成为一个阅读高手或者达人；第二阶段是在工作和生活中，在下班后成为一个分享法人；第三个阶段是通过阅读创建个人品牌。

众所周知，彭小六开始只是一个写代码的程序员，大学毕业头三年，月工资固定一千五，因为热爱读书学习，30岁之后，靠读书分享月收入达到10万元，还创立里梦想读书会，出版书籍等，真正靠学习实现了财富自由，成长为一代年轻人心中奋斗的楷模。

读书学习是一项高难度的技能吗？不是。读书学习是我们适应这个社会发展和进步最初级的技能，从小学开始，我们就开始学习之旅，每一个完成九年义务教育的人都会读书学习。

为什么只有少数人通过读书学习实现财富自由，而多数人还处在忙忙碌碌又碌碌无为的漩涡里？

《学习变现》这本书从成人学习和学校学习的区别开始解读，告诉大家成人学习要有金钱意识这个概念，书中把成人学习变现分成了四个阶段，解释了每个阶段的学习特点并给出了相应的学习方法。最后作者还根据个人的学习经验介绍了几个时间管理小技巧。

《学习变现》的作者清水久三子 ，是日本IBM首席咨询顾问，培养了3000+的顶尖精英，在日本企业管理咨询界被称为“培育专家的专家”。帮助企业实现多样性管理及工作生活平衡，提供提升创造力与工作效率的训练方案。著有《专业人士的学习能力》《专业人士的课题设定能力》《专业人士的资料制作能力》 、《从此不加班的IPO工作术》

成人学习的目的

现在很多职场人学习成了跟风，看着别人在学，自己也跟着焦虑，就一起学吧。结果往往不能善始善终，落得一个“阑珊花落后，寂寞酒醒时”的下场。这是因为没有把学习目的搞清楚。

《学习变现》中说：

对商务人士而言，学习不是目的，而是赚钱。学习只是一种手段而已。通过学习掌握的知识与技能在工作和人生上发挥作用才是目的。

在学习任何一项知识和技能之前，要认真考虑为什么要学习，不要说为了提升自己这样的空话，可以具体描述一下要提升哪方面的能力。比如读《非暴力沟通》想要改善和爱人之间交流总是吵架的现状，学习《掌控习惯》《习惯的力量》等书籍，想着帮助自己改善熬夜或暴饮暴食的坏习惯，养成健身或阅读输出的好习惯等。

能想到这一点还不够，这只是实现了一个用知识改变自己行为，提升自己各项能力的目的。如果想要实现知识变现这个目的，还要再深一步想想：

怎么把自己学到的知识和技能输出，帮助更多的人。掌握这个知识后，能从事什么样工作？收入能提升多少？

这样明确目的后，就打开了知识变现的第一扇大门。

也许有人会问，彭小六一开始就知道自己一定会实现知识变现吗？不一定。他是慢慢走到知识变现的路上的，是这个时代给与了他机会。是的。这是一个公平竞争的时代，给任何一个人机会。小六是在行进的路上逐渐清晰自己的目的的，我们完全可以沿着前人蹚出来的路子，更快地前进。

学习变现的路径

明确目的之后，就要清晰成长的路径。《学习变现》中给出了成人学习的四个阶段。

阶段一概念的理解是达到知道的程度。以打棒球为例，这个阶段就是知道了一些比赛规则，了解了投球和击球的理论，但没有实际上过赛场。

阶段二具体的理解是可以上一般的球赛，可以击中直球，但遇到高级的球赛，复杂的变化球，就会束手无策。技术还不够熟练。

这两个阶段的学习就是学校教育可以完成的范围，虽然学到了一些知识，但无法成为职业选手上赛场挣钱。

阶段三体系的理解是自己对知识的运用可以融会贯通，并且输入自己的想法，换句话说就是达到了熟能生巧的地步。

阶段四本质的理解就是球队里的王牌了，不仅自己能够打出高水平的比赛，还能创造棒球理论或技术指导他人。

后两个阶段是实现学习变现的重要环节。可惜，很多人只是在前两个阶段就放弃了。最后只落得站在沙滩上看别人淘金，望洋兴叹。

对照一下彭小六的成长阶段。第一阶段成为一个阅读高手，这是把第一和第二阶段合并了。第三阶段开始分享，就是体系的理解阶段，开始把输入的知识输出，帮助更多的人。大家知道，小六的分享是从免费开始的，他开始在自己所在公司做免费分享，后来到外面的各个群体组织中分享，积攒下来一些名气后，就有人找他做有偿分享。他开始创建自己的个人品牌，把自己学到的东西加入自己的经验和见识，输出，指导更多的人，这是第四阶段本质的理解。

从小六的案例中我们可以看出，第一和第二阶段主要是输入的阶段，后两个阶段主要是输出的阶段。在现代这个各种知识迭代快速的时代背景下，如果想要实现学习变现的目标，一个至关重要的动作是“快”，要快速输入和输出，在不停地尝试中得到反馈，迭代自己的产品，直到最后打造成属于自己的精品。

成人学习的方法

目的明确，路径清晰之后，就该开始行动。用什么样的方法行动呢？《学习变现》在每个学习阶段都给到了不同的学习方法参考。比如学习日志，学习路线图，创造输出的机会等。这里我们重点看第四阶段本质的理解中讲到的知识图表。

知识图表就是把前面阶段所学的知识体系化，并制作出图表形式。

知识图表不仅仅是提升视觉效果，更重要的是各个知识点之间的关系，搭建起来的一个体系。如果没有搞清楚彼此之间的逻辑关系，图表是制作不出来的。

图表制作分三个步骤：首先确定主题，第二提出要点，最后确定要点之间的联系。现在市面上教大家制作的图表的软件和课程特别多，图表制作已经成为一个职场人必备的技能，就像以前专业的数据分析师，现在数据分析已经成为一项必备技能一样。

结语

一提到学习变现，很多人就会认为这是鸡汤文，《学习变现》不是让大家喝鸡汤的，而是从学习变现背后的成因分析，让人更理智清醒地认识到学习变现可行性，然后又给出成长路径和方法。如果你将要走上学习变现的路，或者正在路上，都可以看看这本书。

　　《学习变现》读后感(三)：如何避免35岁就失业？

　　

知识革新速度不断变快，不学习就会遭遇淘汰；学习便捷化时代来临，只要有网络随时可以上网课，而人工智能的侵袭让以往从事重复性劳动的人们倍感焦虑。

你会发现，已经无法停下来一劳永逸了，而是必须跟随时代节拍迎头赶上。尤其是退休时间延长的到来，我们不得不要重新规划自己的职业生涯了，以前总是听老话说“学到老活到老”而不以为然，现实的经历告诉我们这可能就是我们生存的现状了。

现在的职场人士和以前不一样，以前企业高管的轮替周期还没那么短，职业生涯也更稳定些，但现在职场人士35+就被裁员的消息时不时见报，让原本处于职场上升期的人充满焦虑，不是学习不重要，但面对每天的工作负荷和有限的精力，很难再找出其他时间来认真学习了，即使看似坐在写字台前，但心思也在其他繁琐的事情中。

很多时候，我们看到网络上流传的鸡汤文不断在贩卖焦虑，阅读完后并没有起到任何的缓解作用，只是更加加剧了我们的隐患和对未来的不确定感。

《学习变现》这本书到来的就正是时候。作者清水久三子是IBM前首席咨询顾问。培育了3000名以上顶尖精英，被誉为“培育专家的专家”。

从书名上来看，这本书其实包含了两个层面的内容，第一是要学习，所以它花费了大量的篇幅告诉我们如何学习才能使得学习这件事对我们最有利，帮助我们吸收尽可能多的知识；第二层含义就是当你学富五车了，如何才能把知识转变成财富，这里的财富不一定指的是你要贩卖知识，而更多的意思是如何让知识助你的职业生涯一臂之力，从而使得你的工作更有价值，你也能更被认可，甚至成为行业的专家人物，被人推崇和信服。

《学习变现》的核心观点可以用这样一句话来概括：学习方法能够决定一个人的职业生涯和人生，学习这件事本身很有必要。

学习这件事是很费时间的，而且考虑到诺宾浩斯遗忘曲线，你还得要不断重复，小时候的学习是为了应付考试，但是职场人士的学习最终是为了学以致用，可以让自己的工作表现出色。

这个时代，在职场中，讲究的是效率。但快餐式的学习除了让你囫囵吞枣外不能有真正深入核心的领会，只是让你觉得明明付出了很多为何收获还是那么小。一切还是要有“技巧”，名师出高徒，任何事情讲究的还是方法。

知识掌握两个阶段三部曲

从零基础小白到成为某个领域的专家，一共可以通过两个阶段三个步骤来完成。

最初是入门阶段，其实是要了解为了获得这个知识你需要做哪些准备，阅读必不可少，就好像盖房子需要打地基。

一般来说，你要放置20-30本书的量作为某个领域入门的敲门砖，接下来需要用可视化的方式表现，你可以呈现在PPT里，也可以直接在Kindle上下载一目了然。

有了这些书后不是为了摆着看的，而是要真的去把这些书啃下来，制定阅读计划就很有必要了，这被称为学习路线图。

你要罗列一个表格，每本书你大致何时看完。不要寻找借口说你没时间读书，你完全可以把书放在随手可得的地方利用零碎时间，同步阅读好几本书，并采用搜索关键词的方式读书，要带着目的去读书才能让你更高效。

但要注意的一点是，不仅是看完那么简单，还要安排自己做输出。摘抄关键词句是一个方法，写书评就是另一个检验的方法，每隔一段时间可以写一个归纳总结，比如最推荐的几本书，如果是财务类书籍很多书中方法进行投资也算。

第三个阶段：建立图表思维

书是看完了，但还远远没完呢。为了让自己更好理解体系，需要建立图表，并形成属于自己的知识体系。那就意味着要建立属于自己的原创图表。建立的过程也是你不断复盘的反思，这就已经比本身看书更进一步了，你开始尝试自己用大脑归纳书本的精髓了，跳脱了书本的条条框框。

终极阶段：推导本质公式

图表思维只是第二步，终极大法是用因数分解的方式来表现本质，通常使用的符号是用乘法或加法。当你用自己的话归纳出一条秘诀心经后主动向他人输出，就能让别人留下你理解很透彻的印象，最后可以赢得他人的信任，获得事业的发展。

30秒学习计划

我以前看过一本书叫《微习惯》，它里面就提出与其每天给自己规定固定的时间做任务，还不如把这些任务尽量细分化到最小单位，比如，原本是每天运动一个小时，调整后变成每天做一个俯卧撑，那么这个时候你自己的心理压力就变小了，一个俯卧撑谁不会啊？我现在还是坚持用这个方法打卡，但依然觉得有时候力不从心，后来发现还是把计划定的太大块。

现在用到学习上也一样，根据《学习变现》里所说的，与其规定每天学习一小时（对于职场人士来说往往是做不到的），变成每天学习30秒，就能轻松徜徉在学习的海洋。

30秒总是有的吧，这样你很有可能在没有任何压力的情况下轻松逾越3分钟，甚至更久，那也意味着你不要强迫自己每天用固定的时间来完成学习任务，这样在你还没真正开始行动之前，已经打了退堂鼓。

啊呀，今天加班到11点了，如果回家后还要再学习一个小时会赶不上第二天的晨会，算了吧，还是不学了；第二天，又会因为子女的各类琐事而被耽搁，后来一想，还是再延后一天。随着拖延时间的变长，你就逐渐丧失了学习的兴趣了。

我以前报名学过一个网络语言班，每天要打卡的那种，而且每天要完成的任务除了上网课学习新课文以外，还需要背诵课文，写作文，练口语。这样粗略算下来，每天至少要花费在上面4-5个小时，对于上班族的我来说根本不可能完成。

于是从一开始的拉了一两节课周末补，到后面越拖越久以至于最后在半路就放弃了。因为我每天想到的都是需要有好几个小时的空闲，那我只有最多一个小时，还不如不做了，其实应该调整状态，尽力而为，哪怕跑得慢，但要保证持续在跑着，不放弃才是真理。

此外，把学习周期短时化，与其定下一年的计划，还不如采取速战速决的战略，一鼓作气地学，会事半功倍，集中开展短期的学习会更有效。

学习这件事吧，根本没借口，因为入门非常简单，但前提是你要认可这件事是对的，并付诸行动，那么原本脑海中形成的固有“学习是痛苦”的思路（可能是幼时的阴影）在现在职场人士看来如虎添翼，最终使得自己成为更有竞争性的人，你会发现学习一点也不困难，但第一步要记得迈开。

沪上50万粉丝人气公众号“上海公交”主编。

世界500强品牌传播、公关。

关注女性成长，职场达人，媒体人，自由撰稿人。

　　《学习变现》读后感(四)：学会学习变现，解决成人学习问题

　　

今天要推荐一本有意思的书《学习变现》。

这本书作者是一位日本人，名叫清水久三子，曾经在2007年出版过《专业人士的学习能力》，在此之后总结了近些年来的现实变化，写出了这本《学习变现》。

书中有挺多有意思的内容，其中我挑选了两个值得记忆和学习的点，分别是：不做专业学生、成年人的两种学习方式。

一、不做专业学生

赵周在《这样读书就够了》里曾经提出过成人学习和学生学习的不同，当时看得我频频点头，没想时隔几年后，有一位日本作家也客观的分析了两种学习方式的差异，而且在这场分析之外，还延伸了一个发人深省的角度：不要做专业学生。

不要做专业学生，这句话该怎么理解呢？

本书作者清水久三子认为，在很多成年人身边总有一些这样的朋友，他们不停参加各种培训，阅读各种书籍，但却一直无法在工作中取得对应的成果。

但是这真的是我们需要的学习吗？

成年人的学习是为了获得技能和知识，是为了在工作中灵活运用这些知识，从而转化为谋生的手段。

如果一个人长期在各种学习场合忙碌着，甚至忘掉了原本的学习目的，这样的人被称为专业学生。因此，我们要避免成为专业学生。

换到国内语境，其实这句话也可以勾连上知识焦虑。

从接收者角度看，很多人不停在各种知识付费平台上转战，看似学了很多东西，但并没有给自己带来生活和工作的改变，甚至学习之余还有一丝丝迷茫，这种正是作者口中的专业学习者。

二、成年人的学习方式

如何才能有效地避免成为一个专业学习者，做好学习变现呢？

书中给出了一些专业的建议。比如制作信息地图、学习路线图、广泛阅读书籍、请教他人、总结实践等等。

在这里，我觉得最值得一提的是制作信息地图和学习日志，这是因为其他几种方式，在很多个人成长书籍里都有提及，唯有这两招很少有书籍涉及。

首先看一下制作信息地图。

信息地图，可以将自己理解的内容通过图表方式给具象化，找出自己对概念理解的不足之处，同时方便传递给外界，进而扩大自身影响力。

制作信息地图，一共分为三步。

第一步，决定主题

不论是个人规划，还是行业知识学习，所有项目的第一步都是决定主题，只有锚定了主题，才能避免后期的制作成为无谓的涂鸦之作。

第二步，提取构成要素

一个主题里有很多知识点，这些知识点正是构成要素，但并不是所有构成要素都值得放进信息地图里，所以这时候我们需要提取出合适的构成要素。

第三步，定义相互关系

每个构成要素之间是并列关系？先后关系？还是流动关系？这些需要我们在这一步做好确认。

刚开始制作信息地图，可能会比较慢，这时候可以考虑使用对应的模板。作者在书里列举了常见的信息地图所需要的模板。比如有流动型模板、构造型模板等等。

在制作图表的时候，我们还需要注意一点：试着从多个角度切入制作图表。

这是因为即便是同一个事物，我们也可以从不同角度展现事物的不同重点，这时候需要我们使用不同信息图。

最后，当我们制作好了信息地图，还需要检查一下三项内容，分别是：

1、层次感。如果一张图表没有层次感，所有内容堆积在一起，对于阅读者来说并不是一个良好的体验，时间一长，即便是制作者自己很可能也忘记了内容结构。

2、信息性。很多人喜欢制作各种手绘图，但对于信息图表来说，相比于美轮美奂的手绘，更应该重视的应该是图表的信息性，如果缺少了这一点，图表不论多美，也失去了存在价值。

3、普遍性。之所以这一点重要，是因为图表需要对外展示，只有别人一眼可以读懂图表，才能说明这是一张成功的图表。从这一角度来说，很多人写的思维导图只能自己看懂逻辑，这就无法成为一个合格的信息地图。

说完了信息地图，我们再来看看学习日志是如何制作的。

在很多个人成长方法里，都有提到过主题阅读，但是对于主题阅读这个话题往往只局限在如何找书、阅读技巧方向。

而这本书提到的的学习日志，其实是主题阅读学习的一种不错的呈现方式。

首先我们可以写好学习日志的主标题和副标题。

主标题需要我们确定好内容，而副标题可以写得自由一些，比如写上表明决心的内容等等。

接着我们需要参考信息地图做出分类。

分类结束后，我们要写下三项内容：关键词、自己的所见所闻、书评。

在制作学习日志前，我们已经完成了大量的阅读，在阅读中积累过许多关键词，这时候将关键词整合在一起，自己添加标题写进学习日志中。

除了关键词外，还有一些观点对我们会有启发，也可以写进学习日志中。

而书评是阅读环节非常重要的一项。我们尽量将读过的书写出三行书评，这样的好处是聚焦和记忆。

很多人写书评，会凑字数的写上自己阅读的目的、当时的心情，这些内容写在生活日志中无可厚非，但是没必要浪费笔墨放进学习日志里。

三行书评的要求并不高，既可以帮我们摆脱长篇大论的压力，也可以促使我们精炼语言，找出最有价值的内容记录下来。

书中作者提到的学习日志输出方式是博客，这真是一个充满了年代感的词语呀。

在咱们国内，完全可以换一个工具，比如印象笔记。

如今的印象笔记对接了很多阅读平台，比如kindle，比如掌阅、得到等等。

当我们将这些平台的阅读笔记导入印象笔记，接着提炼出关键词，将平时记录的观点、书评从笔记里复制粘贴，可以快速的制作出属于我们独有的学习日志。

而且印象笔记还可以在学习日志里做内链和双链，这种做法可以帮助我们快速的找到印象笔记里其他笔记内容和学习日志的关联性。

这本书里还有一些有意思的小技巧值得借鉴，而且很多技巧都和如今的一些流行理念和工具比较接近，比如对于阅读，我们可以选择同时看多本书，这时候可以选择使用阅读记录app，或者使用印象笔记来做阅读计划控制，比如每天用30秒来读一本书，效果会好过每天读1小时，这一条理论里隐隐含有微习惯的影子，比如随时处于学习环境，这妥妥的就是碎片化学习呀。

读完这本书我觉得，虽然日本在互联网方面似乎和中国还有一些差距（比如书中还在沿用博客的学习展现方式），但是很多观点都可以触类旁通地帮我们解决学习变现问题，而且作者能够不避讳实用性，一切从最本质的根源出发，也是一种非常务实的学习态度。