摩天大楼，起！起！起！的读后感大全
《摩天大楼，起！起！起！》是一本由[美]阿纳斯塔西娅·休恩/著 / [美]赖恩·奥罗克/绘著作，天略童书馆 | 北京联合出版公司出版的精装图书，本书定价：45.00元，页数：42，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《摩天大楼，起！起！起！》读后感(一)：小朋友爱不释手的盖楼书
到了三岁之后，小朋友的眼界开阔了，对世界的好奇也多了起来，每天都是无数的问题在等着父母回答。我们家的宝宝也不例外，可能是男娃的缘故，对于各种车是特别的感兴趣，不管是田里的拖拉机，水里的船还是天上的飞机，通通都是他的最爱。
但是有一点，对于各种车的用途，除了日常所见的车外，像各种作业车怎么工作，孩子一直没什么概念，而对于他平时住的大楼房怎么盖起来的，孩子也是没什么概念。我们当父母的也没法用儿童语言解释清楚。
《摩天大楼，起！起！起！》完美地解决了我们的这个难题，既用简练有趣的语言让孩子认识到了大楼是怎样盖起来的，又在其中演示了几种作业车的用途，让孩子看得爱不释手。
本书是美国知名图书编辑、《书单》杂志专栏作家、儿童文学顾问阿纳斯塔西娅·休恩，与《波士顿环球杂志》插画师赖恩·奥罗克，用文字和图画，给孩子身临其境的阅读体验，在阅读中了解一座全新的摩天大楼是怎样一步一步建成的。
首先，我们要在在建筑地四周挖深沟，也就是沟槽，用成槽机“在工地四周挖出细长的沟槽。”然后将钢筋笼放置在沟槽里。钢筋笼就是大楼的“骨架”，能够让大楼挺直站立，坚固不倒，接着呢，把沟槽填满混凝土，混凝土硬化后，就形成了挡土墙，沿着挡土墙往下挖深坑，这就是大楼的地基。再往钢筋框里浇筑混凝土，用刚面板和横梁做地板，然后再浇筑混凝土，大楼主体浇筑完成后，就是安装门窗了。最后要把小尖塔用起重机放到楼顶。
哇，一个大楼就这样建成了。
作者在描述的过程中，先是用了比较简单的语言来说明步骤，比如挖挖挖，然后再用详细和专业一点的语言来具体阐释步骤的原因和目的，这样有一个好处，就是适合不同年龄段的小朋友读，在孩子小的时候，我们只需要告诉他们大步骤就可以了，等孩子稍微大一些，我们就可以给孩子解释一下，这个步骤的专业名词以及为什么这样做，让孩子的知识面得到拓宽。
而在图画设计上，也是比较吸引小朋友，既有大楼的一步步变化，也有作业车的行动，最后大楼建起来竟然还有个超大书页来展示，让小朋友更加直观地感受到楼体的高。
这本书主要是针对的3-7岁的宝宝，家里如果有这个年龄段的宝宝，可以大胆的入手啦！
《摩天大楼，起！起！起！》读后感(二)：带孩子一起观看“建筑”的秘密
常常会看到，建筑工地的附近，总是有拉不走的孩子，他们对工地里的一切充满好奇，那巨大的挖掘机，如同变形金刚一样，那高高的吊塔，更是神秘莫测。
可是，建筑工地的周围，总是被围挡着，别说是小朋友了，就连大人也不知道里面发生了什么样的事情，除非，已经有高楼高高耸起，围栏怎么也挡不住。
但是，那些大型的机器和那些忙碌的人，究竟做了什么，大楼就这样起来了呢？
面对问题问问，相信很少有家长能够形象又详细地告诉孩子，高楼是怎么建起来的。
不过也不要担心，这本绘本——《摩天大楼，起！起！起！》可以帮你从开工到结束，详细地介绍一遍，满足孩子的好奇心。
1、绘本主要讲了什么？
提起绘本，很多家长便会想到故事类的绘本，每个故事告诉我们一个道理，但其实，并不是每个绘本都是故事类的，还有的绘本，是“知识类”的哦。
比如这本《摩天大楼，起！起！起！》便不是以故事为主的。
在这本绘本中，它用诗歌的语言，加上解释，为我们展现了高楼是如何崛起的。
先挖，挖出细长的沟槽；
再下，把钢筋笼放在沟槽中；
最后浇，把混凝土浇到沟槽中。
这样，大框架便有了，接着还要继续挖，楼越高，基础就越要深，再就是固定柱子、横梁等等。
就这样，一步一步，大楼的雏形先出来，然后再继续加工，直到和我们看到的楼房一摸一样。
这里面，还讲到了一个冷知识呢！所以参与建造大楼的人，都会在最后一根横梁上签下自己的名字。
2、绘本的画风和结构
不同于常见的故事绘本，这个绘本上，主要展示的是工地，所以绘本在设计的时候，并没有把过多的画笔放在人的身上，而是主要在专业工具上面去。
看到这样的绘本，孩子们对于挖掘机等会更加了解，至少，看到挖掘机在那里一斗一斗的挖土时，不会感到莫名其妙啦！
这本书的两个作者，本身对这个行业也是了解的，就在绘本的扉页，作者阿纳斯塔西娅.休恩说：
“献给我的丈夫克利夫，他是一名建筑师。”
阿纳斯塔西娅.休恩是著作这本绘本的人，她有很多种身份：作家、编辑、儿童文学的顾问、教师。
基于这样的身份，阿纳斯塔西娅.休恩对孩子们的心理很明了，加上丈夫是建筑师，在写这本《摩天大楼，起！起！起！》的时候，可以讲到很专业的知识，而这些知识，是通过孩子可以接受的语言变大出来的。
比如在插图中出现的重要细节，机会都加了解释的文字，这是一个很贴心的构思，毕竟，不是每个爸爸妈妈都对建筑师的工作很了解，绘本上的详细注释，可以让爸爸妈妈用简单的语言，传递给孩子正确的建造大楼的过程。
这本绘本的插画师是赖恩.奥罗克，他一直在为《波士顿环球杂志》绘制插图，对于细节的把控非常好，他也很喜欢为孩子们画各种各样的交通工具。
所以在这个绘本中，可以看到类似物品原貌的插图。
3、“大楼”也可以延伸
有的家长会觉得，这样的绘本，似乎读起来太简单了，看完之后，也没有办法延伸呀。
其实不然，建筑的特点，一样可以和孩子进行想象。
（1）想象故事：
在建筑工地上，可以发生什么样的故事呢？
一个不听话的孩子，偷偷溜进建筑工地，会发现什么样的秘密呢？（当然，一定要及时纠正孩子，偷偷溜进工地，是不对的行为，很危险）
还可以分散工人建筑时的步骤，进行想象，比如在看到工人挖的那一页画面的时候，可以带孩子一起想象，地下可以挖出什么呢？又会是一个怎样的故事呢？
（2）联系道理
建筑和做人一样，想要成为更好的人，就要打好地基，所以，在打地基的那一页，可以和孩子拓展这样的道理。
但建议爸爸妈妈在和孩子读绘本的时候，先把故事完整的读完，然后再回过头来去联想，去思考。
因为孩子在读绘本的时候，注意力都集中在上面所讲的内容上，强行把孩子出来，让孩子进行想象，对孩子的注意力会造成一定的损伤，孩子的阅读体验感也会很差。
绘本是孩子看世界的一种方式，作为父母，一定要给孩子谨慎选择哦，同样，当孩子问到一些专业的问题时，也不要随意去糊弄孩子，因为你说的每一句话，孩子都会当真。
《摩天大楼，起！起！起！》读后感(三)：在孩子的世界里只有工人？《摩天大楼》给你不一样的答案
大楼我们天天见，但是你知道它是怎么建成的么？ 你希不希望你的孩子在3-6岁时能绘声绘色地讲一个关于建大楼的故事？ 你想不想让孩子知道，建筑工程师是一种职业，建筑工人也是一种职业呢？
如果你想，《摩天大楼，起！起！起！》这本书，你一定要了解一下。
因为这本书已经被选为美国建筑师协会推荐读物，曾经获得2017年Eureka!童书奖作品，我们可以从书里面了解建造摩天大楼的全流程，而且能认识建造房子所需要的全设备。
01 绘本作者及绘本特色
本书的作者阿纳斯塔西娅·休恩除了是一名作家，她还是编辑、儿童文学顾问和教师。
不同的身份，让她能在不同的写作领域游刃有余，她不仅为《书单》杂志撰写专栏，还为儿童、青少年和成人读者创作了超过350部作品。
因为休恩的先生是一位建筑工程师，而且他们的孩子非常喜欢玩积木搭建大楼，所以她根据其先生提供的资料，专门绘制了一本怎么建筑摩天大楼的绘本。
在这个绘本中体现了STEAM（science科学，technology技术，engineering工程，art艺术，math数学）教育理念。
本书由赖恩·奥罗克所绘制，他是一个专职插画师，一直供职于《波士顿环球杂志》，奥罗克喜欢为孩子们画各种各样的交通工具，在他的作品中，他能很好地还原机械产品的细节，让孩子有身临其境的感觉。
02 摩天大楼是怎么建成的？
首先，建筑工人要用成槽机在工地四周挖出细长的沟槽。
其次，建筑工人们要将钢筋笼放置在沟槽里。这些钢筋笼相当于大楼的“骨架”，他们能让大楼挺直站立，坚固不倒。
接着呢，建筑工人要把间隙填满混凝土，等混凝土硬化后，就形成了挡土墙，沿着挡土墙往下挖深坑，这就是大楼的地基。
地基完成后，我们开始完成上面的工程，具体流程为：
1、我们要往钢筋框里浇筑混凝土，用钢面板和横梁做地板，然后再浇筑混凝土，完成大楼主体浇筑。
2、安装门窗了。
最后，要把小尖塔用起重机放到楼顶。
通过言简意赅的流程，让孩子知道，建房子，要从下到上，从外到内，从框架到细节，让孩子禁不住感叹，哇，原来做房子是这样的，更让他们逐渐掌握做事的逻辑和方法。
03 在建筑工地，我们看到了什么职业？
如果你问一个3岁的男孩，如果你长大了，你想做什么，可能80%的孩子会和你说，我以后要开挖掘机。
你问孩子，带着帽子那个叔叔是干嘛的？他们可能会异口同声地和你说，工人。
在这本书中，作者通过他们的着装和行为，清晰地表现出了工程师和建筑工人的不同。
让孩子知道，原来除了医生、工人，消防员以外，我们的生活中还有土建工程师，设计工程师等等。
04 你给孩子讲什么样的故事，孩子就会表达什么样的语言
在《父母的语言》中，达娜·萨斯金德 （Dana suskind）博士给出了一个结论：
孩子小的时候，听到的单词量越大，那么他在3岁时能掌握的单词量就越大，整个差距在591个单词左右！对于这个现象，达娜·萨斯金德 （Dana suskind）博士给出了这样的解释：儿童出生后每秒钟能够产生700~1000条神经连接，父母的语言是刺激大脑发育的最好教育资源。
在每一个新的主题下，都以循环往复的三个开头，孩子每次听到这三个字啊，就会不由自主地被吸引了。
我们不得不承认，不同家庭的孩子间的表达能力是不一样的。
如果你希望你的孩子能有更多的词汇，多说是一个方法，拓展他们的眼界也是一个方法，一起玩绘本更是一个方法。
《摩天大楼，起！起！起！》读后感(四)：每一种职业，都值得探索；每一个工人，都是魔法师！
小朋友常常对周围的事物，既敏感又好奇。
看到星巴克，小孩会问：“妈妈，那个是什么？”家长便会带着孩子走进去，感受一下星巴克的氛围；
看到小汽车，小孩会说：“妈妈，这个是什么？这个是什么？”家长便会耐心地解答：“这是方向盘，这是档位......”
看到拎着电脑的白领，小孩会问：“妈妈，为什么叔叔阿姨要拎着电脑呢？怎么不放在家里呢？”家长会认真地解释：“因为叔叔阿姨随时都可以拿出电脑工作，所以就随身携带了。”
然而，当看到摩天大楼的时候，小孩问：“妈妈，为什么这个楼这么高呢？”“妈妈，为什么周围要有板子档上呢？”看着正在建造的大楼，吊车、搅拌车、带着安全帽的工人全部挤在围挡里面，家长会拉着孩子离开，说：“快走吧，这里危险啊。”
在家长的“保护”下，孩子的好奇心，变成了疑问，将孩子阻挡在围挡之外。
儿童文学顾问阿纳斯塔西娅·休恩在《摩天大楼，起！起！起！》中，用简洁且专业的文字，带孩子们跳过围挡，进入摩天大楼的施工现场，从打地基，到中间灌注，再到最后封顶，一一详细讲解，让孩子们直观地明白围挡后脏乱差的施工现场，是如何便成美丽高耸的摩天大楼的。
那么，下面小朋友们就带上“安全帽”，和我一起走进摩天大楼的施工现场吧。
一、摩天大楼原来是这样做成的！
建筑施工现场，都具有警告的标志牌——施工现场危险。
如果要进入施工现场，必须“带好安全帽”。所以，当小朋友们要走进施工现场的围挡内部，一定要戴安全帽。
那么，建造摩天大楼，需要几步呢？
所有的建筑的建造第一步，就是在建筑地四周挖深沟，也就是沟槽，用成槽机“在工地四周挖出细长的沟槽。”将钢筋笼放置在沟槽里。钢筋笼就是大楼的“骨架”，能够让大楼挺直站立。把沟槽填满混凝土，混凝土硬化后，就形成了挡土墙沿着挡土墙往下挖深坑，这就是大楼的地基。往钢筋框里浇筑混凝土。用刚面板和横梁做地板，然后再浇筑混凝土大楼主体浇筑完成后，就是安装门窗了。整个盖楼城成功，最重要的就是打基础的部分。
在书中，带领小朋友们参观工地现场的叔叔，说：“要往上建，我们必须先往下挖。”
向内部深挖，是向上生长的关键。其实，其他的事也是如此的。就像参加中考和高考，要想获得好成绩，就首先要向内挖，打好基础，将所有的基础的知识点和考点全部掌握，才能获得高分，如果一味地单纯追逐“高”，那么机会如地基不牢固的大楼一样，风雨飘摇，有坍塌的危险。
这本书的图画，真实还原了施工现场，小朋友们可以通过图片，准确地理解建筑的专业术语的意思，例如“沟槽”、“挡土墙”、“基岩”等，此外还能认识到不同的施工机器，例如“成槽机”、“起重机”、“混凝土搅拌车”等。
看绘本，学知识，拓展孩子们的认知边界，丰富他们的知识储备，这是读绘本的最基础的作用。
但是，最重要的是，读绘本，明事理。通过这本绘本，孩子们知道了“大楼越高，它的基础就需要埋得越深。”同时，也让孩子们明白，对于所有事情来说，打基础都是最重要的。
二、每个工人都是魔法师！
网上曾出现了一个新闻，一个建筑工人下班后坐地铁，临下车时，用纸巾将自己坐的座位擦干净。也曾有新闻，爆出家住工人下班后不敢坐座位，怕把座位弄脏。
我们在为建筑工人点赞的同时，也不得不有一些悲凉。
什么样的职业能够大大方方地坐在座位上呢？
当看到脏兮兮的建筑工人时，你是避而远之吗？
其实，每一种职业，都值得被尊重！
这本书最好的一点是，明明晃晃地表达着“尊重每一种职业”。
作者阿纳斯塔西娅·休恩的老公，就是建筑工人。她在这本绘本的第一页上，赫然写着“献给我的丈夫克利夫，他是一名建筑师。”
这是对丈夫工作的尊重，也是对建筑行业的尊重。
每一种职业，都有职业的特殊性，作为行业外的人是不了解专业知识和技术的，就像我们看魔术，我们只能享受魔术所带来的惊奇与欢乐，但是却不知道如何变魔术，所以即使是本行业中的牛蛙，在别的行业中，也可能是菜鸟。
这就是“术业有专攻”，所以每一个行业都值得探索。
同样，每个行业的从业者，不就是我们面前的魔法师吗？
建筑从业者，可以将土路变成高楼大厦；服装制造从业者，可以将一块布变成若干种衣服；园林工作者，可以将杂乱的花园，变成花卉艺术展览场.......
每一个工人，都是魔法师，都应该被我们尊重。
通过阅读这本书，希望孩子们可以理解人与人之间的差别，没有高低贵贱，工作也没有高低贵贱，每个人都是魔法师，都是值得我们学习和尊重的人，因为“闻道有先后，术业有专攻”。
通过阅读这本绘本，愿每一个小朋友都可以骄傲地说：“我的妈妈是做**工作的！”“我的爸爸是做**工作的！”
孩子脸上洋溢的骄傲感，就是尊重与理解。
（图片来自于网络和绘本中）