培育未来祖国花朵——记第二次支教

　　2021年7月14日，是我进行三下乡活动第二次线上教学，本次教学的内容是英语。上课前，我根据这位学生的需求，特地制作了小学三年级第一单元相关的PPT，以此来适应学生刚开始学习英语的进度。

　　在课堂期间，由于小孩子上课时并不太愿意开口回答问题，我经常以提问的形式激发学生的回答欲望，同时教导学生要想开口、敢开口、能开口，这样才能更好地汲取知识。在这次课堂教学中，我明白了，作为一名人民教师，我们的每一句话、每一次鼓励都体现着深刻的教育内涵。而且，我们作为教师，只有善于设计教学，善于研究教材，选择合理的教法，学法，灵活地运用讲解、提问、练习、复习、谈话，编制试卷等技术，运用现代化教育技术才能表现出高水平的教学行为和教学技术，这样才能让学生更好的学到知识。在学生身上，我看到了，他们表现出来的积极情感态度、主动的学习情趣以及高超的知识素养均蕴含着丰厚的课堂教育成果。

　　在上英语课的过程中，我不仅仅讲述了课本里面的知识，还把课本的理论知识和生活相结合，以这种方式去传授知识，有利于学生更好地吸收知识、理解知识和记牢知识。教师传授知识时不应硬塞给学生，强行让学生记忆，这样学生的记忆是短暂的，遗留给学生的只有长久的对学习的厌恶。比如，在课堂中，我让学生记忆四个单词时，虽然考验她的瞬时记忆能力，但是她实在没有办法在短期时间内完全记熟，此时疏导学生的情绪，让学生课后再努力记忆，循循善诱地让学生觉得学习不是一件痛苦的事情，这样才能教好学生。

　　撰文/周结如

　　初审/徐 瑗

　　复审/李 鑫

　　终审/李 伟