《放养教育：放的是思维，养的是习惯》读后感

　　放养式教育在最近几年特别流行，很多家长为了跟随发展潮流，先后也尝试了放养式教育。但是在放养的过程中，却出现了一系列问题。单纯把放养理解成了放任不管，认孩子自由发展，所以放养的结果很令人担忧。什么是真正的放养教育，放养教育应该把握一个什么样的度呢？

　　所谓放养式教育，是指让孩子在一种宽松的环境中成长，让孩子从小就适当地接触自然、社会，较早的接受社会锻炼，有别于严厉的、教条式的应试教育。放养教育本身是没错的，你可以对孩子进行放养教育，但一定要有合适的度，有边界有规矩。所以在放养教育的过程中，要注意一些问题。

　　放养教育的前提就是遵守规则。比如本来是父母拉着孩子的手过马路，如果父母放开孩子，让他自己去过马路，并不是告诉孩子你可以马路上乱跑，而是要遵守交通规则，要看信号灯。释放天性的前提是遵守社会的规则。不仅仅让孩子学会遵守规则，还要培养孩子的敬畏之心。孩子并不是天生就有敬畏之心，随着年龄的成长，对社会的认识，他们才会逐渐有敬畏意识。在孩子还没有自发形成敬畏之心的时候，父母要重点培养。孩子都喜欢探索，不免就会做一些危险的事情，比如:玩儿火，孩子并不知道火使用不当会引起火灾，只知道火可以带来方便。当然，还要有一颗敬畏自然的心。路边的花花草草，小猫小狗，虽然不是自己家的，但他们都是有生命的，必须要爱护他们。

　　所谓“养” ，就是帮助孩子养成好习惯，教他们意识到分寸感和界限感。好的习惯一旦养成，孩子将受益终生。有的父母并没有意识到好习惯的重要性，觉得当孩子长大后，好习惯自然就养成了。事实根本不是这样的，当孩子小的时候一旦沾染上恶习，长大后是很难改正的。所以从小要注重培养孩子的好习惯，让孩子知道做什么事情都有要求，不是随心所欲。所谓的放养，只不过是父母找个借口逃避自己的懒惰，根本没有理解放养的真正内涵。

　　如果你做不到“放思维养习惯”的收放自如，不如踏踏实实教育孩子，给他们有质量的陪伴，不要用名义上的陪伴去代替；不要再为自己的懒惰找借口，对于孩子的教育，你必须做到“行动上的巨人”。