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一二三木头人游戏经典作文

2022-06-17 00:43:03 来源:网络 阅读:载入中…

一二三木头人游戏经典作文

  作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗?一二三木头人游戏经典作文,欢迎阅读与收藏。

  篇一:一二三木头人游戏经典作文

  阳光洒在绿油油的草地上,蝴蝶飞舞,蟋蟀歌唱。在这么优美的环境下,我们一群人玩起了“一二三木头人”的游戏,心情大好。

  我们玩的“一二三木头人”是这样的:当数数的人被碰到,转身叫“停”,所有人都必须停下; 数数的人移动三下,碰到谁,谁就等于被抓到了。同学们排成一排,在草坪上开始了激烈的游戏。

  “一-二-三,木头人。”数数的同学一转头,所有同学保持原来的姿势,顿时,空气凝聚,爱唱歌的小鸟也不叫了。当数数的同学转回头,同学们又蹑手蹑脚地前进。他突然猛地一回头,大家又瞬间站住,嘿嘿,小A同学没准备好,身子还在动,被淘汰出局。

  剩下的同学更是紧张,忐忑不安。有的同学头上微微冒出冷汗,有的同学在口中碎念,还有的同学脸平静得如风平浪静的大海。猛地一转身,其他同学也下意识往回跑。“停-”只听一声叫喊,大家都站在原地像“木头”人一样一动不动。我的心像一艘在海中迷失方向的船遇到了大浪一般紧张万分,因为我离那位数数的同学好像只差三步之远。

  她缓缓向我走来,我感觉自己要输了,可当她走到第二步时,好像认为距离太远,去抓别的同学了,这让我逃过了一劫。被抓到的同学也不气馁,也很乐意来当数数的人。

  “一二三木头人”游戏不仅好玩,还刺激。它也让我在游戏中懂得了做任何事不到最后一刻不要太早给自己下结论的道理。

  篇二:一二三木头人游戏经典作文

  童年趣事就像是天上那数不胜数的星星,随意摘下一颗都是满满的回忆。尤其是在课堂内玩的“一二三,木头人”,更是让我印象深刻。

  在正午时分,老师故作神秘地走进教室,微笑着说:“今天这堂课本是体育课,但是体育老师有事所以代课!”同学们听了,个个脸上都愁眉苦脸、唉声叹气。“但是”老师提高了嗓门儿,我们不上课,来玩“一二三,木头人”。顿时,教室里又沸腾起来。我高兴极了,跳了起来,激动的心正“呯呯呯”直跳呢?

  游戏规则是对方说完“一二三,木头人”就不能动了,动了就出局。老师转过身去,大声喊道:“一二三,木头人!”话音刚落,教室里顿时鸦雀无声,连一根针掉在地上的声音也能听见。我和朋友小红一起摆出了“千手观音”这个动作,然而小胖却摆出了一个超级好笑的动作,就是把双手合十,放在胸前,好像在说:“阿弥陀佛,老天保佑我啊!”大家看到小胖的动作,竟忍不住笑了几声,啊,他们出局了!小的是班级里的臭美大王,但她也不忘时刻微笑着,小明做出了射箭的动作,这有几个做出“金鸡独立”,“大鹏展翅”等一系列动作,我忍不住笑了声,但没被老师发现,心想:哈哈,我的运气真好!

  不一会儿我的脸涨得通红。终于,老师说了声“停”。唉,同学们长舒了一口气,这次童年事可真有趣呀!

  篇三:一二三木头人游戏经典作文

  星期五晚上我在教室里和同学们一起玩“一二三木头人”的游戏。

  游戏规则是:一个人当“逗笑人”其他人当“木头人”。逗笑人可以用话语、动作弄笑木头人。木头人不能动不能说话一旦笑出声音就要当下一轮的逗笑人。

  当我是“木头人”的时候我摆出了站姿我的双手紧贴在一起心想:逗笑人千万别来逗我啊!我的眼珠骨碌碌一转只见旁边的同学摆出了一个格斗架势两只手紧握拳头挡在前面两脚一前一后迈着弓着膝盖表情非常严肃眼睛一直盯着窗外。这时教室里安静的可怕。只有逗笑人在摆各种手势逗着木头人。

  当我是“逗笑人”的时候我走到仍然摆出格斗架势的同学身前伸出双手在他眼前晃了晃他没反应。我心想:不错让你看看这个!于是我举起右手说:“看这边。”对方还是没有笑我又举起左手说:“看——这边!”对方还是没有笑。“哎——逗别人笑我太难了!”

  虽然我当“逗笑人”没有逗笑成功但这真是个有趣的游戏!

  篇四:一二三木头人游戏经典作文

  今天,在英语口语课课间休息时,老师为了活跃气氛带领大家做一个“木头人”游戏。一说要做游戏,同学们都兴奋不已!首先,老师给大家讲解了游戏规则:1、当老师背过身后大家可以自由活动;2、等老师喊“1,2,3!木头人”后,谁也不能再动,变成一动不动的“木头人”。

  游戏开始了,老师背过身去,教室里立刻沸腾起来,大家纷纷展示自己最活泼、最逗人的一面。只见两个同桌已经开始为过家家准备了,和蔼可亲的“妈妈”正在准备给“女儿”做饭;而讲台前的同学正在演绎“老师”上课情景,只见“老师”手拿尺子做教鞭讲述“君子一言,驷马难追”这一经典词语,引得听课“学生”捧腹大笑;坐在角落的同学正在手捂双耳静静地在看书,几个调皮的男生正在上演现代版“西游记”,只见“悟空”手搭凉篷、金鸡独立;而最可笑的是一位爱美的女生正在为自己描眉画妆,努力把自己打扮成现代“西施”。只可惜越画越丑,转眼变成“东施”了,引得大家哄堂大笑;而教室后面几位同学的“石头剪刀布”游戏正玩得起劲,只见空中手舞足蹈,不亦乐乎!正在教室里一片欢腾时,老师突然一声“one,two,three!木头人”瞬间教室安静得出奇一般,教室成了摆放一尊尊“雕塑”的博物馆。我瞄了一眼:只见“女儿”正在给“妈妈”端饭,手举饭盒停在了半空中,而“妈妈”略带僵硬的笑容定格在了此时;那边“悟空”由于单脚站立,此时身体已开始倾斜,差点扑进邻近同学的身上;而前台的“老师”正在为“学生”的不认真气得皱眉瞪眼,旁边的学生一个个搭拉着脑袋仿佛霜打的茄子,让人哭笑不得……

  正当同学们累得肩酸背痛,痛苦的表情及姿势难以忍受时,救命的上课铃响了,一片欢笑声再次充满了整个教室。

  这真是一次难忘的游戏,既给大家带来了欢乐,又磨炼了我们的意志。

  篇五:一二三木头人游戏经典作文

  “加油!加油!”只听一浪高过一浪的欢呼声从四(2)班传来,只见他们在玩一二三木头人的游戏。

  游戏规则是:选一个领头人,其他人跟在领头人后面。游戏时领头人要喊口令“一二三,木头人”。当喊“一二三”时,同学们可以随意行走;当喊“木头人”时,同学们要静止不动。谁动了,就退出游戏。游戏会反复进行,直到只剩下最后一个人。游戏时不推不挤,听口令行走或站定,犯规者不能继续参加游戏。

  一听说要玩游戏,同学们个个兴奋不已,七嘴八舌地讨论起来,课堂上顿时沸腾起来。我心里也乐开了花,迫不及待地想玩这个有趣的游戏了。

  游戏开始了,我紧紧地跟在领头人──我们的老师后面。心里想:这个有趣的游戏,真是张飞吃豆芽──小菜一碟呀!

  “一二三、一二三……木头人!”只听老师干脆利落地喊着“木头人”,顿时教室里鸦雀无声,我们一动不动,连喘一口气也不敢。看!黄昊因为跑得太快,刹不住车,只听“唰”地一声,他一屁股坐在地上。他被淘汰了。

  “一二三……”,游戏又开始了,我们慢慢走着,生怕老师又喊“木头人”时,我们刹不住车。我们脸上没有任何表情,但耳朵专心地听着老师的口令,像预言家一样,预测着老师喊“木头人”的那一刻。

  一个一个同学被淘汰了,只剩我和杨悦了。

  “一二三、一二三……”老师不断地说着,我和杨悦全神贯注地猜想着老师喊“木头人”的那一刻。“一、二、三!”老师放慢了节奏。我知道老师即将会说“木头人”,于是放慢了脚步。

  “木头人!”老师激动地喊着,杨悦没料到老师会说“木头人”,就滑了一下,脸上露出紧张的表情,紧接着又露出失望的表情,垂头丧气地走回了座位。我赢了!教室顿时人声鼎沸,情绪高涨。

  游戏在一片欢声笑语中结束了,但它让我明白了一个道理:机会只留给有准备的人。

  篇六:一二三木头人游戏经典作文

  “一二三,木头人,不许说话不许动!”呵呵!我们正在玩——木头人游戏!

  游戏前,我们一个个欢天喜地,有的蹿上跳下,有的手舞足蹈,因为同学们都期盼着游戏的到来。

  “游戏开始!”纪老师一声令下,本来鸦雀无声的教室,顿时沸腾起来。“一二三,木头人,不许说话不许动!”同学们异口同声喊了起来。做个啥造型呢?我心想:下腰吧,待会纪老师说“动!”时,我就两脚分开,头部后仰向下,两手撑地。只听纪老师说:“不许——动!”我赶紧下腰,可是刚到一半就有些下不去了。原本“张飞吃豆芽,小菜一碟”的动作,可今天怎么这么难啊……唉!估计是刚才高兴过了头…

  接着,纪老师叫了几位同学上台表演。一声令下,只见杨伊涵翻着白眼,用牙齿咬着舌头,这淘气的舌头似乎想要出来探探外面的世界。我想:杨伊涵这表情太逗了,她的牙齿咬着舌头,难道不会“垂涎欲滴”吗?我百思不得其解。

  接着看优优!优优的动作像一只飞檐走壁的巨型壁虎。只见她一只脚站立,一只脚张开,像要吸住墙似的,两手分开贴在背后的墙上,眼睛一眨不眨地盯着前方,纹丝不动。

  在这神态各异,千奇百怪的“木头人”世界里,有像小拱桥的我,有像小猴子的吴奥泽和潘梓诺,有像壁虎的优优。再往后看,只见李静怡两脚分开,身体前倾斜,再来个剪刀手,就像是“相框”里的照片!嘻嘻,是不是很有趣?

  虽然这只是个老掉牙的小游戏,但每个同学都陶醉在游戏里,给我们的课堂增添了不少趣味!

  篇七:一二三木头人游戏经典作文

  “我们都是木头人,一不许动,二不许笑,三不许露出大白牙。”教室里响起了我们熟悉的童谣。同学们在干嘛呢?没错,我们正在玩“我们都是木头人”的游戏。

  “一二三!”话音刚落,教室里瞬间鸦雀无声,时间仿佛停止了,空气也仿佛凝固了。同学们好像被施了魔法似的,都成了森林里的木头人。有的双腿盘坐在椅子上,手指放在嘴唇边,像小和尚在念经,只是那眼珠子却不安分,滴溜溜地转个不停;有的躺在地上,就像一条可爱的毛毛虫遇到了正在觅食的小鸟吓得一动都不敢动;有的则坐在椅子上,手托着腮帮子,仿佛在思考着什么……

  其中最搞笑的要数姜熠澜,她干脆睡在了桌子上,睡姿很奇葩,好像一位睡美人在等着王子过来似的,只是这睡美人有点胖,所以我觉得更加像一尊卧佛。“噗嗤”一声,没想到刘老师是第一个败下阵的,忍不住笑出了声。这笑声就像病毒似的传染开来,接着又有几个同学败下阵来。我感觉自己被石化了,背都有点僵硬了,身体的每个细胞都在呐喊:“我们要自由!我们不要做木头!”哼,就这么一会儿都忍不住了咋行,我要坚持到最后!时间一分一秒地过去,老师说时间到,我和其他三名同学成了定力最强的木头人。

  第二轮游戏更有趣“逗笑木头人”,刚才的三位胜出者是“木头人”,其他同学来当“逗笑人”。

  木头人兰江依上场了,逗笑人跳起了剪刀舞,不过二十秒就被逗笑了。其他两个也败下阵来。接着轮到我上场了,逗笑人对我做起了鬼脸,可是我觉得一点儿也不搞笑,接着他又围着我转了几圈,一边唱着:“两只小蜜蜂呀,飞到花丛中啊……”可仍然没把我逗笑。接着,他又对我跳起了“肚皮舞”,那滑稽的样子把全班逗得哄堂大笑,我却使出绝招:把他屏蔽,还是纹丝不动。一号逗笑人宣告失败,灰溜溜地走下了台。二号逗笑人上场,她眉飞色舞地说着笑话,离我那么近,天呐,口水都喷到我脸上来了,我终于忍不住笑了起来。

  最后,四个木头人都以失败而告终,虽然我也输了,但这节课大家都玩得很带劲儿,毕竟快乐才是最重要的嘛!

  篇八:一二三木头人游戏经典作文

  “叮铃铃,叮铃铃”,下课了,同学们像箭一样的冲出了教室,向操场跑去。我、张琳玥、刘思媛还有周文卉一起玩“一二三,木头人”的游戏。

  游戏规则是:我们先用石头、剪刀、布的形式来分配谁来当追的人和跑的人,只要跑的人碰到追的人的话,跑的人站成一排,碰到追的人就在追的人后面输点、横、竖、撇、捺输完之后,跑的人还是跑,而指示的人转过身子,朝着跑的人追来。如果追的人超过了范围,那么,这个人就输了。如果跑的人还没到范围里,追的人已经抓到她了,那么,就该那个被捉到的人来当追的人。分配好了,我、刘思媛和周文卉是跑的人,张琳玥是追的人。

  游戏开始了,张琳玥先背对着我们,我、刘思媛和周文卉准备好后,我大声叫道:“张琳玥,可以开始了。”我、刘思媛和周文卉大步流星地向前跑去,而张琳玥突然一回头,因为周文卉脚一滑,一不小心一屁股摔倒了地上,我偷偷地对周文卉轻轻说:“小心点。”周文卉笑着点了点头。我和刘思媛都低着头看着周文卉,这时张琳玥乘机又突然一转头,我们又一动不动地站在原地,周文卉做了个鬼脸,把我们逗得哈哈大笑。张琳玥又一转头,我一伸出我的长手,碰到了张琳玥的后背,我、刘思媛和周文卉马上站成一排,然后,我在张琳玥后背输:点、横、竖、撇、捺,接着,我、刘思媛和周文卉又迅速跑了起来。当我、刘思媛和周文卉都跑到了范围里,而张琳玥还离我们一两步的距离。这真是一次有趣的游戏。

  上课铃响了,我们意犹未尽地向教室跑去,开心的说着,笑着。

  篇九:一二三木头人游戏经典作文

  周五的下午,我无所事事地在等高嘉懿,嘴里不停地说着:“好无聊啊!”可刚等嘴停了下来,脚又不由自主地走来走去。“该干什么好呢?”“对了,可以跟朱丝语玩游戏呀!”我自问自答,跑到楼下,玩起游戏。

  这次是马丁在前面看,开始!我和朱丝语一步一步向前走,肩并肩,突然,马丁转过头来,我赶紧躲在了朱丝语后面,生怕会被看见,便一动也不动,好像空气中没有任何声音似的。终于,马丁转过头去,于是我全力冲刺,冲在了最前面。正当我要蹲的时候,本以为可以不被发现,可事实正好相反。我被马丁看见了,马丁大喝一声:“高政杰动了,回去!”我只好回到起点。马丁又转过身去,我两步并作一步,气喘吁吁地来到朱丝语旁边,正想跟朱丝语商量一件事,这时马丁却带着笑容转了过来。我见已经被发现了,便光明正大地继续走,还朝马丁扭屁股呢!朱丝语见了我这副滑稽样,也跟着我扭起屁股来。直至马丁喊了三遍:“高政杰,朱丝语,回去!”我们俩才被迫回到起点。这时,朱丝语一个健步如飞,便一下子“飞”到马丁旁边。我也不甘示弱,来到马丁身后。突然,朱丝语拍了一下马丁,马丁便转过身来,像一只恶狼似的来抓我们,啊!不好!我一不小心被前面的人挡住了,当了我们的“盾牌”,他们没事,而我却被抓到了!呜呜……

  正当我们玩得正欢,可高嘉懿走了下来,唉!快乐的时光总是这么短暂。

  篇十:一二三木头人游戏经典作文

  上学以来,我玩过无数个游戏,其中“一二三木头人”深深刻在我了我的脑海。有一次语文课,老师突发奇想,让全班一起玩一个叫“一二三木头人”的游戏。“准备--------”老师扫视了一圈,喊道,“一,二,三,木头人,看谁意志坚定。”

  第一轮大家就似木头人,全都相安无事。但第二轮就忍不住了,听到老师的声音,我们都迅速行动起来,争相摆型。大家就像被孙悟空施了定身术一样,一动不动。这时,同学们造型都是千奇百怪:有的双手各伸出两根手指竖在头顶,像只小兔子;有的蹲在地上,双手抱头,看着像缩头乌龟;有的伸出食指指向前方,像在跟人吵架。我呢,本想捂住前面同学的耳朵,但胳膊只来得及伸出半截,活像个投降的小兵。我使劲咬住嘴唇,硬生生将涌到嗓子眼的笑意憋了回去,这才没有犯规。

  没过一会儿,“咯咯咯”地笑声就接二连三地响了起来,其中还夹着“噗噗噗”地憋笑声。最后我也没能撑住,笑了起来。

  看来,做木头人不容易呢!老师挥挥手,让大家安静下来,说:“既然大家都犯规了,该怎么惩罚好呢?”看到我们都不好意思地低下了头,老师笑着说:“好吧!今天暂时放了你们。”

  这一次的一、二、三、木头人游戏,让我难以忘怀。

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