培养青少年热爱劳动

　　培养青少年热爱劳动

　　防控疫情持续两个多月，同学们一直宅在家中。每天都干些啥呢？笔者曾好奇地寻问同事朋友，好几位都说，孩子在家除了学习疫情防控知识，参加网上教学外，还自觉参与搞卫生、倒垃圾、洗碗筷等劳动。一场疫情，仿佛使孩子们更成熟懂亊，更自强自立，这是最有价值的收获，最让他们高兴的事。

　　居家劳动实际上也是因家制宜、就地取材。尽管干的都是些打扫卫生之类的家务事，但在一张一驰间，培养了孩子良好的劳动习惯，加深他们对劳动的认识，有利于为孩子铺就以劳动为荣的人生底色。

　　在学生同广泛开展"劳动教育"，是“五美教育”题中应有之义，己成为全面提高义务教育质量的重点内容。劳动教育重在培养学生热爱劳动、尊重劳动人民、珍惜劳动成果，懂得劳动崇高伟大的道理。人世间的一切幸福都需要靠辛勤的劳动来创造。劳动教育还让学生们学会各种劳动技能，掌握劳动本领，促进身心健康发展。劳动教育重在引导青少年学生在人生道路上迈好第一步，扣好人生第一粒扣子。

　　引导学生居家劳动还要讲究方式方法，要掌握劳动技巧，注意劳动安全，强化劳动中的体验感悟、探究与创造，要注意启示学生运用所学知识和方法进行安全劳动、创造劳动，培养劳动自立和劳动自强的意识和能力。

　　劳动教育是一项系统工程，需要学校、社会和家庭通力合作。一场抗疫，广大中小学生基于家庭环境，一边防疫一边学习一边居家劳动，既促进学生身心健康发展，增强防疫抗病能力，促进学生德智体美劳全面发展。从养成热爱劳动的好习惯，定能促进健康成长，定能终身受益。（湛江日报 李湘东）