关于选秀节目的英语作文80初二

　　提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的关于选秀节目的英语作文80初二。

　　关于选秀节目的英语作文80初二 篇1

　　看了付强和李增瑞的相声《会说不会说》，其中有调侃的一问：谁说话最值得同情？答曰：所有比赛的参赛选手。

　　这虽然是说笑，但在一定程度上反映了当代选秀节目的通病。不知什么时候，“选秀”变成了“眼泪秀”。选手表演完毕，在与主人互动时，总是说着说着就哽咽了——“我表演总是被众人反对、不看好，直以来，是某某矢志不渝地支持着我”，或“家里贫穷，但为了表演，不惜锅卖铁、负债累累”，等等。往往选手说得呜呜咽咽，主持人听得眼泪汪汪，观众则看得清然泪下。

　　接下来呢？不管评委还是观众，都开始大肆赞扬选手在恶劣的环境中还能始终坚持自己的梦想，还能够如此优秀，“感动分”自然大力奉送，于哭泣的选手”得分必然高于他人。那么，其他相同水准的表演者呢？对起，人家的命这么苦，你就把机会让给人家吧。所以，“正常的人”就输在不够苦、没有“眼泪”上。久而久之，就形成了一个模式：无论什么舞台管表现的好坏，上台来总要先诉几句苦，总要把观众的眼泪“哄”下来才肯台。而那些“悲慘”的事情，往往千篇一律——生病、残疾、家贫如洗、亲人不理解等，来来回回就那几个调调，毫无新意。更有甚者，说了一句“俺是个农民”便抽泣起来。

　　可是，我想问一句：这样做，真的有意义么？

　　当《二泉映月》的悠扬音符缓缓从阿炳的二胡流淌出来时，很少有人关注到阿炳是个盲人;当《命运交响曲》的激昂旋律从贝多芬的手下喷涌而出时，没有人在意贝多芬失去了作为音乐家最重要的听力;当《假如给我三天光明》中的一字一句深深烙印在每个读者的心灵深处时，又有谁注意到海伦·凯勒一来到这个世界上就看不见、听不到呢？

　　阿炳、贝多芬、海伦·凯勒，他们的生命历尽坎坷，但他们残缺的身体却进射出了璀璨的光辉。人们通常沉浸在他们的优秀作品中，而忘记了他们的“血泪史”。他们也默默地拭去自己的眼泪，用作品征服了所有人。而那些一上就“现场飙泪”的选手，只有靠撕破自己的“伤口”，才能为自己加分分吗？

　　唉！可笑，可叹，可怜！

　　其实，选秀，选的不应该是“眼泪”，而应该是实力！

　　并不是说命运悲苦的人不值得同情，但当他们]一无论老少、贵贱、贫富，也无论是否有“眼泪”—共同站在舞台上PK时，他们是平等的，我们不应该过分地关注他们的背景。因为，实力才是评判他们的唯一标准！

　　当我们看到那些硬说自己命苦、千方百计想要赚取观众眼泪的人;当我们看到那些表现一般，却因有“血泪史”而理直气壮夺冠的人;当我们看到演技超群但因没有“眼泪”而被无情地“刷下”的人……当我们看到这些不公平的现象时，不要只是无力地叹息！让我们大声地宣告：选秀，不相信眼泪！

　　关于选秀节目的英语作文80初二 篇2

　　超级女生，火暴了2005的夏天，而2006的夏天呢?仍然属于超女?还是我行我SHOW，抑或是加油!好男儿?

　　去年的超级女生，我和老爸一场场看到最后，虽然我们所支持的一个个接连被淘汰。我不为她们投票，也不为她们哭，更不疯狂的迷恋。我只是听她们唱，就象听同一首歌一样。还记得，李宇春把笔笔压在第二名时，姐姐郁闷了好几天!

　　也许大家不太熟悉我行我SHOW，可是我要说这才是一个真正的音乐的比赛，不比外形，不比表现力，只比那些具有个性的张扬的音乐。如果没有自己的风格，迟早要被淘汰。这个选秀注重原创，注重自弹自唱。然而，让我从2004一直看到2006的一个很大的原因就是评委直白的不留情面的评价，而且评委阵容也很庞大，一个个都是令人佩服的音乐制作人，属专家级别的吧!

　　我再说一说时代的新产物--加油!好男儿，姐姐为之疯狂，网上杂七杂八地说什么现在进入男色时代，也许是真的，因为好男儿的收视率已经在超女之上，并且一直创着新高，好男儿门的短信支持率也相当高，无疑，东方卫视的这步棋走对了。

　　无论哪个选秀活动都是要打造新星，给许多没有机会的有才华的人提供一个展示自己的机会，实现他们的梦想。而对于我们这些观众而言，只要能打造出我们所欣赏，值得我们崇拜的偶像来，我们就知足了!

　　关于选秀节目的英语作文80初二 篇3

　　“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”。春天伴着磨砚的清脆，墨香的阵阵扑鼻，提笔写字的坚定悄然而至。我和春天，还差一个写春联的故事。

　　腊月二十五，鸟儿啾啾声声作响，溪水的潺潺流动，描绘着一天的好心情。我挽起袖子，捂着嘴呵了一口雾气，伸手向河水去探去。即使已经听到了春天的脚步，河水还是逃不过那冰冷的温度。我急忙将手缩回口袋，转头向坐在岸边的爷爷笑了笑。我摸了摸头，拿着水桶向河里捞去，“噗”，水桶拍打着河面，打上一桶水，坐在岸边，和爷爷洗着带灰尘的毛笔，洗净后轻轻的将它甩干。当天晚上，整套的笔墨纸砚放好，心满意足地拍拍手。嘿！万事俱备，只欠东风啦！

　　腊月二十六，坐在门堤上，我昏沉沉地阅读着一本陈旧的《春联大全》。啊！周公终于要和我约会了，正当我要与书面来个亲密的接触时，“啪”地一声，一个“爆栗”轻轻地落在我的头上，只见妈妈“怒目圆睁”地说：“你真是皇上不急太监急啊！快点好好看，不然就把你藏在爷爷书房的零食收起来了。”说罢，扬长而去。空气中只留下我的一阵哀号。

　　腊月二十七，爷爷坐在椅子上，我雄赳赳气昂昂地站在桌子上，原应是一副大展雄风之势，可是却变了样，“千”子再写大一点，那个“树”再向左边过去一点，那个“梨”下笔重一点，要抑扬顿挫！爷爷如同热锅上的蚂蚁，急得直敲拐杖，我俯身提笔在宣纸上“斗争”着，额头上冒着薄薄的细汗，宣纸换了一张又一张，成品却寥寥无几，我有些窘迫，爷爷心平气和地说：“写毛笔字追求一个静字”，心静，写出来的字就不敷衍，我们不追求速度，只追求质量。”恍然大悟，我关掉嘈杂的电视，关掉最爱听的歌曲，深深将心中的念想叹出，一遍又一遍，终于大功告成……放下笔，搬把小板凳坐在小巷子中，等待着风，静待着春天隆重地来临。

　　正月二十九月，爬上阳台，将写好的春联搞搞贴起，倒数着春节的来临，忽而之间发现阳台上的迎春花开了，春天来了。

　　我和春天还差一个未编写的故事。

　　关于选秀节目的英语作文80初二 篇4

　　最美妙与奇特的事情，不过是在那个偏远、陌生的地方隐没着一座令人向往的故乡，在那座故乡中，我找到了归属于相伴的爱。

　　——题记

　　次年夏天，我离开了车水马龙、红灯闪烁的城市中心，回到了心神已久的故乡。故乡还是没有多大变化，只不过用砖头砌成的石墙上又长满了几丛青苔吧，只不过是屋檐下又多了几个燕子窝；只不过是门前的那棵大杨树又长了几丛枝叶吧。一切的一切，都饱含着太多太多的回忆。

　　站立在这幢用砖头砌成的石墙前，仿佛看到了童年时，与我朝夕相处的玩伴的身影。我们在石墙那儿一起堵过老鼠洞，享受着童年的纯真；一起玩过捉迷藏，享受着童年的乐趣；一起观察过“蚂蚁搬家”、“蟋蟀弹琴”，享受着童年的美好。这石墙上的斑驳的痕迹，仿佛诉说岁月的沧桑，又仿佛是在与我谈天，谈着我小时候的回忆。谢谢你，石墙，谢谢你与我相伴。

　　走进一层层的青石台阶，伫立在门前，每次的第一件事不是推门而入，而是抬起头，看着这已经黄的发黑的屋顶上，是否又来了几只燕子“安居乐业”？是否又会唱起童年那清脆的歌谣？是否又会每年春天都来准时报道？望向那燕子窝，内心露出了会心的微笑。仿佛看到了童年时，我偷偷地将奶奶做棉纺的大椅子拿来，放在地上，然后踩在椅子上，踮起脚尖，小心翼翼地往燕子窝中掏一掏，总会欣喜地想象会掏出什么东西来。可这时，奶奶总会吼着嗓子大喊道：“宝儿，不许掏，再掏晚上会啄你的嘴巴咧！”

　　我总会吓得再也不敢去掏那个燕子窝了，只是会每每走到门前屋下，静静地欣赏一番生命的奇妙与美好。谢谢你，燕子窝，谢谢你与我相伴。

　　总喜欢在门前院子里的我，总喜欢在那棵大杨树下玩闹。与伙伴们玩着“捉人”的游戏，围着大杨树跑着，闹着，乐着，笑着。夏天，我喜欢在大杨树下乘凉，那树伸展着自己的绿叶与枝干，给我们带来一片清凉与舒心，让夏日的炎热都烟消云散了。俗话说得好“大树底下好乘凉”。果真，在这棵大杨树下，不用扇扇子，就能感受到夏天的阵阵清风沁入人心。大杨树的树皮，皱巴巴的，但却又是岁月的痕迹，向我倾诉，倾诉着儿时的无知。谢谢你，杨树，谢谢你伴我成长。

　　不知不觉中，晚霞已经在天边燃烧起片片火焰。晚风微熏，夕阳照向大杨树，杨树的影子错落有致地映在地面上；燕子也忙碌了一天回到温暖的窝中；石墙在夕阳的渲染下增添了一层神秘的色彩。

　　大杨树，燕子窝，老石墙早已占据了我的心灵。谢谢你们，与我相伴；谢谢你们，让我找到了相伴的爱。

　　关于选秀节目的英语作文80初二 篇5

　　排练这个节目可真不容易呀！”我轻声嘟囔着。

　　我们为了排练“洒向人间都是情”这个节目，已经废了好多功夫了。这不，现在又要练了。同学们个个愁眉苦脸的进了排练场地。

　　“就那么几个动作，我们为什么总是做得不到位呢？”我心里想着。“从头开始，瞪起眼来，注意表情，好好练！”齐老师说了一句。“天哪，什么时候才能成功呀！”练了好长时间，齐老师终于说了一句我喜欢的话：“先上上厕所，休息一会儿再练。”同学们全部跑了出去。“外面的空气真新鲜，比里面强多了！”有个同学说道。我的心里又何尝不是这样想的呢！

　　时间像飞箭，转眼的工夫，我们又要开始排练了。我就是想不通一件事：为什么休息的时候时间一眨呀就过去了，可排练时，一分钟都那么难熬。现在我知道了，是因为我们喜欢休息，永远也休息不够，所以，才感觉时间过得那么快，相反，我们不喜欢排练，所以，就感觉时间过得非常慢。

　　星期六采演出，所以，我们就又要再熬一天了。不过，齐老师是为了我们能取得更好的成绩，她自己也累，可她也没有抱怨什么，所以，我们就也不要说什么了。

　　关于选秀节目的英语作文80初二 篇6

　　今天, 我从电视上看到了32面金牌得主50位选手, 他们分别有: 郭晶晶, 田亮, 吴敏霞, 吴佳, 刘翔, 马琳等等很多位选手 . 看见他们, 我仿佛看见了中国未来的希望, 他们一定回再为祖国争光和再添辉煌.他们之间我最佩服中国女排, 刘翔和举重 .女排前两局输了, 可是她们没有放弃, 最后连追两局, 当时我真看的眼红冒汗, 为什么呢?因为我在深夜看的所以眼红冒汗, 那冒汗呢? 就是紧张 . 可是女排都不负我所望, 最后以先失两局再胜三局赢了这个比赛 . 女排很多年都没有拿过冠军了, 一直处于低下, 所以这次赢了真直的高兴!田径短跑的冠军刘翔更是让我佩服不已啊! 我们国家自从哪一年拿过短跑冠军后就再也没出现过了, 因此欧，美人给亚洲人改了个丑名: 东亚病夫, 可是刘翔冲破; 了这个丑名平了上一界奥运的记录. 刘翔真伟大啊! 通过这个电视台我认识了更多世界人物, 认识了更多好事!我要说:”亚洲人不是东亚病夫!”

　　关于选秀节目的英语作文80初二 篇7

　　25号的节目我有两个，可是我顾不过来，我该怎么办啊!

　　本来贺程程、王丽洁、卢艺瑾、范艺苧、袁妍琪、赵晨希、李伟奇、陈建一、赵董睿、杨子瑞、卢昊霖和我，一共六个男生六个女生一起表演一个节目，可是昨天晚上王欣怡给我打了个电话，说要邀请我和她一起表演一个相声，我盛情难却，就答应了。今天爸爸还帮我们打印了表演词，让我们练习。

　　同学们这么需要我，所以我要努力，决定一个节目也不放弃。

　　关于选秀节目的英语作文80初二 篇8

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　　小学的英语作文 今年暑假(this vacations)

　　今年暑假(this vacations)

　　in this vacations igo to travel in some famous places and i go to visit my grandparents in the village.i learn something difenrent.like example:iknow people work in the village it is so hard and so tired,they are grow the vegetable,rice and something else it is very dificult.

　　小学的最后一个暑假(the last summer in my elementary school)

　　the last summer in my elementary school is very unforgetable,i remember i will go to another school and have to leave my friends and teachers,i feel sad ,but i learned to get together with them to remember the friendship between us,we have a good time and swear to study hard in order to have a bright future.

　　今天的经历(today's experience)

　　it was a fine day today and the sun was bright . i visited beijing zoo with my classmate ， zhang hong .

　　the animals there were so interesting that allthe people loved them . when i saw a visitor throwing food to the monkeys ， i went ran to stop him and said ，“ animals are our good friends and we must take good care of them .”

　　关于选秀节目的英语作文80初二 篇9

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　　我的英语老师my english teacher

　　in my life, ms. wang is the most important person to me. her teaching skills are diverse. in class, she usually uses games and posters. she works hard for us. when other teachers rest, she still keeps working and working. when we are mischievous, she is good at giving systematic guidance.

　　we are really grateful for what she has done for us. we want to say ”thank you” to her.