初二的作文
作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是特地为大家整理的初二的作文，欢迎阅读与收藏。
篇一：初二的作文
亲爱的自己：
你好!
当你读到这些文字的时候你已经初二了。你不知道未来的这几百多天的日子里你要经历些什么，不过既然已经跋涉了八年，最后这一年里希望你要拼尽全力。亲爱的自己，只有你自己最清楚，过去的分分秒秒你付出了多少，浪费了多少，最后的一年里希望你平静自己的心，即便自己不是绝顶聪明，也要相信勤能补拙。亲爱的自己，未来的日子里请不要轻言放弃。你难免会有失败的时候，因为不只你一个人在努力。但请你相信付出一定会有回报，你要记得跌跌撞撞才是生活，你要把每一次的失败当成下一次成功的路基，你要坚持;当然你也会取得一些进步，那样的时候请你不要放松，因为你放慢了脚步的时候别人并没有。你进步的原因是你之前落下了很多，所以别人在走的时候你需要跑，别人跑起来的时候你就要加速。你没有资本去骄傲。亲爱的自己，你需要一个目标。你已经小小的了解了为目标去奋斗的路上并不觉得疲累，所以请你继续追赶。可以是一个城市，一所学校，一个人，或者是一个梦想。总之你需要它来鞭策你变成更好的人。在逐渐缩小距离的同时，再辛苦也觉得值得不是吗?亲爱的自己，未来的日子里请你管住自己。不上网并不会折寿几年，你喜欢的书也不是只卖一年就会绝版，还有你的手机也并不是长在身上的器官，离开这些你一样活的好好的。还有你那时常泛滥的情绪，请你控制自己的心情。不管你是否经历过，或者还在计较些什么，请你不要继续挣扎，你知道自己曾经输在哪里，所以不可以再摔倒一次。请你知道不是你现在遇到的人就是一辈子，不是你现在所承受的伤痛就叫生死劫。以后你还要走很长很长的路，还不是时候。你可以有喜欢的人，但请你把她放在心里。熬不下去的时候花一分钟去想念，然后记得她还在努力，你不坚持就会离她越来越远。所以，你要加油。亲爱的自己，再动人的情歌，再凄美的故事也不适合初三的你。听英文歌可以练听力，摇滚可以提神，轻音乐能缓解压力。躲在被子里看小说绝对比看报纸看新闻累眼睛。所以当个文青不是不好，是你现在还不够资格。亲爱的自己，虽然以后的日日夜夜你要早起晚睡，你要改变自己很多的习惯，你要忍受寂寞。但是还是请你记得要对自己好一点。记得每天喝一杯牛奶，喝茶好过喝咖啡。记得经常锻炼身体会慢慢变好。记得不可以暴饮暴食。记得阴天的时候奖励自己一个大大的微笑，并且带上伞不要淋湿。记得濒临崩溃的时候抱紧自己，告诉自己就快结束了，不能放弃。亲爱的自己，你知道自己没有显赫的背景，没人能为你铺出一条康庄大道，你也没有其他的选择。对你而言通往未来的路只有一座叫中考的独木桥，而这一路只能靠你自己披荆斩棘。你要知道你身上背负的不只是你一个人的命运，还有为了你日夜操劳的家人，都是你必须偿还的债。你没有理由也没有时间不努力了。最后一搏，只许成功，不许失败!亲爱的自己，请你加油!
篇二：初二的作文
亲爱的自己：
你好！
这封信是写给你的，我知道你是一个上进的女孩，可是为什么最近你总是不上进？你有没有想到爸爸妈妈为了生活每天早出晚归，他们为的是什么？他们就是要努力挣钱，让你以后不是因为没钱上学而半途而废的，也是为了你的以后读书。而你呢？你有每天认真对待生活，认真对待学习，认真对待自己吗？你有尊重过父母吗？你难道不知道你现在不好好学习以后会怎么样吗？我希望现在的你，能够撸起袖子好好学习，好好帮助父母干家务，不再给别人添加麻烦，以一个崭新的面貌去面对生活！
我希望在未来的日子里，你遇到困难时千万不要放弃，不要被挫折所打倒，一定要坚持住，黎明前最黑暗，胜利前最渺茫。
未来的自己，你要学会接受，学会应对，学会解脱，学会行动，学会珍惜，学会面对。
取得好成绩时不要自满，“虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花”，无论取得多么好的成绩，都要保持谦虚的态度，你要时刻记住自己还有进步的空间，这世界还有许多比你优秀的人，而不是考了一点好成绩就哈哈大笑，不是被老师鼓扬了那么一会就觉得自己很好。
“学如逆水行舟，不进则退”，在剩下二年的学习路上，我请你务必多问多读多复习其实更，严格的要求自己！
祝
心想事成
学习进步
天天向上
篇三：初二的作文
教室。灯光轻抚。
傍晚了，天空被抹上了一层层淡淡的灰。操场上几个同学在相互告别。初二教学楼威然地屹立于这个安静的校园中，仿佛在彰显着它特有的魅力。教室里的天花板上日关灯散发的光柔和地轻抚着低头奋斗作战的我们，那么安静，那么祥和。
风吹开了放在桌子上的课本，内容一页一页地映入眼帘，突然间心里最柔软的部位像是被什么东西触摸到了，微微地颤动，才意识到初二这一旅程就快到终点了。真的快到终点了吗？有点雀跃，有点迫不及待，有点害怕，有很多很多地不舍……
想想，这一年来有欢笑有泪水，路上有你们相伴而行，那些曾经可爱的你们永远是最可爱的。
有时会想，如果当初不是那么幸运地被分到八班。或许现在自己也会很不一样吧。八班给了我一个温馨的家，也让我遇到了二位今生今世最难忘的老师，一位是我的语文老师，另一位是我的英语老师。在那些最无助和迷茫的岁月，是他们带着我一步步地走向光明，在课堂上，他们是忘了自我的，他们是魅力四射的，他们用自己的价值观·人生观不断地影响着我，让我心灵澄澈。在生活中，他们是体贴的，就像家人一样，一直给我温暖。
班长器也一直给我家人般的宠爱，在她面前，我有时会像个任性的女孩子，会偶尔耍耍小脾气，她都会用她宽敞的胸怀包容着我。她会耐心地帮我讲题，细心地开导我。
在他们的身边，让我感到了被保护的安全与温暖，似乎不管我走多么地远，他们都会用鼓励的眼神关注这个微不足道的我。
在初二的日子，如果没有她们：我妹苗·五班的格·七班的容·还有八班的珊和之，初二的生活就会少了很多色彩，是她们一路伴我左右，一同在迷雾中奔跑，一同在明媚的蓝天下欢笑。
同桌婷是我的知己，我们有太多太多的相似点，比如，我们是同一天生日；喜欢看旁边同学写的笑话；体育课喜欢找个没人的地方待在一起谈天说地·······数学是我的弱项，每次数学考试都不及格。她说相信我能行。她说即使有1000次失败，也要期待等1001次的成功。听到这些话的时候，我哭了。
初二的日子中，还有很多八班的同伴与我同行，他们让我懂得了什么是朋友？什么是友谊？
初二的我们一起面对欢乐与忧伤，一起奋斗地奔向美丽的殿堂—初三。
曾经有人说我是个怀旧的乐天派，我想是的，我会用心去铭记和感谢初二的你们。我的生活才会更加美丽；因为有了你们，我的眼神才能更加坚定地去注视前方，面对未来······
窗外，风依旧吹，星光闪烁······
（后记；初二的生活里有眼神犀利的班主任，严肃的数学老师，和蔼的英语老师，认真的物理老师，幽默风趣的地理老师，呆板的历史老师，疯狂的政治老师······还有那么多可爱的同学。）
篇四：初二的作文
◆您现在正在阅读的《尝试—交流—巩固—迁移————人教版第十一册基训二的片段及评析》文章由收集。
师：“你能又快又准地将词语合理的搭配吗？”
生齐：“能！”（学生自主练习）
[让学生先独立思考，探求解决的方法并尝试练习，使学生对将要学的知识有一个初步体验，为完成目标打下了坚实的基础。同时，学生在探索中遇到了渴求解决的问题，产生了强烈的求知欲望。]
师：“谁愿意把你学习的结果告诉大家？（学生回答）还有不同意见吗？”
生：“我有两个不同，一个是发现变化，一个是发生问题。”
师：“到底谁对呢？（学生跃跃欲试，有了讨论的欲望。）请同学们进行小组讨论。”（学生展开激烈的讨论）
生：“我们认为应该是发现问题、发生变化。朱翔说的虽然看上去有点通，但并不准确。问题是名词，是静态的，它只能被别人发现，应用发现；变化是动词，它有一个过程，用产生更准确。”
师：“大家同意吗？”
生齐：“同意！”
[针对学生学习中出现的问题或争议进行教学，摆脱了过去教师依据教材和备课按部就班的机械教学，提高了学习效率。引导学生在小组学习中探究，自主解决。改变过去的填鸭式教学，充分调动了学生的学习热情。]
师：“全对的同学请举手！（大部分学生举手）同学们真聪明，能把你做的方法向大家介绍一下吗？”
生：“我是把词语全都读几遍，在了解意思后，再一个一个地连。”
师：“把握全局，运筹帷幄，真有大将风度。”（板书：把握全局）
生：“我是先把理解的词连好，然后搭配疑难的，不懂的放在最后。”
师：“先易后难，逐个排除，连不懂的也做对。真是好办法，有很高的推广价值，大家都要学习。”（板书：先易后难）
生：“我在做完后，把两个词语连起来朗读，看看是否合理，有疑惑的地方再仔细推敲，直到正确为止。”
师：“感谢你为大家提供了最好的检查方法，（板书：朗读推敲）相信在今后的词语搭配中同学们一定都能全对。让我们牢牢记住吧！”（学生朗读词语搭配的方法）
[讨论后，让学生相互交流练习的方法，体现了由学会向会学转变，注重培养学生的能力；让学生教学生，有效地利用了差异，改变了过去教师教的单一模式，充分体现了学生的主体地位。]
师：“就让我们运用学到的方法，再做一组练习。”（学生饱含热情地投入到练习中。讨论略）
[学生了解了练习的方法后，及时地出示同类型的补充题，进行巩固训练，学生逐步形成了搭配词语的技能。]
篇五：初二的作文
我是一个普通的在校学生长相很平常，成绩也很平常，可却有着一颗不平常的心，在13年的人生经历中慢慢的蜕变，如今造就了一个独一无二自己，每个人都是独一无二的，世界上没有一模一样的两个人，从呱呱落地到如今的初中生，我经历了幼稚的童年时代，逐步踏入了少年的时代，尤其记得曾经幼稚时的理想，我长大了要当科学家，还有医生或者老师，到如今想成为一名保家卫国的军人你想在一变再变，可却始终没有离开过初心，为国家奉献出自己的绵薄之力。我是一个有自知之明的人，我当不上伟大的一个人，只是一个平凡的人，但却仍然想着为国家尽一份自己的力量，普通人中拥有一颗不普通的赤子之心，不论以前还是未来，我的初心也不会改变。
时有所长，寸有所短，每个人都有自己的利弊的性情，从家庭的熏陶到学校的教育，我有自己的性情，我有自己的抱负，想要考上一所自己喜爱的大学，也有自己的缺点，我喜爱小动物，尤其是猫狗一类的动物，爱不释手，从幼年开始我便一看到可爱的宠物便爱不释手，非要抱一抱才能罢休，小动物也非常喜爱，我从不怕我。会用亲切的头来蹭我的脸，可我也天性懒惰，有时候想做一件事情，非要拖到好久才会去做，我也曾经努力过改正自己的不足，但却也徒劳无功，为了这件事情妈妈也说过，我很多次费尽心思想要把我纠正过来，但也没有用，虽然每个人并不是十全十美的，但我也不想要这懒惰的性格，因为我想要努力去改变它，人类的惰性是天性，只不过需要你的后半生去纠正罢了，这就是我一个普通却又独一无二的自己，我会努力的向前拼搏。
篇六：初二的作文
独一无二的我读后感
如果人是乐观的，一切都有抵抗，一切都会增强抵抗力。
我看过一本书，书名叫《独一无二的我》中有一篇说的是很久很久以前，有一个国王非常喜欢宫殿。一天，他的随从向他讲起了法国的凡尔赛宫一样的宫殿，并要求墙壁上也要嵌满镜子。为了实现国王的这个愿望，全国上下技术高明的建筑师们齐心协力，精心设计着国王向往的宫殿。整个宫殿的建设都在计划中进行着。可是打开第一个装满镜子的箱子，他惊呆了，镜子全碎了。就在大家不知所措的时候，鲁斯用石头把镜子变得更碎说，就这样镶在墙上，也会很漂亮，宫殿完工后，国王看到说：“太美了，这是我见过的最美的宫殿。
这个故事告诉我们做人，做事要乐观，不要向其它的建筑师一样，要向鲁斯一样。
篇七：初二的作文
hi！大家好——
曹楼欢歌飞碧檐，
菀苑玫瑰扑鼻香，
签儿溪边拨瑶琴。
没错，我就是我，我是独一无二的，我就是曹菀签。
虽然世界很大，但是……我，是不会重复的。“咦？这不可能吧！”我听到有人质疑了，没关系，接下来我会让你大吃一惊的!
我的名字——“曹菀签”，也是属于我一个人的。你们可以在“百度”、“搜狗”等，打入我的名字，搜索出来的结果，可是每一个重复哦，都是本人哟！另外，我还有很多的“外号”，比如说，因性格幽默、活泼开朗而被誉为“开心果”啦、因我的名字而被称为“牙签”啦——对了!还有我的小名，从我的名字看，当然是“菀菀”、“签签”啦——好了,名字ok了，有没有感觉我的小名很可爱呢？再到“我的性格”里慢慢欣赏吧！
我的性格——活泼开朗、幽默、善良友好、乐于助人以及犹豫不决、缺乏耐力等，这些也是他人无法全有的。哈哈！这些都是我的优点和缺点。“善良友好”、“乐于助人”等这些优点，给我带来了不少益处呢！一次美术课上，画画后需要涂色，可没多少人带了蜡笔。我一一借给了他们，其中有一位同学还说：“菀签，想不到上次我没借你铅笔，这次，你还借我蜡笔。谢谢！”。我很开心，因为每个人都有了蜡笔，都可以涂上色。可是，我坐在第一大组，第四大组的人总是跑到我这里，拿了蜡笔，再跑到自己的位置。我想，这样跑来跑去，会太累的。于是，我想出了办法——让一些离我比较远的同学，跟我一起画画。就这样，我在一个快乐的美术课下度过了。但是“缺乏耐力”等缺点也给我带来了不少弊端。一次的测试400米的体育课，说实话，我的体育成绩还不错。但，“缺乏耐力”成了我最大的一个困难。喏，你看！“唔——”哨声一起，我就撒腿就跑，刚开始，我志气十足，拼命地往前冲。不过，就一会儿，渐渐地慢了下来。快没力气了！“呼哧——呼哧——”好累！可是还有200米，怎么办?加油吧!可是，不管我怎么努力，脚步还是慢了下来。唉！就这样，400米的成绩不理想！欣赏完了吧，是不是被我的热情和善良友好感化了呢？走吧，想不想知道我的模样，知道就进入下个环节——“我的长相”。
我的长相——在一副紫色眼镜下有一双笑起来会眯成一条缝似的小眼睛，和一俩外单内双的眼皮。一笑起来，在两片薄薄的红嘴唇旁有两个小酒窝，还有一排排洁白匀整的其中一颗门牙缺了一个角的牙齿。哈哈！有木有被雷到了呢？
欣赏够了吧！不会质疑了吧！好了，大吃一惊的体验到此结束！再说一句，我就是我，我是独一无二的，我就是曹菀签。
作者：曹菀签
上戍中心小学五年级
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篇八：初二的作文
小王子有一个小小的星球，星球上忽然绽放了一朵娇艳的玫瑰花。以前，这个星球上只有一些无名的小花，小王子从来没有见过这么美丽的花，他爱上这朵玫瑰，细心地呵护她。
那一段日子，他以为，这是一朵人世间唯一的花，只有他的星球上才有，其他的地方都不存在。
然而，等他来到地球上，发现仅仅一个花园里就有5000朵完全一样的这种花朵。这时，他才知道，他有的只是一朵普通的花。
一开始，这个发现，让小王子非常伤心。但最后，小王子明白，尽管世界上有无数朵玫瑰花，但他的星球上那朵，仍然是独一无二的，因为那朵玫瑰花，他浇灌过，给她罩过花罩，用屏风保护过，除过她身上的毛虫，还倾听过她的怨艾和自诩，聆听过她的沉默……一句话，他驯服了她，她也驯服了他，她是他独一无二的玫瑰。
“正因为你为你的玫瑰花费了时间，这才使你的玫瑰变得如此重要。”一只被小王子驯服的狐狸对他说。
篇九：初二的作文
当你一个人独处时，你常常会哀叹：我肯定是世界上最孤独，最贫穷的人吧．但我却要告诉你，你是世界上最富有的幸运儿．
＂至少我还有灵活的大脑，能够思维；至少我还有明亮的眼睛，能看见世界；至少我还有我爱和爱我的人．＂当霍金面对命运的不幸与灾难时，他的话语摧人泪下．
和霍金比起来,你简直比他富有百倍,至少,你的肌肉不会萎缩,你能在大脑的指挥下通过它来完成各种活泼的动作;至少,你有一双有力的腿,你能在大草原上自由自在的奔跑,能够拥抱蓝天,拥抱阳光;至少,你有一张灵活的嘴,你想说什么就说什么,你能用你的嘴把你心里所想的表达出来,你还能继续说着那些听起来无聊的话题.你还有.你还有.你还有.
自从你呱呱坠地的那一刻起,你便拥有了你一生中最宝贵的财富-------你有一个健康的身体.你有一双明亮的眼睛,你能看见蓝莹莹的天,绿油油的草,白亮亮的水,火红火红的花;你有两只乖巧的耳朵,你能听见悦耳的鸟鸣声,美妙的音乐,师长的不倦教悔和妈妈的唠叨..........
自从你出生已来,父母和爷爷奶奶一直把他们的希望寄托在你一个人的身上,你拥有他们每一个的爱,你是他们的全部.他们把一切都给了你,希望你有健康的身体,希望你能出人头地,希望你有美好的未来.他们用全心全意来培养你,教你做人的道理,带你攻克一个个人生的难题,给你一个个人生的启迪........
然而,我们要想有美好的未来,就必需接受教育.所以,你每天面对的人除了家人外就是同学了.在和同学相处的时间里,你们的友谊情结越结越深,最终结成一个个灿烂的五彩光环.当你高兴时,你的朋友会与你一起分享快乐;当你悲伤时,你的朋友会赠予你一句句体贴的安慰,并给你生活的勇气和信心;当你成功时,你的朋友会给你恭贺之言,与你一起感受成功的喜悦,并提醒你不要娇傲,既续努力.当你失败时,你的朋友会告诉你,遇到挫折后要奋发图强,终有一天总会成功.你拥有朋友的爱,你就拥有了整个春天.
你还拥有...............
你有如炬的眼,你有思想如泉,你有牺牲的精神,你有自由不可捐.
你如果还不知道拥有这些财富的可贵的话,那你就是对不起你这个健康的身体,对不起你的爸爸妈妈,爷爷奶奶,对不起你的朋友,对不起所有爱你的人.
当你失去了这些无可比拟的宝贵的财富的时候,你才后悔莫及,便又感叹道'如果.......那么.......'可是一切都为时已晚,你不再拥有那些,因为:人生不售来回票,一旦起航,决不能复返.
篇十：初二的作文
我还记得2002年的暑假里，我和爸爸还有他公司里的工作员一起到五泄瀑布旅游。
据我所知，风景区距诸暨城关18公里，由七十二峰三十六坪二十五崖十石三谷二窟组成，最奇的则数奔泻于数里峡谷中的五级瀑布，五泄因而得名。
想着，想着我们就到了五泄。“啊！真壮观。”一下车，我就情不自禁喊了起来。我看到的第五泄高30多米，于绝壁上凌空而下，状如蛟龙入海，隆隆吼声，直达数里之外。瀑布下，还有许多人在游泳呢！我也很痛快地玩一会儿，可是面对冰冷的水，我不得不把脚缩回来。观赏完了第五泄，我一蹦一跳地拉着爸爸沿着第五泄的南侧石级攀登而上。不一会，我们就来到了第四泄。“啊，水真急！”我兴奋地说道。第四泄豁然开朗，碧水顷刻间变得狂暴不驯。我们又沿着石路拾级而上，来到第三泄。第三泄，声如擂鼓，潭水外溢，撞击石栏，织成水帘。远远望去，还真像花果山的水帘洞呢。我看着水帘，叫道：“啊！真美丽！”随后我又去了第二和第一泄。第二泄，潭深数丈，下有百尺崖壁，溪水飞流直下。第一泄水势较缓，瀑底有潭，名叫桶潭，潭深，泄水俯冲潭内，其声鸣咽。游玩了五泄，我编首儿歌：
五泄呀五泄
独一无二的瀑布
让人看了还想看
如果你去的话
保你留连忘返