低谷

　　在来的路途中，我已经设想过在三下乡支教过程中会遇到的种种困难，但真正遇到的时候，困难却比我想象中的还要难。

　　如果说做一件事像个“V”字型那样，一开始斗志昂扬，随着时间的流逝，困难的加大，人对于挑战的热情就会逐渐下降，到抵挡不了残酷的现实时，他们就会到达一个低谷，“V”字的最低端，然后发现光是抱怨，空想没有任何实际效果时，他们会寻找办法，奋起，再度挑战，直至成功。而现在的我恰恰是处于三下乡支教这件事的最低点，有点茫然，有点疲惫，不知道该何去何从。

　　我现在最大的愿望大概就是把自己负责的班级带好吧，一，二，三年级，八九岁的年龄，什么都不懂，有时是天使，然而有时却又是恶魔，对他们用爱恨交加这个词再适当不过了。现在一回想到今天早上的班会课我就一阵头疼，讲为人处事的道理，对于这个年龄的他们简直是天方夜谭，当他们一心想玩的时候，无论我们用什么方法都引诱不回他们已飘远的心。今早，有个特别皮的小孩子一直闹着要出去玩，我们使出十八般武艺都无济于事，直到他们原来的老师出面才制止这场闹剧。然而这种效果不是我想要的，因为他哭了，学校的老师叫他不要来了，我不希望是用暴力的形式来镇压他们，而是想像兄弟姐妹间的关系一样。很想像与家中老弟相处那样与他们相处，谈谈儿时的小糗事，说说当时的动画片，讲讲身边的人和事。我一直尝试着用小孩子的思维来与他们聊天，不知道是不是因为我的年龄与他们相差太远，每次交谈总以失败告终。

　　一二年级里有一个很讨人喜欢的学生，支教的小老师都很喜欢他，我也不例外，在下午的红土文化宣传的过程中，因为没有兴趣，他闹了小情绪，一个人坐在另一组桌子边默默地写字。我问他为什么不喜欢上课，为什么不喜欢听故事，他喃喃自语道：本来我不想上课的，后来玩不了电脑，我就只好下来上课啦！我偷偷地笑了，问到那你为什么不和他们一起听啊！他摇摇头说就是不听，就是不听！无奈之下我只好叫上他最喜欢的老师来劝他，结果也没有效果，三四个小老师轮番上阵，到最后都败了下来，我们只好让他坐在哪里写字。当我坐在他对面时，他一直在嘟囔着这是我的小秘密，不能看喔。每次他一写的时候就会看着我，其实他是想得到我的关注吧，因为另一组的小孩子都在认认真真地回答问题，拿糖果，看着他的眼神，我就知道他后悔了，只是倔强地拉不下脸。后来，我问他要了一张纸，与他相约交换小秘密。我写的是我对他们直观的感受以及一些鼓励的话，然而当我看到他的小秘密的时候，我仿佛一下子就懂了他。他列出了几个老师的名字，说要请他们吃三层雪糕；他说上喜欢的课，做喜欢的事；他说希望能收到爸爸送的生日礼物，每一笔每一划写得特别用力……到最后他说这次上课没有糖果很伤心。很单纯很单纯的小秘密，稚嫩的笔画，纯真的心灵，那时我觉得我和他的心灵是没有隔阂的，上课结束后，我偷偷问同学拿了几颗糖果给他，他笑了，很傻，一点都不像他平时可爱的模样。(关于励志的文章阅读 www.wenzhangba.com)

　　自从与他有了小秘密的约定之后，每次做什么事他都会叫上我，有什么小事情也会和我说，异常暖心，我想这就是我想要的那种关系吧，就像小朋友，小兄弟。

　　无论是坠入多么黑暗的深渊，只要有一点光芒都会紧紧抓住吧！如今这件小事情也算不上多大的困难，因为他给了我希望，他让我看到了那些调皮捣蛋下的孩子们都有一颗纯真而又脆弱的心。只要有一丝光亮，就不会害怕黑夜，如今我有那么一丝丝信心，去与那些让人又爱又恨的小孩子相处，谢谢，不经意之间，不懂事的你给了我信心，温暖。

　　（供稿单位/岭南师范学院法政学院小太阳社会实践队 撰稿/廖燕红）