由沅江弑师案引发的思考

　　11月12日，湖南沅江县一所中学发生了一件令人痛心的惨案，一位高三年级的尖子生手举弹簧刀刺向自己的班主任，这位益阳市优秀教师鲍老师被捅了26刀，结果不治身亡。惨案发生后，全社会感到震惊，人们不解，叹息，悲伤，愤怒，反思……微信群、朋友圈到处可见有关这件惨案的文章。

　　我也是一位高中教师，担任过二十多年的班主任。从报道的情况来看，我和这位鲍老师有很多共同点：差不多的年纪，差不多的治班理念和行事风格。读到这条新闻时，我在痛心的同时，感到庆幸和无奈。

　　我无欲无求，工作认真，跟班勤，管理严；我重视对学生的理想、道德、信念等立身立本教育；我爱生如子，帮助他们解决各种问题，包括在生活上给予力所能及的资助。然而我曾经遭遇了和鲍老师相似的危险经历。

　　那是五年前的一个学期末。我们学校有个惯例，到了学期末，体育课一律取消，其间，同学们在班上自主复习。当时，我严格地执行学校的规定，坚持让学生在班上自习。我让学生坐在班上还有一个原因——安全。学生在操场上自由活动，没有老师监管，是容易出问题的。之前，我校常有学生在操场上打球出事故的情况。当然也有班级没有执行规定，学生一到体育课，就自由活动，想干啥就干啥。然而，我就是好心地做了这样一件事（自习课，我是上堂的），却招来有些学生的不满。有两个学生写字条对话，字条上全是辱骂我的脏话，很是伤人格、损尊严。当时，我很气愤，心想：对于这样的学生，还是不闻不问为好，怎么可能把他们教育得好呢？教育不是万能的。但转念一想：谁叫你是班主任呢？至少应该让他们懂得要尊重人，尊重人格，不讲老师吧，就是作为一个普通人，也理当有尊严。于是就将他们找到办公室，对他们狠狠地进行了一番批评教育。随后，为使他们认识更为深刻，我又打电话通知他们的家长来校。通知家长的目的就是希望家长知道这件事，今后要对孩子加强做人待人方面的教育。然而，其中有一位家长接到电话后，气冲冲地赶过来，一进门就大声斥骂，说我体罚了他的孩子，扬言要告我，甚至准备打我。面对这样的家长，我没有办法，只好说：“你尽管去告我，另外，如果你觉得我不行的话，请将孩子转到别的班。”我的身材矮小，学生比我要高大许多，这位家长也魁梧得很，当时我的确很害怕，这位粗莽的家长一动手，父子齐上阵，我肯定要吃大亏。当时，是在新教学楼的休息室里，只有我一个人在那里办公。好在儿子很理智，竭力阻拦着他的父亲。我觉得很冤枉，很痛苦，莫名其妙地就差点被人打了。唉，当班主任真的有风险啊！事后，一想到那场面，我就觉得可怕。

　　之所以想起这段经历，是想告诉大家，老师特别是班主任在现行教育环境里是一个弱者。他们早起晚归，费心劳神；工资低，待遇差；遭人白眼、饱受冤屈；他们不仅有来自教育部门、学校领导的压力，还有可能面临着学生、家长的打骂。面对不听话的学生，不管吧，不仅害了这位同学，也会影响班风班纪，进而害了其他同学，这更是作为一个教育工作者的失职不作为，于良心亦有不安；管吧，不仅会招致这位同学的不理解、反感、怨恨，而且还可能会带来诸多不可预估和无法抵御的风险，比如，学生自杀，学生打击报复，家长找麻烦，甚至面临身陷官司、人身伤亡等。教师整天生活在矛盾困惑、战战兢兢中，怎能有精力琢磨恰当的教育方式和合理的教育方法？怎能保持理性冷静平和的心态？怎能有健康的体魄、阳光的性格？

　　曾经高度紧张的医患关系引起了有关部门的重视，国家于是从医疗制度的改革、相关法律法规的修订和完善等方面做出了努力，至少现在发生极端的个案要少得多了。我想，如果相关部门能从法律法规和教育制度等层面来关注教师的生存困境，真正为教师营造一个安全的育人环境，那么校园不仅会成为知识的殿堂，还会真正成为文明的净土，社会也会形成尊师重教的良好风尚。立德树人，毕竟还是要靠教师来完成。教师不敢教，学生如何学呢？不要一提到尊重教师，就是要提高他们的待遇。尊重的含义很丰富，尊重教师，本质上是尊重知识、尊重人才、尊重美德。如果全社会都树立了这样的观念，怎么会有学生、家长胆敢打骂老师甚至弑师呢？歧视教师、侮辱教师、伤害教师，其实是一个社会知识贬值、道德沦丧、庸俗野蛮的表现。一个不断前行的国家和民族更需要知识和道德。

　　糊涂的人们，赶快醒来吧！