融入

　　今天下午，这是我第一次融进到小学生里面。下午时，我接着完成今天上午留下来的工作，那就回收今天上午叫孩子们带回去的信息登记表。在回收的时候，我们依然发现还存着部门的信息登记表是没有填写完整的，这对于我们后期的信息分析带来很大的影响。因而，我们只能选取部门学生，叫他们再一次填写登记表。

　　所有的登记表回收后，我继续下一个工作，就是根据登记表上面的信息进行选取典型的学生作为个案，每个组员深入到课堂第一线，对这个典型的学生进行深入地观察，以获取第一手资料，为后期的调研活动做铺垫。于是，我们组员选取了典型学生，就马上深入到教室后面，对所选取的学生进行一个细致地观察并及时做好记录。 (有关亲情类的文章 www.wenzhangba.com)

　　下课后，我们组员马上与所选取的典型学生进一步交流，慢慢地拉近与学生距离，走进他们的生活。这些做法有利于我们调研组后期的家访。后期调研组重心就是对这些典型的学生进行访谈家访，以获得第一手宝贵的资料。最后，我还通过跟小孩子们拍照的方式记录今天美好的一天，这将会成为我人生最宝贵的财富。