三下乡中初尝挫败感

　　2017年7月10日，我按平时的工作轨迹转着，但是却发生了不平常的事。

　　早上七点半到达教室看着孩子们来到教室，今天的早读内容是英语，英语科任老师早就到了教室准备带读。早读课铃声一响，英语科任老师就开始教他们读英语单词。我也在教室里转悠着，一边管理纪律，一边清点人数。发现有两个男生没有到教室，一开始我以为是迟到了，就走出教室往校门口的方向张望。时间又过了十多分钟，只有一位学生匆匆地赶来，另一个学生久久没有到来。

　　我赶紧拨打那位学生的家长电话，拨通后，我先简单自我介绍后，询问他是否是其家长以及他没按时来学校的原因。但是出乎我意外的是，我拨过去后，却发现那边的人并不认识这位学生，也就是说那位缺勤的学生很可能是故意留了一个假的家长电话号码给我！我将这件事告诉了这次三下乡实践队的队长，他到班级里找出那个学生的同桌，询问他是否知道那位学生没来上课的原因以及那位学生的家庭地址。但是那位学生问什么都是摇头说不知道。因为担心那位缺勤学生的安全，我又到班级里问平时和他玩得好的学生，从他们那里我知道了那个缺勤的学生和其同桌是亲戚关系。再一次，我去找来了其同桌，从他闪躲的眼神里我意识到他在说谎。不再是那种温和的语气，我转而有些生气了。最终在队长严厉的话语中，他说出了实情。那位缺勤的学生只是在家打游戏！ (关于爱情的日志 www.wenzhangba.com)

　　尽管我只是这次实践活动中他们的短期班主任，但是出现这样一种情况，一个学生随意旷课在家里玩游戏且虚报了家长的电话，另一个学生知情不报还试图欺骗我们，我真的有些挫败感和失望。