“我想要一个家，爸爸妈妈都在的家”
中国青年网湛江吴川7月15日电(通讯员 赵娟) 眼看下乡时间已经进入倒计时，调研组的工作也接近尾声，前期工作——调查留守儿童受教育问题的数据已统计完毕，接下来在组长的安排下，组员们分批进行调研论文的撰写。
调研组、新闻组在和校长的协调下，决定于7月18日晚对校长进行关于“校长对留守儿童受教育问题”的专访，主题是“留守儿童的受教育问题”。
在与璧山村璧山小学校长的交流中，组员们得知璧山小学留守儿童人数大概六七十个，而从校长的观点组员们可以得出中留守儿童中主要存在的问题有：
1、 由于父母不在家导致亲情缺失，并且与父母之间沟通少、感情薄弱；
2、 有些留守儿童缺乏自信，压力无处宣泄，自我调节能力缺乏等。
以上这些问题进而使得留守儿童孤独感强、不善与人交流、学习状态普遍消极等。
在问及在璧山小学是否有留守儿童出现辍学外出务工的情况时，校长笑着回答说：“小学的孩子年龄这么小，哪会出现中途辍学的现象呢”！聊着聊着便聊到了留守儿童在校的一些表现，对于这个问题，校长认为说：“由于留守儿童的父母不在家，而家里的爷爷奶奶由于文化知识不足，无法对孩子的学习进行有效的辅导。而在学校，孩子由于自卑，不敢在课上回答老师的问题，在课后发现问题也不敢问老师，从而导致孩子的学习兴趣下降，甚至出现厌学情绪。”在组员们眼中，留守儿童缺失的不仅仅是孩子的自信，更多的是父母的关爱。他们要的不是物质上的奖励，而是需要父母常伴身边的关爱。而家长似乎对孩子的学习情况并不了解，除了每个学期学校组织的家长会还有学校定期的家访外，家长们似乎忘了学校里他们的孩子还在学习。幸好政府有相关政策去了解和关心这些父母不在身边的孩子们。校长说道。 (人生励志文章 www.wenzhangba.com)
请多给留守儿童一点关爱，他们眼中的幸福其实很简单。有时候真的很心疼这群孩子们，因为他们带给我们的快乐是不可替代的，尽管相处的时间不多，。