到底要不要老人带孩子，这是我见过最好的答案

　　什么人带孩子从来不是问题。问题是带孩子的人是什么样。

　　——国馆君按

　　上海的梁先生最近有些崩溃。

　　因为乡下的父亲说话十分开朗，

　　又强烈要求要带两年的孙子，

　　还一分钱不用给，

　　结果到了上幼儿园的年纪，

　　把儿子小华接到身边时，

　　梁先生夫妇俩傻眼了。

　　那天邻居家的同龄小朋友生日，

　　盛情邀请了小华一块去吃蛋糕，

　　因为平时没怎么吃，

　　精致好看的蛋糕对儿子有着非同一般的魔力，

　　邻居按人头切了一块不要，

　　非得把整个蛋糕据为己有，

　　邻居小孩也急了，

　　跟妈妈哭诉说不要这个人来家里，

　　还不肯分蛋糕给小华，

　　谁知小华爆出一句：“你妈的”，

　　在场大人瞬间沉默。

　　小华妈妈瞪了一眼梁先生，气不打一处来：

　　“你看看，都是跟你爸学的！”

　　梁先生也很无奈，这都什么玩意，

　　好的不学，偏偏学了这些粗口。

　　▲图片来源「上海A叔」

　　再看另一个故事：

　　小松今年8岁，因为父母工作调动，

　　5岁就送到老家县城里给退休的干部爷爷带。

　　5岁前的小松还有些调皮捣蛋，

　　但给爷爷奶奶带的这三年里，

　　一回来变了个人似的，

　　做事有规有矩，待人有礼貌，

　　眼神纯净，心地十分善良，

　　校里校外、邻里乡亲都非常喜欢这个孩子。

　　那天爸爸在沙发躺着午休，

　　电视机一直开着，

　　小松原本在房间鼓捣着自己的玩具，

　　想出来客厅拿水喝，

　　他看到爸爸睡着了，

　　蹑手蹑脚的，偷偷拿着遥控器，

　　把音量按到最低，

　　然后轻轻拿水壶倒满水，

　　又蹑手蹑脚地走回房间，

　　连门都不敢关，

　　怕有丁点声响吵到爸爸，

　　他就坐在房间的地垫上，

　　静静地看动画书。

　　这一切，其实都看在爸爸眼里，

　　后来他问小松：

　　“儿子，中午爸爸看着电视你怎么把声音关没了呢？”

　　小松一脸诧异：

　　“我看你睡着了呀，电视声音大会吵到你。”

　　“谁教你的呀？”

　　“爷爷说别人午睡的时候一定不能发出声响影响别人。”

　　爸爸十分欣慰，晚上打了个电话回家，

　　感谢老父亲对孙子的教育。

　　▲图片来源「谢龙」

　　同样是隔代老爷子带孙子，

　　差距咋就那么大？

　　其实，差距根本说明不了什么问题，

　　隔代育儿，是被各种媒体煽风点火燥起来的一种偏见！

　　你看小华的爷爷，

　　性情暴烈，喜欢说粗话，

　　自然小华跟爷爷时间久了，

　　张口就来粗话很正常；

　　小松的爷爷不一样，

　　干部出身，作风优良，

　　可能年轻时受过良好教育，

　　综合素质高，

　　小松在这样的环境下熏陶久了，

　　多半会向爷爷的性格作风倾斜。

　　教育家塞德兹就说过一句话：

　　人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。

　　幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，

　　给予什么样的教育就会成为什么样的雏形。

　　所以，孩子谁带不是重点，

　　重点是带孩子的那个人怎么样！

　　但在很多年轻一代的观念里，

　　隔代育儿=反科学育儿，

　　当然不可置否一些老旧的错误方式，

　　但总的来说，单单就带孩子这事，

　　年轻人还真没资格说老人。

　　▲图片来源「木羽乐」

　　讲一个身边真实的故事：

　　我一大学同学，大家叫他老罗，

　　生性好玩，结果女朋友未婚先孕，

　　刚大学毕业，就匆匆忙忙结婚了。

　　毕业不到半年，就生了一个男娃，

　　两夫妻本身自己都稚气未脱的样子，

　　又受身边人鼓吹，咬着牙坚持自己带孩子。

　　结果倒好，两人一下班就躺家里玩手机，

　　他们的儿子才两岁，

　　就已经会拿着手机鼓捣了，

　　不给玩，就使劲哭。

　　前两天几个老同学去他家聚，

　　孩子怕生，几个女同学想抱抱他，

　　结果坐在地板上哭了起来，

　　为了哄孩子，

　　其中一个女同学拿出手机，

　　打开一个动画视频给孩子看，

　　哎，马上就不哭了，

　　别看他不识字，

　　鼓捣起来，却十分流畅，

　　早知那么奏效，

　　还费那么大劲哄干嘛。

　　在厨房洗菜的老罗探出个头说：

　　“看，我儿子好带吧，

　　一部手机搞定！”

　　我不敢苟同，

　　这么小的孩子，

　　却中了手机的魔怔，

　　这对眼睛健康有影响不说，

　　让孩子沉迷手机怎么看都不是一件乐观的事吧。

　　再看老罗两夫妇，

　　只要在家，要么开着电脑玩游戏，

　　要么躺着玩手机煲剧，

　　周末也不出去带孩子走走，

　　这不是爸妈惯着的还能有谁？

　　▲图片来源「苋牧」

　　鲁迅曾说：“儿童的行为，出于天性，

　　也因环境而改变，所以孔融会让梨。”

　　直接接触孩子的人，

　　就是最能形成直接影响的环境，

　　但这有一个误区，

　　市面上很多打着早教旗号的教育机构，

　　误导许多年轻家长本末倒置，

　　将超前教育摆在了头等位置，

　　其实，比起让孩子过早接触钢琴、绘画等，

　　并不能很好地培养孩子的专业技能，

　　反而忽视了最为重要的人格教育。

　　这一方面，隔代教育，有着不可比拟的前瞻性——

　　·成型人格

　　孩子从小的人格成长，

　　身边的大人是唯一的导师，

　　很多情况下，年轻父母尚未拥有成型的人格，

　　在很多事情的处理、情绪控制上都稍显稚气，

　　隔代老人已经形成了固定的三观，

　　作风正直纯朴，能给予孩子正能量的人格影响。

　　·心理支持

　　现在的育儿市场乱象严重，

　　各类育儿书籍和信息铺天盖地，

　　对新手父母来说遇上事时会不知所措，

　　老人的存在无疑为年轻父母提供了许多心理支持。

　　一位年轻妈妈曾说，宝宝生病了，

　　她和老公记得团团转，不知所措，

　　只是一门心思带着孩子去医院，

　　也不知道准备什么，

　　在一旁的婆婆也很心急，

　　但手里不会闲着，

　　给宝宝又是包抱毯，拿尿布，

　　毫不慌乱，看到婆婆“淡定”神奇，

　　内心的紧张焦虑可以缓解很多。

　　·融洽家庭氛围

　　婆媳矛盾向来困扰很多人，

　　其实这源于婆媳之间了解甚少，

　　当因为带孩子而彼此真正相处时，

　　双方的感情可以因为对孩子的尽心更融洽。

　　俗话说：“不养儿，不知父母恩。”

　　多沟通，不事事追求是非对错，

　　这样一来，你敬我一尺，我敬你一丈，

　　大家相处甚欢，皆大欢喜。

　　▲图片来源「曾经的想念」

　　儿童心理学认为：

　　孩子的心理成长需要一个稳定的家庭管理模式。

　　对于0~3岁的孩子来说，

　　前期的成长需要的是能够感受到家庭成员的稳定分工，

　　这时候隔代人的教育介入，

　　可以更让孩子拥有更全面的人格。

　　每个孩子都是独一无二的个体，

　　不是车间倒模生产的“零件”，

　　就因为这样的独特性存在，

　　才让每一个孩子的成长都拥有无限可能，

　　只是，一个有远见的父母，

　　会将可能放大到孩子的方方面面，

　　会给孩子营造一个科学而健康的成长环境。

　　学前教育专家肖巍教授曾说：

　　“放下父母年轻没经验、

　　老人过时育儿不科学的偏见，

　　对此执念的人，都是愚昧的。”

　　不管谁带孩子，

　　一切都在于人本身，

　　跟年龄、时代都无关系。

　　▲图片来源「Nathan Chong」

　　◎ 本期编辑 ✎ 火页  ◎本期主播 ✎ 郭女侠欢欢

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