高二作文秋(通用10篇)
提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心整理高二作文秋(通用10篇)。
高二作文秋(通用10篇) 篇1
小编导语：高二作文怎么写？一本好书是我们的指明灯，大家平时有读到什么好书呢？
好书伴成长
当我身感乏累之时，我喜欢独坐一室，休憩片刻，疲惫之身便会得以放松;心感焦虑之时，我则喜欢手捧一本好书，读上几页，浮躁之心便会得以安宁。
在好书中行走，我感到的是智慧，是幸福;这里有温馨的宁静，也有激情的舞动……
回首读书的日子，我仍忍不住怦然心动。一路走来，山高水远，我对好书始终保持着一种绵绵不尽的情感。每至夜阑人静，握一书在手顿感思绪万千。我拜读过古今中外灿烂的长卷，翻阅过人世千般气象的纸页。触摸书中故事的经脉，展读书中人物的笑颜，品悟书中文章的内涵，那行云如水的语句，花雨缤纷的意境，真挚动人的情感，顷刻间唤醒了我的心灵。有好书陪伴的日子，我充实，快乐，振奋!被荡涤过的心灵在书香的浸润中闪光，炫彩，歌唱!
然而，一本好书总是把真善美之人放在最高的席位上，并以此端正读者的人生态度，使人价值纯粹;一本好书经得起时间的推敲，经得起岁月的打磨;一本好书是我们的良师益友，读一本好书将使我们受益终生!而这些能力的获得，只能信赖于书!只有读书，我们才能拥有源头活水，滋润读书人求知若渴的心田;也只有读书，我们才能引领更多的人多读书，读好书!
我爱读书。曾几何时，我置身书海“不可自拔”。《雷锋日记》使我明确人生存的最高意义，便是作一颗为人民服务的螺丝钉，我因此明白奉献的一生最美丽;《老人与海》中那位不屈服于风暴，勇于抗击的老者让我肃然起敬;《茶花女》让我铭记，只要心存真情，人格将永具魅力!……我在书中目睹了黄河的九曲喷薄，见证了长城的雄伟逶拖，领略了金字塔的庄严神秘……我居高临下，历史长河里的点点滴滴尽收眼底，人类社会的没一寸足迹一览无余!
莎士比亚说：“书是全世界的营养品。”的确如此，如果没有书，人类将在茹毛饮血的原始社会里止步;如果没有书，人类将永远在愚昧无知的落后世界中停留;如果没有书，我们将无从谈生活，无从谈价值，更无从谈发展!
今后，我依然会与好书为友!因为读一本好书就象严冬里遇到了炭火，它会以无私的自信，给你燃起澎湃与激情。读一本好书就像酷热的夏天遇到了浓荫，在你孤芳自赏时，给你浮躁的心灵泛起轻爽的凉风。读一本好书，就像迷途的航船遇到了航标灯，让你高扬理想的风。
好书伴成长
每当我陶醉在书中的海洋时，一种奇妙的感觉充溢着我的心房，我似乎听到自己的心底发出由衷的感慨：“读书真好!”原来世界这么奇妙，我觉得读书让我这样一个小小的孩童变得好高大，仿佛举目远眺，我就能轻易地发现北极的冰川看到埃及的尼罗河畔有成千上万的工人在建筑金字塔。直到我爱不释手地放下书，脑海中还不断浮现出各种画面。我有一种甜蜜的感觉：“书，真好!”
也许是由于自己的性格从小内向，从不和那些嬉闹的孩子一起玩，只是自己乖乖地坐在一边，从怀里掏出一本书，静静地在一旁看。
进入小学后，缤纷的《安徒生童话》将我带进一个充满异国情调的世界，《丑小鸭》字里行间都表达了作者对梦想的憧憬与渴望，《卖火柴的小女孩》淋漓尽致得表现出当时社会黑暗与动荡。《唐诗三百首》让我领略了唐朝诗人的才高八斗：浪漫主义诗人李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，体现了豪放飘逸的风格;现实主义诗人杜甫的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，抒发了沉郁顿挫的风格;山水田园诗人孟浩然的“夜来风雨声，花落知多少”，表达了清新淡远的风格。最令我喜爱的是中国四大名著之一的《西游记》，其中描写了孙悟空的机智勇敢，猪八戒的贪吃懒惰，唐僧的真诚善良和沙僧的忠厚老实，最吸引人的是那起伏不定的精彩情节，使人如痴如醉。
莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”正如猿猴进化的我们，在书籍的引导下，我们手中的娃娃书慢慢进化成了百科全书。大家是否还记得我们学过的《走遍天下书为侣》这篇课文?英国的尤安•艾肯不也是这样热爱书籍?你喜爱的书就像你的朋友，就像你的家。每当你第1000次见到朋友时，你会厌烦吗?当你回到住了十几年的家时，你会离开吗?还记得那句名言吗?一千个读者中就有一千个哈姆雷特!所以，你要用心去体味这些书籍。
上了三年级，我开始迷上了现代作家杨红樱的作品《淘气包马小跳系列》，杨红樱阿姨描绘的马小跳可真是活灵活现，在读的过程中，眼前似乎浮现了马小跳调皮的情形。
由于年龄的增长，我的口味也不断地变化，由四大名著到世界名著，直到现在稳定下来是《儿童文学》。《儿童文学》里文章中忧忧郁郁的色彩，包含着凄苦的身世，欢乐的文章中，有蕴涵了一种神秘的美。
总而言之，书是宝藏，给予人类无尽的财富;书是钥匙，打人类探索的大门。在我心中，书也是明灯，照亮了我前进的道路，陪伴我成长!
高二作文秋(通用10篇) 篇2
在等待中成长
懵懂的岁月里我一个人默默地走，风大，雨大，还有那意料之外的尴尬无奈时常降临，----这一切侵噬着我的执着，打击着我的信仰，使我动摇却又令我更加坚强。
年轻的冲动曾让我因此满身伤痕，我舔着伤口的血抖擞一下精神痴痴一笑，虽然有些被动，但终究我仍站在这里。他们问我，为什么要这样固执孤独?我回答道，我只是孤单，并非孤独!
成长是要付出代价的，我用尽全身力气试图推倒那块顽石，却不料因此折了脚趾。一味的蛮劲在现实面前显得那么苍白无力，即使我也是为了更好的前进，可一不小心竟致使自己适得其反。
未来不是一个未知数，也许我左右不了自己的命运与机遇，但至少也要“尽人事，听天命”。我深知成功的不易，所以才更加珍惜没有失败时的坦然的全力以赴。梦想并非一蹴而就的轻而易举，一步一个脚印的坦坦荡荡才是有呼吸有意识的活着的意义所在。
最无助的时候我学会了深呼吸，多清新多香甜的气息呀，老天给了我活下来的资本绝不是要让我被一时的困难阻挡在这种举步维坚的迷惘之中。大地在我脚下，凭借着与生俱来的倔强去抗争去摸索，哪怕结果不那么尽如人意，只要我已然尝试，已然品味，又何憾之有?
平淡的日子里我已懂得了诗意地生活，生命本就是这样反反复复的，心若止水，那为何不水一样地纯净呢?难得的一份安逸，难言的一番敞亮，“茶半杯，书一摞，轻歌一曲伴日落”!世俗的纷争肮脏的伎俩就让它随风去吧，这一刻为我所独有!
黑云压城或是艳阳高照，却之不恭的激情一瞬间在我的生命上演，不逃避不敷衍，把握生命的每次触电，用全身心主宰属于自己的精彩。大喜大悲都是匆匆数十载的馈赠，今不尽兴，更待何时?
喜欢去陌生的地方，喜欢陌生的人群陌生的房舍陌生的街道陌生的空气，用一种旁观者的冷漠尝一口陌生的茶水，用最虔诚的祝福赠予陌生的一草一木，踱着碎步挎着背包，寻一寸不属于自己生活的天空，感受嘹亮宽旷炙热与和谐。
于星夜拧开一盏台灯，翻着发黄的日记，回忆阔别已久的人和事，还有那些曾经给过我喜怒哀乐的地方，淡淡的一笑，撮一小口淡茶，看簿雾升腾，一如我飘散的思绪，看是散了，却荡漾在空气中的角角落落。
或许明天的一切都并非如我所愿，但我也没一味傻傻的坐等日出，摩拳擦掌有些言过其实，我只是在用心用努力在一步步的接近于成熟接近于成长。没有老气横秋的怀才不遇之憾，更没有稚嫩无知的无病呻吟之嫌，我就这样血气而冷静地咀嚼每一步前进带来的疼痛或快乐，安静地成长——安静地等待成长后的那番风清云淡。
在等待中成长
“第一口蛋糕的滋味，第一件玩具带来的安慰。太阳上山，太阳下山，冰淇淋流泪。
第二口蛋糕的滋味，第二件玩具带来的安慰。大风吹，大风吹，爆米花好美。”
看时光流逝。而我学会了等待，学会了成长。
那时，天空依旧没有雪飘；那时，街上的霓虹灯依旧闪烁；那时，马路上依旧有人驻足；那时，我依旧徘徊。
童年的点滴时常无预示地滑过眼前。关于童年，对我而言意味着许许多多：天空，压岁钱，池塘，夏天，花朵，还有爷爷……几个似乎毫不相关的词语就构成了我的童年，梦幻又真实。我常常一边仰望一边流着口水一边想着再给我的童年加上更多的词语。
后来和我一起种花的爷爷走了，他带走了孩子眼中童话一般的童年；后来我看见一夜大雨浇湿了花圃里的花；后来我开始安静的凝视远方；再后来我学会了等待，等待有一天岁月交错，时光倒流，却忘记了成长；
后来的后来，我听到一句歌词：有些人，一旦错过就不再。而后雨淅淅沥沥地落了一地。
曾经有句话是：当你不再拥有时，你唯一可以做的就是令自己不要忘记。我于是留长了头发，留住了等待中的牵挂。我不知道这样的等待究竟意味着什么。只是我知道在等待中，我看见了一天的日落，和另一天的日出。
{“古埃及的传说里，一个人有生到死的瞬间，神都要先问他两个问题，而他的回答将关系到他能否踏上死后的旅途。第一个问题是：你把快乐带来过吗？第二个问题是：你快乐过吗？]
又是梧桐叶飞舞的日子。我开始思考我等待的是什么，是仅仅的守望吗？我以为在等待中我至少留住了回忆，然而，我留下的，只剩下一地的空白。我逃过了季节，却逃不过时间。
我学会成长了吗？在等待中我成长了吗？如果过去，等待是因为怀念。那么现在，等待是一种胸怀。屏弃了华丽的包装，等待中的成长不仅仅是过程，更是一种态度。
“我已剪短我的发，剪断了牵挂……”。当头发飘落的时候，我并没有“一寸一寸在挣扎”的痛楚，更多的是一种释然。日子的确如流水般过去了，生命中的浮华也渐渐褪去，就像有些人，走了，就再也不会回来。
但当我意识到生命只是一列单程列车，而我再也不可以路过相同的风景时，我还有什么理由在等待中沉沦，而不是成长呢？
“天上星，亮晶晶。永灿烂，长安宁。”流星滑过，也许有生命陨落。只是天上的星星还是永远灿烂，长伴安宁。我终于知道，当你不再拥有时，你唯一可以做的就是学会放弃，然后重新开始。
于是在等待中，我学会了蜕变，学会了成长。当你看到我等在淅沥的雨中时，请不要注意我脸上的雨滴，要看到我不变的笑容。我知道，等到沿途的风景都看透了，我还可以踏过繁华，看尽细水长流。
高二作文秋(通用10篇) 篇3
故乡的秋
秋，可能是太平凡了。一年一度春秋，除了赶不上时节的婴儿，谁没有体验过秋。就是那枝头最后一片树叶由绿变黄的时候。给人们带来一丝的悲凉凄切之时就是秋，故乡的秋却不象那样。
故乡爱你到秋没有那样凄凉。在我们这山清水秀的乡村可谓是四季如春，看不到树木脱下一身繁华的盛装而又孤怜坚挺的刺入云霄的景象永远是碧绿的群山。鸟儿在枝头欢快的唱着歌儿，象在为农民伯伯唱着丰收的交响曲。
走在乡间的小路上，一阵秋风吹过，只见黄叶在纷纷飞舞下来恰似一群蝴蝶在空中飞舞。虽然地上的落叶在不断的增多，但树木还是披着绿衣。只要你仔细观察，却能发现也有一些绿芽在努力的生长。只是没有春天那样勃发罢了，可能是我们乡村的树木太落后受到民族风情是影响，也怕羞吧。虽然穷，还穿着补丁的绿裳，而不能象城市里的树木。他们赶时髦。讲个性。秋天一棵穿着绿一点的衣服的都没有只是在枝头挂着几片黄叶，脱下繁华的盛装度过爽朗的秋天。这是他们时尚。个性的服饰。他们说：“你们乡村的树太封建啦，秋天还穿着古典的衣服，太原始了，赶不上时代的脚步”
傍晚饭后，农民伯伯们泡上几杯热茶，拿上一瓶纯生太的自制酒到院子的四季青下，带着丰收的喜悦。在那里看晚霞，谈论着今年的业绩。边谈边喝酒品茶，在欢乐中度过。看不出来一点秋的凄凉。而城市里的人们却在昼夜不停工作。有时间就到湖边，在已经凋落了叶子的树下，回想着凄惨的往事。带着秋的情思回忆着秋的悲惨。天空中一只飞鹰叫得凄凄惨惨，更激起了游子拿份幽幽的乡愁。
秋天的雨就像一个小孩说哭就哭。本来还是太阳当空照，农民伯伯们正在收割着一年的劳动果实。突然乌云欢聚一堂，下起了雨，拿雨使人静溢，使人怀想，使人动情的秋雨啊。雨在倾诉着，顿时你会感到悠远的情思。收获已经在家门口，多么需要安静和沉思啊。雨变得更轻，也更深情了。你会感到高邈深远，并让清凉的雨滴去纯净你的灵魂。
这是故乡的秋，让人感到欢乐而不是忧思，让若你感到幸福而不是凄惨，让人感到深远而不是凄凉。
感受秋天
当大雁列队南飞的时候，当鸣蝉停止歌唱的时候，当花木开始凋残的时候，当天空日益湛蓝的时候，人们都说：“秋来了。”
秋风
自古人们都说秋风萧瑟，秋风无情，秋风是一位残酷的冷面杀手。其实不然，秋风只是在履行自己的使命而已。
秋风中片片落叶随风飞落，回到了大地母亲的身旁，相依相偎诉说着离别之苦。试问，如果没有秋风的帮助，树叶怎能回到自己母亲的身旁，又怎能享受亲情的抚慰，又怎能叶落归根“化作春泥更护花”呢？秋风，你这个善良的使者呀！还有人认为你萧瑟、无情吗？
秋雨
淫雨霏霏几乎成了人们对秋雨的评价，因为秋雨一下就下个不停。有时，秋雨连绵月余不晴，的确令人惆怅，甚至气恼，秋雨为什么如此“厚脸皮”，如此“个人主义”，别人说的话，它根本就毫不在意？可是，你是否想到，在秋雨的洗涤下，秋天变得更加美丽动人了？你看，丰收的果实上缀着几点雨滴，发出耀眼的光芒使人感到丰收在望的喜悦。秋雨连绵，但更多的是秋雨无声。即使在人们抱怨它的时候，它仍然默默无言，仍然在为秋天的美丽而默默擦拭、悄悄梳妆，在为秋实静静储备丰硕的颜色。
秋声
秋天已没有鸟儿的欢歌和蝴蝶的翩舞，人们不免抱怨秋天夺去了大地的美丽，使大地一片凄凉，让人产生了万籁此俱寂之感。秋天没有声，秋天似乎是一个没有任何声音的世界！人们常常这样说。可是，人们也许错怪了秋天。是谁为大雁敲响警钟，告诫他们严冬就要来临，让他们免受寒冷的侵袭呢？又是谁提醒蝴蝶藏匿起来，以免呼啸的北风撕破她漂亮的舞裙呢？秋天无声却胜有声，无情却胜有情。因为正是由于今天缺少了蜂舞蝶阵的画面，才会有明天“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”的童趣图，才会有“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”的劳动图。
我爱秋天，我爱秋天的多彩多姿，我爱秋天的无声有情。
山居秋暝
空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。
幽切静谧的山林如梦境一般的美丽迷人.刚刚一阵小雨临过,泥土中还残留着那清爽的芬芳,缓缓飘动在空气中.夕阳细碎的光影就将要沉沦于山头下了,可这娇滴动人的落日黄昏,却没有让清爽干练的秋季有半点自愧不如之意.秋天已经历过太多混噩风雨,而如今只剩下享不尽的娴静与清欢。它有春季“春水碧于天，画船听雨眠”的悠然自得。有冬季“梅花开似雪，红尘如一梦”的豁达，惬意，就这样安静的在岁月与时间的轨道中穿梭。
不久，一弯月渐渐升起来了，黯黯的银光充塞住了所有树间的黑暗，隐约中，那份神秘而又捉摸不定的月光芒在心间轮回着，倒影了所有的杂念，只抛下无尽的清闲徘徊于身体当中，久久不曾退去。听啊，不远处潺潺的溪泉流水舞动着轻盈的身躯，欢畅的在沁凉的玉石上摆出艳丽身姿，心如花儿般摇颤，不分昼夜的流淌。
李白曾“月下独酌”买醉消愁，也曾哀念故乡情，而今夜柳叶美月不需要如何的痛。忽然一阵笑声滑入耳盼，回首，只见几位窈窕身姿的浣衣女子款款走来，面若桃花，目如秋水，香艳娇媚的结伴而归。百媚之中却存留着淳朴的气息，没有半点污俗之气，在这万花深处，嫩嫩的小草借着充足的月光与花朵们一起盛放着，绽开了所有的美丽与清新。
望去，荷花也艳丽得恰倒好处，在水中洗刷得晶莹透亮，轻轻摆动着，安静的荷叶稳稳的举起它生命中的精华，毫无保留地绚烂着容颜和华丽。
突然，水面波心盈盈，荡荡无尽，细小的水珠渐起在夜空中，在瞬间借着月光闪烁片刻，似流星划过，回望时便如一场短小的梦。
风清月朗的夜晚似乎更加深刻了，这才从沉醉痴迷中清醒，原来那河水波动，是因为旧木渔船，已沿着最后一段亮汪汪的水，下行而去了，不知不觉已消失在黑黑的夜色中。
秋天
不知不觉，天气转凉了；不知不觉，树叶枯黄了；不知不觉，燕子南飞了；不知不觉----
秋天，就这样悄无声息地，不紧不慢地踩着小碎步蹒跚地来到了这世上。
有人说秋天是一首诗，清脆、婉转；有人说秋天是一首歌，美妙、动听。而我却说秋天是一幅金色的、闪光的油画。
漫步在秋天的田野里，让人觉得格外凉爽。秋风瑟瑟，落叶片片。秋天已经翻开了第一页------
在秋天那广阔的田野里远眺，觉得格外地舒心。瞧！那边爱美的苹果姑娘将搽满胭脂的脸扬得老高。再瞧这边，一支支金黄的稻穗羞涩地低垂着脑袋，在蓝天下排成了壮观庞大的喜悦方阵，轻轻地随风摇曳，人走进去就像置身于金色的大海中一样。浪花金黄金黄的，黄得发光，黄得鲜亮，欢笑着，翻滚着，一层赶着一层涌向远方。仔细瞧那浪花，近处的呈金黄色，远一点地呈淡黄色，再远一点的呈橘黄色------一层又一层，最后连成一片，茫茫的跟蓝天相接------南瓜、冬瓜手拉着手，像在跳着“秋之舞”。柿子也羞红了脸，不好意思地唱着“丰收之歌”。菊花也开了，红的似火，黄的似金，白的似雪，粉的如霞------争奇斗艳，灿如云锦------还招来了各色各样的小蝴蝶呢！
“自古逢秋悲寂寞，我言秋日胜春朝。”千年之前，诗人早已读懂秋的内涵，在萧萧瑟瑟中察觉无限生机，引发无限诗情。
秋，她丢失了春的绿色希冀；秋，她不像夏日那样火红热情；秋，她尚未迎来冬季的洁白梦幻。秋，天高气爽；秋，皓月当空；秋，硕果累累；秋，虫唱声声------所有的一切都是那么朴素，那么亲切，那么动人。
天更蓝了，叶更黄了，世界更加如诗如画了。哦！我懂了，是勤劳的农民用他们灵巧的手，迎来了金色的幸福生活！使广大的人民群众生活更加美好了！
秋恋
灿烂四季，单单对秋充满了爱恋。
——题记
黄叶飘落，稻香四溢。秋是一个特殊的季节，具有着别样的魅力，而我对秋天，也更有着别样的爱恋。
恋·静谧
秋是安静的。
她像一个风华正茂的女子，成熟而又稳重。秋，总是那么祥和。天高云淡，秋风瑟瑟的吹过，偶尔夹带着枯叶落地的声音，一切都显得那么静谧。走进田野，水稻的清香已经弥漫了整个天空，静静地站在这田野中，闭上双眼，细细地嗅取着秋的芬芳，享受着独属于秋的安静。夜幕，悄悄的降临了，倚在窗边，依稀能听到蛐蛐地鸣叫，而黑暗中的点点星光，正是萤火虫在飞翔。
合目躺下，在沙沙的海棠花开声中睡去。
恋·伤感
秋是伤感的。
她像是一个多愁善感的诗人，忧愁而又庄重。面对萧瑟的秋风，她发出“何处秋风至，萧萧送雁群”的感叹，而秋风又会引起她对友人的思念，“怀君属秋夜，散步咏凉天。山空松子落，幽人应未眠。”可是，想象终归是想象，现实中的她并没能实现自己这一小小的愿望，于是“同来玩月人何在，风景依稀似去年。”
如古人云：“道人不是悲秋客。”的确，我不是为了秋天而悲伤的人。只是秋，有着发自本身的一种伤感的美。
恋·七彩
秋是斑斓的。
她像一个技艺高超的画家，辛勤而又多艺。她总能把秋天中的世界描画的美丽无比。她画下淡黄色的文心兰，画下那一份快乐。她欣赏着白色的芙蓉花，任凭花香洒向四方。她细描着粉红色的月季花，描下那份优雅的情调。她还能画出喀纳斯周围原始森林的迷人风光。
秋是七彩的，斑斓的色彩中处处体现了秋的美丽。
秋，是一个独特的季节，她的魅力已迷倒了千万人，她是最美的。
而我对秋更是深深的迷恋着，迷恋着，因此写下了对秋的恋歌……
高二作文秋(通用10篇) 篇4
记一次借书的经历
“今天，张老师要带我们去借书！”有人高呼。什么？去借书？去哪儿借？借什么书？仔细一打听，才知道是去集美书斋。听到这个振奋人心的好消息，我是既激动，又兴奋。
到了阅览室，我四周打量了一番，这里真有一种入诗入画的感觉呀！你瞧！那一排排高大的书架竖立在我的眼前。桌子上有书，地上也有书，真是知识的海洋啊！再看墙上有表示一帆风顺的小船暖气片，那是老师希望我们在书海里航行。就连地上也铺着通向知识宝库的绿地毯。
开始借书了，董老师给每个同学发了代书板，讲清楚了它的作用和用法，就让同学们去挑选自己喜欢的书。大家就像一只只出笼的小鸟，一头钻进了书的海洋。我也被同学们的热情带动了，兴高采烈的来到第一个书架前，看了看没有自己喜欢的，便来到第二个书架这儿，看到许多女同学在争先恐后地看童话书。童话书，我们家有很多，今天我要借一本有意思的的书。于是我开始到别处寻找了。突然，我眼睛一亮，发现了一本《小笑话大启示》，我把它拿下来看了几个故事，既幽默又有意义，就借它了！随后，我捧着书走过来，发现同学们已经排起了长龙似的队伍，手里拿着五花八门的书。轮到我了，我把代数板还给董老师，她拿着扫描器在我的学生证上一打，再在书上一打，我的名字、书、号码就一同进入了电脑，真快呀！
我真高兴，拿着自己借来的书，津津有味地读了起来，如饥似渴的吮吸着知识的营养，啊！读书真快乐！
一件难忘的事
我小时候干过的趣事数都数不清，随便拿一个也能把你逗笑，但是，最让我难忘的还是那件事……
小时候，妈妈告诉我，火是很危险的东西，一个不小心就有可能把家烧掉，为了不让我去碰火，她还骗我说，如果我玩火了，就会尿床，我尿床了，她就打我屁股。小时候很怕打屁股，因为妈妈的脾气比爸爸暴躁，所以，妈妈是不会手下留情的。因为害怕打屁股，所以我好一阵子没去碰火柴，但是，只是老实了一阵子，我的手就又痒起来，妈妈不让我碰，可我想碰怎么办？有一天，妈妈不在家，我就小心翼翼的走进厨房，从抽屉里翻找出来很多东西，什么毛巾，手帕，口罩啦，等等。突然，我看到了一个小小的盒子，上面写着：火柴。啊！是火柴！我找到了！我看着这盒火柴，又苦恼起来，我到底玩还是不玩呢？不玩吧，我手痒痒；玩吧，要是尿床了怎么办呢？就这样，又过去一段时间，好不容易，我才决定好，我慢慢地将火柴抽出一根，轻轻的划着了，看着小小的光亮，我满心欢喜，但不一会，我看到火柴快要烧到我的手指了，连忙把它抛到地上，被抛到地上的火柴还是没有灭，于是，我用脚去踩，终于把它踩灭了。
晚上要睡觉了，我一连去了11趟洗手间，才和妹妹慢慢躺下，睡着了。梦里面，我梦到我尿了床，妈妈正在用鸡毛掸子打我，我不停的哭，哭的嗓子都哑了……我一下子惊醒起来，想到梦，连忙翻起被子，发现被子上有一块地图，我呆住了，想到妈妈肯定会打我的屁股，一下子哭起来，正在做找饭的妈妈听见我的哭声，跑了过来，看见我哭，叫我起来，我抽抽搭搭的起来了，妈妈一看，笑了，说：“你妹妹尿床你哭什么？”原来，妹妹正睡在地图上。
啊！我的心一下子轻松起来。
回忆童年
阳光悄悄从脚尖爬上膝盖，而我却坐在一棵大树下面回忆属于我的“童年之舟”。
我的“童年之舟”驶向了一间小茅草屋。那里勾起了我童年的回忆。记得有一次，我蹦蹦跳跳地跟着妈妈去我曾祖母家玩。可是，当我们来到曾祖母家时，并没有听到曾祖母与家人互相逗趣的欢笑。这时，我唉声叹气地说：“好不容易来一次，又没人在家，真可怜。”妈妈说：“你用错词啦！是‘可惜’不是‘可怜’知道吗？”四五岁的我，似懂非懂地点点头。我看见妈妈手里拿着水果，我问：“妈妈，这些水果怎么办呢？”妈妈一边把水果挂在曾祖母家门上边说：“把它们挂在门上就行了。”我又问：“那么水果上要不要写名字呀？如果曾祖母不知道是谁送的怎么办？”妈妈说：“没事的，没事的！”
回想起那时候的我，可真是天真烂漫啊！可小时候的我，更喜欢争强好胜。
在我第一次爬山的时候，在山顶我们玩了一下就下山了。山上又有许多牛；更多的是牛粪；山上的坡很陡，有许多石头。下山时，我看见一个哥哥在我的前面走着。我心里一直想在走在那个哥哥的前面。然后我就情不自禁的跑了起来。突然，我被一个石头绊倒了。我就滚了下去，不知怎的我停了下来。幸亏我及时停了下来，否则就要滚到牛粪堆里去了！
童年是一道七色的彩虹，他渲染了我们童年的每一件事；童年是一座大桥，他带我们度过了风风雨雨。童年真好！
蜡烛
有人说老师是辛勤的园丁；有人说老师是学习的导师；还有人说老师是永不停止工作的机器；但我却要说老师像一枝蜡烛。因为老师默默无闻地传授给我们知识，带我们在知识的海洋里遨游。
他们呕心沥血，他们一生为的是什么？为的是给国家培养出更多的栋梁之材。老师们是一枝不起眼的蜡烛，是在关键时刻默默奉献的蜡烛，他们牺牲了自己宝贵的青春年华，把一生的精力都花费在我们身上。
我想化作一支蜡烛，一支燃不尽的蜡烛。我要用这微弱的光照亮世界，照亮那一个个硕大的梦想，温暖那一颗颗受伤的心
你见过大山的孩子吗？你见过那穿着单薄破旧的衣服的孩子吗？那就是大山深处的孩子，你也许看过“大眼睛”女孩，那大大的眼中装满着满满的梦想与希望。我想化作蜡烛，我想点亮那个梦想，我想让他们插上理想的翅膀，在天际快乐飞翔
一个女孩左手捧着个窝窝头啃着，右手还拿着一个烤红薯。缩在角落里，当记者问她在做什么时，她高兴的说：“今天是我的生日！”脸上的疲劳与辛苦被欢笑所代替。这不是电视剧，这是真实发生在穷苦农村的故事。我想化作一支蜡烛，我想为她点亮生日的蛋糕，为她唱那首“生日歌”，我想让她在烛光中翩翩起舞，而不是在那昏暗的角落中。
我想化作蜡烛，驱走寒冷，驱走风雪，我想点燃希望，点燃梦想，我的光芒会照到太阳照不到的地方。
蜡烛，它虽然是不起眼的一件生活用品，可是它燃烧着自己，却照亮了别人。老师又何常不是这样的呢？
为什么说老师是蜡烛呢？其实事情是这样的：那天，老师与平常一样为我们上课，可是她那沙哑的声音和憔悴的脸色却出卖了她。哦，老师带病坚持上课！同学们深受感动，都不约而同的挺起腰板，认真听讲。当时，我是多么想化做一杯凉茶为老师解渴啊；我是多么想化做一条手绢为老师擦汗呀；我是多么想化做一颗药片为老师治病啊！虽然那堂课老师声音嘶哑，脸色苍白，可是同学们听得却是那么认真，那么仔细，就连平常那几个爱捣蛋的同学也遵守起纪律了。
老师啊，我要感谢您，感谢您日夜为我们操劳，老师啊，我要感谢您，您就像蜡烛一样，燃烧自己却照亮别人，老师啊，我要赞美您，您就像粉笔一样，牺牲自己却给予我们知识，老师啊，我要感谢您，您就像……
高二作文秋(通用10篇) 篇5
给自己一个拥抱600字
“嗨……”我站在镜子前，与你打招呼，你也与我打招呼，真是一个友善的孩子！我伸出手拥抱你，你也伸出手迎接我，我们紧紧地抱在了一起。
——题记
为什么有委屈不说出来？只是不想让大家担心罢了；为什么不放声大笑？他们都不开心，我也笑不出来；为什么不敢放声大哭？我伤心他们也会伤心的。你已经做得很好了，为什么要勉强自己呢？给自己一个安慰的拥抱吧！
面对他们的忽冷忽热，忽好忽坏，你能应付得来吗？没关系，相信自己，以真心对待他们，他们能感觉到的。对待他们要好一些，因为你们是朋友啊。他们的冷淡、嘲笑、白眼以及疏远，你都不要回击，用微笑来融化一切苦恼；用宽容来解决一切问题；用温暖来消融所有坚冰，以心交心，你可以做到的！给自己一个鼓励的拥抱吧！
想家了，想父母了，给他们打个电话吧！别怕，再过几天就能回去了，再说了，学校不就是我们的家吗？老师就是我们的妈妈，同学就是我们的兄弟姐妹。初来乍到还可能不熟悉，但感情，是可以慢慢培养，渐渐增加的呀！加油吧，你一定能做到，给自己一个坚强的拥抱！
学习节奏快了，跟不上节拍，怎么办？试着加快前进的脚步吧，跟着轻快地跳起来吧！蹦着，跳着，你会发现你慢慢长高了，长大了，成长了！在成长的路上，有开心、有难过、有心酸、也有委屈，噢，请不要责怪他们！先看看自己，从一颗棱角分明的尖块，被时间、痛苦和欢乐打磨成了颗圆滑、光泽的鹅卵石；从一只丑陋的毛毛虫，被黑暗、失落和希望包裹，最后破茧成蝶，闪耀着美丽的光芒；从一只幼虫，被泥土、潮湿与信念环绕着，等待了17年，终于离开泥土，成为一只响彻整个夏天的蝉。正所谓“十年寒窗无人问，一举成名天下知”。
当你熬过那些困难，迎来光明后，回头看看，自己走过的路，有多么漫长……
给自己一个拥抱吧，为了鼓励自己走到终点。
给自己一个拥抱700字
“成功，只属于会拥抱自己的人，而那些……”
——题记
在长满荆棘的漫长路上，有无数的挑战和困难。而我们要学会拥抱，拥抱没有声音，它是无言的。学会拥抱知识的你是充实的；学会拥抱友人的你是幸福的；学会拥抱智慧的你是聪明的；而当你学会拥抱自己时，你也许距离成功不远……
当你在一场大型的演讲比赛中紧张时，你是否需要给自己一个拥抱？是的，你需要。给自己一个拥抱，在心里默默告诉自己：“相信自己，可以的，我一定行！”也许在这场比赛中，你会有意想不到的结果，你会把自己的风采展现的淋漓尽致。
当你在考试前缺乏自信的时候，你是否需要给自己一个拥抱？是的，你需要。给自己一个拥抱，只要真正学到了知识和方法，再大的难题，你也迎刃而解，不要畏惧考试，它只是你努力成果的展现。树立自信意识，也许你会有史无前例的好成绩。
当你在遇到挫折时，你是否需要给自己一个拥抱？是的，你需要。给自己一个拥抱，在挫折中学会挑战自己、战胜自己，学会不断前进……挫折不是失败，是通往成功的必经之路。告诉自己：“要坚强，要有不屈的斗志。”也许你会“战无不胜”“所向披靡。”
当你在孤单无助的时候，你是否需要给自己一个拥抱？
当你在掉进“万丈深渊”的时候，你是否需要给自己一个拥抱？
当你在自卑、无人欣赏的时候，你是否需要给自己一个拥抱？
是的，你需要。给自己一个拥抱，让成功之花，开满你的世界。
给自己一个拥抱750字
这世间有太多太多的伟大，平凡如我，走进人海不见踪影。没有靓丽的外貌，没有惊艳的歌喉，没有聪慧的头脑，没有深沉的思想沉淀，没有富有的家世，我只是个平凡人。
我想哭，不敢哭。我想哭，怎么哭？行走在这世间，我只有一个人。就算孤单、失落，做什么努力都没用，只能默默等待时间抚平伤口。我只能没用的蜷缩在角落。无助的向四周张望，但谁也帮不了我。
后来，我有了书作为精神的粮食。她陪我在午后的阳光下、严冬的寒风中脱离这个令人失望的世界。但，除了书，我还有什么呢？我时常想起这个问题。
就像那时，母亲看着糟糕成绩的那淡淡又失望的眼神，我的心脏一抽一抽的疼痛。明明，是很努力了，明明，是有拼命了，明明……有多少明明就有多少自责。果然，还是太平凡了。无论怎么努力都没有用。我只能在房间里默默蜷缩身体，头埋在膝盖里。没有眼泪，是习惯，是妥协。再怎么喜欢的书也看不下，我烦躁的将书随手扔在不知道哪个方向。书妥协的落在木质地板上，发出撞击声后沉默。于是我又想起那个问题。
除了书，我还有什么呢？我的嘴角扯起一个自嘲的弧度，转瞬即逝。然后我从椅子上跳下来，准备捡起无辜的书。书就静静的呆在那，她还是那么淡然。她好好的躺在地上，不经意的翻开在某一页。在捡起、合上的一瞬，我不经意瞥到摊开那页上有一个行小字：
我的手微微抖了抖。但是书很厚，我找不到那个句子了。
我靠着床脚坐了下来。我又想起那个问题：除了书，我还有什么呢？
我，还有我自己。我是属于我自己的。我非他人那杯茶，但我是属于自己独一无二的那杯茶。平凡不能抹去我的独特。是的，我很平凡。我不能拥有别人给的拥抱，但是我可以给自己一个拥抱。这个世界是灰色的，但是这不妨碍我成为独一无二的绚丽色彩。
我想这是她给我的暗示。她被我放在书桌上，淡淡的对我笑。
我觉得我的伤口在慢慢愈合，我知道明天就是一匹任我书写的素绢。
给自己一个拥抱，在自己失落时，给自己打气；给自己一个拥抱，当自己孤单时，告诉自己并不孤单；给自己一个拥抱，当要完成什么任务时，充满自信，精神百分。
给自己一个拥抱，是最珍贵的心灵治疗。
高二作文秋(通用10篇) 篇6
故宫游
北京故宫是一个富丽堂皇、举世无双的大宫殿。
这里，曾经是宫阙禁地，今天，是向公众开放的博物馆。沿着中轴线前行，如同融入一部起伏跌宕的建筑交响乐章。秩序井然的重重宫阙，红墙黄瓦的浓重色彩，书写了中华文明的辉煌。让我们走进故宫，走进这个古老的紫禁城！
进入午门，走过金水桥，就来到太和门前。再走过太和门，就能看见太和殿了。不愧是古代的皇家宫殿，殿外的栏杆是用汉白玉雕刻的，殿内的椅子、扶手、柱子和屋顶，竟都是金子做的。太和殿是故宫里最中央的一个宫殿，也是皇帝行政的地方，所以，太和殿是所有宫殿阁楼中最壮观、最精致的。在太和殿的屋顶上，龙的九子之一—嘲风，栩栩如生的立在屋顶的两个角尖上。
走出太和殿，走过中和殿、保和殿和乾清门，就来到乾清宫。这是皇帝的寝宫，是皇帝休息的地方。乾清宫既然是皇帝住的地方，就一定不会比其它的宫殿差了。乾清宫是故宫内廷正殿，内廷后三宫之一。乾清宫为黄琉璃瓦重檐庑殿顶，坐落在单层汉白玉石台基之上。殿内也铺满了金砖，让殿内显得更加金碧辉煌。在殿内的正中央，有一个金色的宝座，宝座后面有屏，而在屏的两边，设有两根粗粗的金柱。古代的劳动人民的智慧也不低，宝座两头还有暖阁。乾清宫的确很酷吧？
再往前走，就来到了御花园。园内建筑多数倚靠着围墙，只有少数精美造型的亭台搭建在园中。园佳木葱茏，其古柏藤萝，皆数百年物，将花园点缀得情趣盎然。各色的石子铺在地上，拼成了900多幅不同的图案，沿路欣赏，趣味无穷。在古代，这里是帝王后妃休息散心的地方，老百姓不得踏入半步，所以，在古代老百姓眼中，这里就是一个地地道道的“紫禁城”。御花园以它古木繁花、亭台楼阁、嶙峋山石……的美丽而闻名遐迩。
故宫还有许多许多的宫殿阁楼，如：储秀宫，咸福宫，永寿宫，钟粹宫，千秋亭，万春亭。走进故宫，你就已经置身于她最宏伟，最重要的展示品——紫禁城宫殿群中。
故宫博物院已经打开了尘封已久的门窗，让我们来观看她壮丽的色彩，来倾听紫禁城的声音，来呼吸历史的气息，来感知中华文化的底蕴！
杭州西湖十景
我们的杭州有十大景点那就是柳浪闻莺，平湖秋月，双峰插云，断桥残雪，雷峰夕照，花港观鱼，三潭映月，南屏晚钟，苏堤春晓。百看不厌的西湖十景，但又又几个人能具体谈谈杭州老十景呢，我先来谈谈杭州的三潭印月吧，有兴趣的杭州朋友一起来谈谈我们杭州的其他几个景点吧。三潭印月岛又名小瀛洲，与湖心亭，阮公墩合称为湖上三岛。
全岛连水面在内面积约七公顷，南北有曲桥相通，东西以土堤相连桥堤呈“十”字形交叉，将岛上水面一分为四，水面外围是环形堤埂。从空中俯瞰，岛上陆地形如一个特大的“田”字，呈现出湖中有岛，岛中有湖，水景称胜的特色，在西湖十景中独具一格，为我国江南水上园林的经典之作。三潭印月岛的前身是水凡保宁寺，北宋词家秦观《送僧归保宁寺》诗中有句云：“西湖环岸皆招堤，楼阁晦明如卧披。保宁复在最佳处，水光四合无端倪。车尘不来马足断，时有海月相因依。”可知岛上赏月由来已久。
高二作文秋(通用10篇) 篇7
高二开学周记
新的一学期又开始了，好开心!同学们又开始投入到了紧张的学习中去了。
我回来时，我看到的还是那一张张熟悉的面孔。但不同的是，语文老师变了，变成了另一位老师，她叫岑老师。可我看到新老师时，我那股开心劲消除了一点点，因为我以后再也看不到何老师了。
第一节课是英语，我又看到教了我们一个学期的英语老师，她给我们发新的英语书，然后开始学新的内容。
一节课很快过去了，我在走在走廊上，迎接我的是同学们亲切的问候，他们的问候使我看到了同学的友谊。是同学给我指明了我前进的方向，使我看到了智慧的光。
下午，我的同学依然像以前那样，在课室里玩耍。突然，不知是谁大喊了一声：“老师来啦!”然后，正在玩耍的同学“嗖嗖”跑回座位坐好。老师进来后，就开始了午读。
“铃铃!”放学了，同学们收拾好了书包，冲了出去排队，班长带队下楼。我们冲出校门，各自回家了。
啊，我喜欢新的学期，新的学期开始。新的学期一开始就证明我们有新的目标，我们要向这个方向努力前进，向这个方向拼命追!
高二开学周记
一个暑假转眼即过，今天我很兴奋，因为今天是开学第一天，我将要去新的学校，我期盼见到新的老师，期盼他们讲述高中的知识。
早读是英语，英语老师给我的第一印象就是年轻、美丽、严谨、认真。英语自古以来我都学不明白，我希望在美丽老师的教导下能更上一层楼，加油!
没想到，第一节课就是我酷爱的物理课。物理老师是一位男教师，动作雷厉风行，板书整齐有力，我希望我的物理成绩在魅力男教师的辅导下能够再创佳绩!第二节是化学，只见门轻轻的被推开，哇塞!同学们被化学老师的美貌电到了。毫无疑问，她走到哪，我们的目光跟到哪。第三节是语文课，我对语文可是情有独钟，语文老师在黑板上写了四个大字：“高一语文”并且高字写得特别大。转过身，自我介绍一下，我姓高，顿时，响起了雷鸣般的掌声，好有创意的自我介绍啊!第四节是地理课，老师讲述的是宇宙的组成，我特好奇，特感兴趣，于是我就当上了地理课代表。第五节是数学课，数学老师是我们的班主任，最让我感到佩服的是：再向我们问好时，鞠躬竟然是90度的!她在一举一动中教会了我们应该怎样做人……
开学的第一天让我收获了很多，学到了很多，明白了很多，我相信在老师们的教导下我会勇往直前走到成功的彼岸。
高二作文秋(通用10篇) 篇8
刻骨铭心的记忆
有些东西，失失就再也回不来了。剩下的只有在时间的蹒跚里缅怀，记录，或被遗忘在它的无情里。望着蓝天，寻找记忆的身影。——题记
我从来不一个人在家，因为我害怕。一个人在家的时候，我总看到房子对我狞笑，露出他那比我头还大的尖牙齿，张牙舞爪，仿佛要把我吃掉，所以我宁可呆在外面，不到天黑，不回家。那年，我六岁，父亲忙，父亲忙，只有我一个人。
兰兰，是我的邻居，一个常常发呆且爱笑的女孩，人们说她是个傻子，因此没有人陪她玩耍、嬉戏。那年，她六岁，父亲忙，母亲忙，而她被禁闭在似要吃人的房子里。
母亲曾告诫我：“不许和兰儿玩。”我有些疑惑，可是那一天，当兰兰透过她家开着的窗子痴痴地看我时，当她咧着嘴冲我笑时，我走近了她，并爬进了她家的低矮的窗户我看到了兰兰清纯的脸，我教兰兰折纸飞机，数数，和她捉迷藏。那天，我们的笑声在屋子中荡漾……
回家后，母亲沉默：“妈，兰兰不是傻子，她能做许多事。”我怯怯地说到。母亲依旧沉默，我喊：“兰兰不是傻子。”啪，脸上火辣辣的，啪啪，是父亲的大手，很有力的耳光顿时，我嘴里咸咸的，是血的滋味，“我警告过你，你竟敢不听。”父亲冷酷的声音在身后震响。我只记得在我嘴里和鼻子里都在流血的时候，还说着一句话：“兰兰不是傻子。”那里，我六岁。
第二天，把大锁将我关在家里，我打开窗子，雀跃着去找兰兰，兰兰咧着嘴笑，轻轻吹着我肿起的脸，我们笑声再次在屋中回荡。
回家后，意料中的耳光，拳脚落在我身上，就连母亲也愤愤地骂着，我漠然。
第三天，门窗全部钉死，我被锁在家里出不去，一辆推土机轰轰的工作着，推倒了许多破旧的房了，猛然问我看见了一个幼小的身影出现在推土机旁，我扯着嗓子大喊：“兰兰，快离开！”只见兰兰愣了一下，脸上露出惊喜的神情，“回去，快回去！”我焦急的叫着。“不要……”巨大的机器从她的身上碾过，顿时，时间好像停止，任凭我的哭声在屋子里回荡，我的脑子，一片殷红……“兰兰……”我歇斯底里的叫喊，狠命地踢着门，诅咒着吃人的房子，伴着清脆的响声，我摔碎了父亲的烟灰缸，打破了母亲心爱的花瓶。那年，我六岁，兰兰也六岁。就这样，兰兰走了，她的父母少了一个包袱，没有人为她流泪，唯独只有我，我开始憎恨，恨他们的狠心，恨自己的没用，恨兰兰为什么自己走了，发自心底的恨，房子又开始对我狞笑，露着尖牙……
如今，我已是一名高中生，坐在宽敝明亮的教室，偶尔也会望望天空，寻找记忆的身影，看看兰兰微笑的脸，因为那段记忆永远留在心里。
——后记
刻骨铭心的记忆
四月十三日，一个烈日炎炎的下午，我们无精打采地来到学校，参加学校为优秀生举行的《倾听来自心灵的真实声音》的拓展训练活动。虽然这次活动我们本应该感到无比的自豪与光荣，但天上这个火球，把我们的活力与激情全部照焉了！
经过一个游戏后，我们一百人分成了四个小组并且也推选出了一位队长。我，属于第三组。我们有气无力地喊出了口号：“鸿星尔克，TOBENO。1Year！Year！Year！”
第一个游戏开始了，是“信任背摔”。刚开始听到这个名字就让我们觉得胆战心惊，可看到李老师的演示后，我们更是毛骨悚然！队长看到我们个个都吓得缩成了一团，便鼓起勇气登上被摔台，做了一次深呼吸，从容地摔了下去。那一刻我和其他队员情不自禁地开始鼓掌，我也有一种想去试试的冲动。在同学的鼓励下，我忐忑不安地登上了被摔台，我耳边不由得响起了龚琳娜的那首神曲——《忐忑》！我先做了一次深呼吸，然后闭上了眼睛咬紧牙关，这时，我仿佛听到了自己的心跳越来越快，越来越快。随着队长的：“三！二！一！”，我并没有摔下。我又扭头朝背后望瞭望，猛然看见那“人床”像城墙一样坚固，每个人的眼神里都充满了对我的鼓励与期待，我再次鼓起勇气，并重新调整好心态，“三！二！一！”随着队长的空号，我终于“倒下”了。可是，不争气的双腿竟然在危急时刻弯曲了，在一旁监督的老师马上说“不行！不行！”我本想着蒙混过关，但现在看来不行了。我只好重新站起来，做了两次深深的呼吸，紧闭着眼睛，猛然间直立地倒了下去，随即而来的便是一阵“震耳欲聋”的掌声。我，成功了！
一个简简单单的游戏，让我感受到了信任的力量！集体的力量！虽然我们是素不相识的陌生人，但他们依然是接住了我，让我没有受到一丝一毫的伤害！他们是我坚强的后盾！
在人生的道路中，我们也要时刻怀着一颗真诚的心去对待任何人，任何事。
——经历，刻骨铭心！
刻骨铭心的记忆
“蕾璇，王佳晓家出车祸了！”“什么？”我不敢相信自己的耳朵，追着问道：“谁家出车祸了？”“王佳晓家。”听着爸爸那慌张的应答声，望着爸爸那呆滞的眼睛，我愣住了，这一消息，如晴天霹雳般，震撼着我。我呆呆地站在那里，眼前一片漆黑，心里像揣着一只兔子，怦怦地跳个不停：“佳晓，你可千万别有什么事呀！我还等着你一起跳绳，一起下跳棋，一起打羽毛球呢！叔叔阿姨，您们一定要平安地回来！可别忘了我还等着您们教我折花篮呀……”一连串的问题在我的脑海中快速地闪现，困扰着我。
我的心揪成了一团，急得在家里团团转。我实在受不了了。三步并作两步跑到小区门口，在路上，我在心里默默地为他们祈祷着。小区外，人们也三五成群，议论纷纷，从他们的叙述中，我的知：王佳晓一家回老家祭祖，在返回的途中，本来是王佳晓一家和四爸一家合乘一辆车，碰巧有两名同学去县城上学，乘公共汽车又不方便，天气又骤然变冷，风呼呼地刮着，好心的王奶奶便让佳晓和阿姨改乘另一辆车，说学生上学要紧，不然会迟到的。不妙，那辆车在快到县城的拐弯处，因急速行驶，与迎面而来的大卡车相撞。车头全毁，4人当场死亡，两人重伤送往医院，经抢救无效也相继死亡。六条人命呀！听起来就使人心如刀绞，四个家庭从此将失去幸福，被黑暗笼罩。庆幸的是，佳晓和阿姨平安无事。但我还是对她们一家遭受这意想不到的车祸而感到同情。
举行葬礼的时候，更让人心寒，院子中一下摆放了四口棺材，白发的王奶奶送黑发的儿孙，在场的人无一不泪流满面。整个院子除了对死去亲人的怀念，再没有其他声音，只有几个穿着孝装的小孩出出进进。人人都说：“好人自有好报。”王奶奶这样热心：早晨天刚蒙蒙亮就打扫小区；一有空就为东家裁剪衣裳，西家赶织毛衣；别人有困难总是她先帮忙……怎么这个祸患竟栽到了她的的头上呢？老天真是有眼无珠呀！
这件事虽然已经过去一年多了，但每每回想起来，那份刻骨铭心的痛，总让我深思不得其解：为什么在中国，平均每一分钟就会发生一次车祸？是因为人们总是怀有侥幸的心理还是什么？难道一次次车祸的发生不足以让我们重视？难道一次次生命的告诫，不足以让我们沉思？难道一次次血的教训，不足以让我们刻骨铭心？要知道，自己的一时疏忽，会给家人带来多大的痛苦。我要对全中国的公民呼吁：生命只有一次，请珍爱自己的生命吧！
刻骨铭心的记忆
如烟的往事，大多已散去得无影无踪，然而在学校发生的那件小事，却久久烙在我的心头。随着时间的流逝，那件小事愈加猛烈地撞击着我的心扉。
那是我一年级时候的一天，老师将写生字布置为语文作业。
第二天早上，我的同桌来到了学校，可以看得出他很急，就像是一只热锅上的蚂蚁，如狼似虎地东翻西找。然后凶神恶煞地瞥了我一眼。我看着他的样子，缓解一下气氛，笑了笑，开了个玩笑：“打雷了！准备下雨了！”他看着我的笑脸，发狂了，“快把生字本还给我！”
虽然我不知道他的生字本哪去了，更没有拿他的，但是看着他那气势汹汹的样子，我还是不寒而栗。由于害怕，我说话断断续续，“昨晚我……我已经还给……给你了。”“哼，‘的确没拿’。不做亏心事，不怕鬼敲门。没事说话还断断续续，傻子相信你！”我愤怒了：“我真的没有拿！”那声音如同一只发了疯的狮子。“喊得大声就有用了？昨晚你根本没有把本子还给我，只要你把本子还给我，再向我道歉，那我就当作这件事没发生过。”我气得冒烟了，脸通红通红的：竟然不分青红皂白就冤枉我！我握紧拳头，重重一下“砰”地敲在桌子上。“看你那贼头贼脑的样子！过去真看不出来你是个梁上君子！”我真是哑巴吃黄连——有苦说不出，在不知不觉中，一颗颗委屈的泪夺眶而出。
一天又过去了，我同桌像变了个人似的，态度完全变了。他没有再提起生字本的事，说话的语气有昨天的愤怒、暴躁，变得温柔、和蔼。他这样的急转直下仿佛流露出了他惭愧的心情和诚恳的歉意。放学后，他给了我一团纸，说：“这张纸希望你在我离开后再打开。”我目送他远去，直到看不见他的背影，我展平了那团纸，泪水再次夺眶而出。只见那张纸上写着：“昨天的事，对不起！本子其实你已经还给了我。对不起！对不起！”
现在，多少往事都已消逝在记忆的长河中，但这件小事却总在我的脑海中挥之不去。
高二作文秋(通用10篇) 篇9
四季木棉
有人说四季展现不同的风情，则是木棉。
春天，是木棉花开的日子。五片橙红色花瓣，包围着一束绵密的淡黄的花蕊。指尖一不小心触摸，淡黄淡黄的颜色就会沾染在你的手上。紧实而有力的花托，却成了药用的价值。
在幼时的回忆盒里，一到三四月的时候，总有那么一群群光着小脚丫的孩子，在木棉树下采摘木棉。在阳光的照射下，从树上落下的木棉，在空中仍保持着原状，一路旋转而下，然后“拍”一声落到地上，孩子们争先恐后地去拾起。还有一些孩子，为了想得到木棉花的欲望，拿着其他孩子的鞋子或者篮球往上抛，树下落英纷纷，一大堆尚未开花的木棉果都飘落下来了，挂在树枝上的木棉花仍然在枝头上绽放美丽。
夏天，木棉绿叶成荫。告别了花开期，也自然的成了木棉长叶期了。开始长的淡绿，一却又一切加深它的魅力所在，慢慢地变成了翠绿，把原有的墨绿更加的呈现出了。
在炎热的夏天里，木棉树也成了人们乘凉谈话的地方。没到夜晚，一群群拿着凳子、大扇子、手里还不忘拿着一大推瓜子的妇女们，坐在木棉树下，一一的细数着心中的苦恼。就这样，在木棉树下也就成了妇女们的谈话场所了。
秋天，秋叶萧瑟。树上飘落下一块块洁白的棉毛，有些棉丝缠绕着木棉树枝上，任凭秋风掠过，却怎么也飘不下来。可是飘落下的棉毛，却没有人去拾起。
秋风寒意，总牵起一阵阵伤感。曾经热闹非凡的树底下，现在已经没有人在那逗留了，曾经是孩子们的嬉戏地，现在已经不再属于了；曾经是我的微笑所在地，现在也就成了伤感的地方了。因为随着一切一切的改变之下，木棉也就成了我们童年里的陪伴者。而陪伴在木棉心中的再也不是我们这群曾经在树下微笑过的人。
冬天，木棉秃枝寒树。叶子随着冬天的来临，渐渐地掉光了，犹如一个年老的老人似的。可是，它依然坚持着抵寒冬季。
虽然木棉没有梅花那么美丽，在严寒的冬日里绽放，虽然木棉没有荷花那么出淤泥而不染，在炎热的夏日里绽放，可是，木棉你有迎接阳春自树顶端向下的蔓延，春天是你花开的季节。
烟雨梦江南
江南的烟雨中，淡淡的清韵总会不显山，不露水地显现出来。这样的江南很美，处处流露着款款柔情。而更美的是烟雨梦中的江南，丝丝写意着指尖琴韵。
清风飘，细雨遥。一荏清风一生漂泊，一丝烟雨一世摇落。夜闻雨声眠，烟雨梦江南。
塞北寒冬雪，江南春日花。怎能让人不流连，最是令人难消歇。丝丝江南雨，滴滴梨花泪……
世人眼中的江南有最为常见的两种意象：一是富饶繁华，鱼米之乡的水韵江南；二则是细雨如丝，淡雅幽香的烟雨江南。
江南，自古以来便是大多数诗人过客所尤为喜爱的地方。这里蕴涵着他们梦里才有的美景，承载着他们心中无限的情思。所以，江南始终都携刻着水墨无痕的淡韵，烟雨若梦般的朦胧。也正因如此，江南在文人墨客的的眼中便有了极为特殊的含义。
花开花落有时尽，雨落无情人无意。落雨无情乱红尘，一蓑烟雨梦江南。
烟雨江南并非遥不可及的梦境，但却是现实所难以比及的。某种程度上来说，江南的美并不是在于如诗如画的现实景象，而是在于烟雨江南，清韵重重的朦胧意境。更深层次地说，江南的景色确实很美，如“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”般真切的独美。但更美的是“春水碧于天，画船听雨眠”般悠然的绝美。烟雨梦江南，为的无非是心中所求最美的江南韵味。因为，最美的不是羡煞世人的诗画江南，而是折转梦中所忆的烟雨江南。
江南是文墨书香，过客流连之地。烟雨将文人过客置身于江南最美的意境中，隔绝于繁花似锦，凡尘俗世的江南。独留在梦中的烟雨江南，纵是孤芳自赏，也是最美的。
江南的烟雨世世代代都未曾停歇，也正因如此，才有了江南无尽的美，但对于文人过客来说，这是远远不够的，所以，他们便将最美的烟雨江南铭刻在了记忆中，纵是远离江南，也能在夜中听雨眠，在烟雨之中梦江南。
江南因烟雨而美，烟雨江南因文人墨客而有意韵。这便是烟雨江南的绝美之处，正是水墨无痕的清韵美绝了江南。
烟雨，极尽了江南的美，若为了烟雨江南，就此断送一生，也甘愿，为的是，还能守住梦中的烟雨江南。
烟雨梦江南，江南梦中忆烟雨……
西安游
乐将起，舞予飞，一切的一切都归于宁静，午夜的西安很是美丽动人，璀璨的玉珠在那亭台的楼阁上大放光彩，西安的夜是宁静，和谐，动人。
但暮鼓敲响的时候，陆陆续续的人们冲冲的赶回那温暖的家。
“八川分流绕长安，秦中自古帝王州”。长安乱，西安安，西安就是自古扬名天下的长安，着名史学家司马迁对长安赞不绝口，《史记》中的称长安为“金城千里，天府之国”。
晚霞的美丽映衬着长安古老的城墙，显得的仓满和无比的厚重。斑驳的城墙抒写了当年烽火狼烟的岁月。
霞光照射而上，从内城到外城，告诫着劳作的人民一天的结束。暮鼓沉缓的响起，激荡的鼓声显示出皇家的辉煌和大气。由内而外，一圈圈的荡漾，如水面的涟漪。
午夜的长安没有宵禁，当晚饭过后，闲暇的人们到了他们一天的休息时间，灯火的摇曳在到处荡漾，到处灯光璀璨，月色映照着古老的城池。在远处远远观看，就像一只磅礴的古兽卧趴在哪里“长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。何日平胡虔，良人罢远征？”这是大诗人李白对午夜的长安的赞扬，月色如银的京城，表面上一片平静，但捣衣声中却蕴含着千家万户的痛苦；秋风不息，也寄托着对边关思念的深情。读来让人怦然心动。结句是闺妇的期待，也是诗人的心声。
从雄伟的城墙也可以看出长安当年的战火不断。那些烽火狼烟的岁月也记录了一段段铁血故事和那些千古留名的英雄帝王。
当打破了夜的静和闹，当清晨的第一缕阳光破晓，当第一声晨钟敲响。
阳光斜斜的照射在辉煌的宫殿的金色的琉璃瓦上，反射出淡淡的灵光，那皇家伟大雄伟的宫殿，鳞次栉比。
人们又开始了一天的劳作，新的一天又将开始了。
古老的长安就这样年复一年日复一日，有时候，我走在这古城里，常常生出一种时光流转朝代更迷的苍茫之感。朱雀大街李世民也走过，大唐西市留有李白的诗篇，曲江里有皇族僧侣平民汇聚盛游，长门宫里陈阿娇在哭诉“人生失意无南北”
原来，一座城池的崛起与颠覆，只为成全这桩历史。
高二作文秋(通用10篇) 篇10
暑假到了。我很高兴。辛苦了一个学期，这会该轻松了。于是我约了一群同学，想痛痛快快地玩一下。为了让妈妈高兴我还把家里的家务都做完了。果然，老妈回来一看，笑眯眯的。我在心里窃笑。
“妈，我想出去和同学玩，行吗?”
“行啊”妈头也不抬地说。
这么顺利?正当我疑惑，老妈从袋里抽出2本练习册，“做完就可以出去玩了。”老妈淡淡地说。我一听头都大了，说：“妈，我后天就要出去了，还怎么写?回来再写，行吗?”“不行!”妈妈搁下了两个字，毫无商量的余地。
接下来的时间我半步都不敢出房间，马不停啼地奋笔疾书，生怕落下一点点就不能按时过关。妈妈见了，说：“这样才对嘛!都是个初中生了，不能像小学生那样了。初中比的是速度，你速度一慢就会被别人比下去了，要花更多的时间来追了……”老妈还在用小学的话来说，我只好一边写题，一边点头。妈妈忽然停了下来，说：“你有没有在听?”我连忙说：“有有有。”最后即使我努力，还是不能按时过关。只好看着别人去玩，我非常失望。
从小开始，妈妈就怕我输在起跑线上，送我去上各式各样的补习班。周末我就是一只困在笼中的鸟儿，被人装着送去各式各样的补习班里去，心里充满了无奈，回家后，刚想下去玩，又有一堆堆美其名曰“精神粮食”的东西等着我来消化。我的周末就这样没有了，我能快乐吗?每一次当我看到同龄人在游戏、玩耍时，我的心里充满了悲伤与羡慕，因为这是可望不可即的。
妈妈，我很渴望自由、快乐，能象天空的小鸟那样自由飞行。但是这可能被人冠上“坏孩子”的名声;如果我想做一个好孩子，必须乖乖在家做练习。嗳，真难呵!
“咔”的一声打断了我的思绪，妈妈回来了，我甩一甩头，又与习题展开了搏斗……