道我短者是我师高中作文(精选10篇)
作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于道我短者是我师高中作文(精选10篇)，欢迎阅读与收藏。
篇一：道我短者是我师高中作文(精选10篇)
天下是我家、我校、我师
福建省漳州市南靖县第一实验小学二年（三）曾彦铖
天下是我家
处处是我的游乐场
我要和小伙伴们
捉迷藏、放风筝、做运动
在这自由的家园里
希望有更多的小朋友
和我一起做游戏
天下是我校
世界上各种宝库
是我读书的好学校
各处的名胜古迹
是我长知识的好去处
天下是我师
天地万物都是我的好老师
其实很多知识
就在我们的周围
只要我们仔细观察
多去想想
我们就能认识它
篇二：道我短者是我师高中作文(精选10篇)
她的人格光辉足以照亮旁人，她可以用心中的热情之火点亮旁人的心。真的，她是一位好老师，大家公认为，甚至是百年一遇的。我敬重她，我想大凡她教过的学生、了解她的学生都会敬重她的。
她是一位大度的老师。仍然记得那次刻骨铭心的期中考试，当我们知道我们班的历史成绩是全年级倒数第一时，我们心中都很不是滋味。汪老师人那么好，我们怎就这么不争气呢?觉得非常内疚，非常对不起她，她所倾注的心血到了我们这里，怎么就成了一场空，毫无回报呢?那是期中考试一的第一堂历史课，我们的心里都忐忑不安，猜她会做出怎样的举动。也许是鼓励，也许是无奈，也许是叹气，可是都不是。至今那些话仍然还萦绕在我的耳边——“都说啊，‘没有教不好的学生，只有教不好的老师’，我想也许是我教的不好，方法不对，在这里我向你们道歉。”说着，便俯下身，鞠了一躬。瞬间，我的眼眶红了，教室里寂静的异常。道歉?应该是我们向她道歉吧?这都是我们的错，为何要她来担承罪责?随即，同学们面面相觑，“不要这么说嘛。”“这都是我们的错，责任在于我们啊!”“我们下次会考好的。”像是自由，又像是安慰。这以后，老师更加努力教，而我们更加认真学。
她是一位朋友化的老师。由于口音不同，她有时便闹出一些笑话，这时汪老师便和我们一起笑，脸红红的，显出那种单纯的羞涩，于是，课堂气氛便活跃开了。下课后，她经常会坐在同学位置上，问周围的人听不听得懂，感觉难不难，并适时提出些好法子，好窍门。碰到问题的人，她也总是耐心讲解。大家都知道，汪老师的嗓子不太好，那是因为她担心后排人听不见，所以讲课时嗓门很大，长年累月，嗓子便出了问题。那天讲完课，她收到邻班同学送的一颗密枣，说是对嗓子有好处。过了一会儿，我们班的同学去问问问题，讲解完后，她顺便把那颗密枣也给了她。就是这样，她和我们一起说说笑笑，像亲密的朋友之间一般，突破了学生对老师的那种本能的恐惧。
她是一位胜不骄的老师。终于对汪老师的努力与艰辛有了回报，上次我班历史取得了第二名的好成绩，我们都压抑不住内心的喜悦，等着汪老师总结情况，然后把我们夸耀一番。然而她并没有，她只告诉了考试结果，然后语重心长地告诉我们说打江山容易，守江山难，希望我们继续谦虚谨慎的学习历史，叫我们争取保住这个位置，然后她继续讲课。虽然没有被夸耀，然而我的心里却一阵暖流，我知道她是在告诫我们不要被胜利充昏了头脑，否则下一次会摔得更惨。其实，她也不是第一次这样做了。那次我们班的总成绩排名第一，她也是用同样的话告诉我们的。平时，她也常常告诉我们该怎样提高成绩，怎样坚持不懈，记得最清楚的是她会常常背诵《师说》里面的句子给我们听，让我们感悟其中的真理。虽然她只是个历史老师，然而她更像我们的父母，关心我们每个人的前途。
总之她是我们永远爱戴的人。
篇三：道我短者是我师高中作文(精选10篇)
暑假我阅读了一本书，叫《坏人都知道我有多厉害》。它讲的是胡小闹和他的朋友们遭遇了坏人，并与坏人斗智斗勇的故事。刚开始，胡小闹他们觉得自己不会那么倒霉遇到坏人，但没想到他们真的遇到了坏人。胡小闹他们总结出的经验是：遇到坏人，害怕没有用；与坏人硬碰硬是不是明智之举。对付坏人，最明智的举动就是——用智慧与他们周旋，寻找机会逃走，或用智慧与他们斗争。
我相信世界上的人大多数都是好人，但谁也不能保证我们不会遇到坏人。刚开始只要一想到遇到坏人，我就很害怕，但自从读了这本书之后，我知道了如果避免被坏人盯上，即使被坏人盯上了我也不害怕，因为我懂得用智慧对付他们。
我非常感谢这本书的作者乐多多姐姐，让我学会了自我保护的本领，还让我变得勇敢了。
老师点评：这是一篇读后感作文。小作者先是给我们讲述了书的主要内容，之后再叙述了自己读书之后的体会和自己学习到的东西。文章结构简单，但是遣词造句较为口语化，需要多加改进。
篇四：道我短者是我师高中作文(精选10篇)
三月到了，而这个三月正是雷锋去世的五十周年，大家不约而同地做着好事，但网上却流行着这样一句话：“雷锋三月来，四月走。”这是不是该反省一下自己了，我们做好事真的只是三分钟热血吗?
我觉得雷锋精神应该是一个持之以恒的精神，它不能当做一种形式，不是做过好事你就是雷锋，而是要学会永远的奉献和有一颗服务于社会和他人的心!因为她与社会的关系就像水和鱼，社会没了它就会“死亡”，就会“腐烂”!
大家还记得何玥吗?她可不是个简单的人物。她是感动中国2012年度候选人之一，她因患脑瘤晚期而确定为脑死亡，但她却嘱咐自己的父亲将他的肾脏和肝脏进行捐献，分别移植到了两名尿毒症患者和一名肝病患者的体内，她用自己的身体换取了三个人的生命，此时的她或许并没有死去，而是活在了三个人的快乐里。
这不正是用自己的行动能够做到的来帮助别人吗?何玥虽然只是个孩子，但她的精神却超越了大多数的人!这也正是我们已该学到的奉献精神!
“落叶不是无情物，化作春泥更护花。”连植物都懂得这样浅显的道理，我们人类为什么做不到呢?如果大家都这么自私自利的话，我们的社会还会美好么?所以我希望雷锋精神应该活在我们每个人的心中，用爱来服务社会，做一个奉献者是最幸福的人!
篇五：道我短者是我师高中作文(精选10篇)
难道我错了吗
在生活中，大家一定都有一些被冤枉的事情，不瞒您说，我也有啊！
那是星期二的下午，擦黑板的值日生着急地找着黑板擦，但最终只找到一个又脏又破的旧黑板擦，大多数同学这时已经放弃了寻找，但是我依然执着着。突然想到了唐同学说过，他经常把黑板擦藏在电脑键盘下面。我过去一看，果然在！
我拿着两块黑板擦跑向同学们，本以为会迎来大家一阵热烈欢迎。结果有人还不情愿地说：“怎么现在才想起来，是不是脑子缺氧啊！？”甚至有一个人斜着眼睛看着我，用怪异的声音说：“可能是吴昊藏得哦！”听到他们的话我一遍一遍地辩论，可是我越说他们越不信，我受到的打击可真不小。听了这些，我心里顿时又气又急，接着有一种很强烈的想拿着手里的黑板擦冲上去拍人的冲动，当更多的同学围聚过来一遍遍强调重复或是强调这些话时，他们就像一群饿狼正在拼命把我逼上绝路，我一生气扔了黑板擦冲出了教室……最后，同学们像看完热闹似的散去。
我出于对集体的关心，帮值日生找到了黑板擦，可是被一旁不知情的人冤枉，如果帮助人总是被冤枉，那谁还敢去帮助人呢？难倒我错了吗？
篇六：道我短者是我师高中作文(精选10篇)
你知道我在哪里吗
在我的童年记忆中，总有许许多多有趣的游戏：春天开心的丢沙包；夏天调皮的跳皮筋；秋天快乐的捉迷藏；冬天雪后的堆雪人。我最爱玩的是捉迷藏了。
金色的秋天转眼间就到了， 农民伯伯忙着收玉米。 10月1日开始放国庆长假了，我们可乐坏了！满村子的孩子跑来跑去，大人们没时间管我们了，就是我们的快乐时光了。
我们村子小，只有20几户，大大小小的孩子也不过10几个，大家一商量，就在我家的院子里玩捉迷藏吧。
经过挑选，胖乎乎的王子奇被选中了负责找我们这些个机灵鬼。大家分头行动，找好了隐蔽的地点，只见身材小巧的孟秋桐小心翼翼地藏到了玉米叶子的堆里，聪明的小胖就藏到了玉米篓子的后面，我也得赶快找到一个隐蔽的地方啊！这时，王子奇就着急地问：“藏好了吗？”我们都细声细气地说：“还没有呢。”过了一小会，我们都藏好了，谁都不敢出声了，他就开始找了。此时的我已经藏到了金黄的玉米堆里，看着胖胖的他找来找去也没找到一个，不仅暗暗地偷笑，没想到竟然“扑哧”一声露馅了，他闻声迅速地跑了过来，把我牢牢地抓住了。没想到我是第一个被抓住的人，哎！都怨我没能忍住啊！接下来我就得找了，就这样大家都开心地玩着，找着，抓着。。。。。。院子里不时传来孩子们银铃似的笑声。。。。。。
现在，我已经到德惠上学了，村子的那些小伙伴很少有机会见到了，我多想你们啊！那些我们一起玩过的游戏，我多么想再玩啊！在学校里即使下课也很少出去，有时候体育课都不让上呢。小区里孩子也不少，可是都被繁重的作业和课后班给占据了时间，很少有孩子下楼的，孩子们的快乐在哪里呢？
回想起童年，是那么快乐，那么悠闲，那么有趣。
现在的我们，上各种补习班·特长班，双休日比上学还忙呢。哎！我真希望自己永远长不大，没有烦恼，没有学习的压力。
童年啊童年，你真的就是一去不回了吗？童年的游戏的时光到哪里去寻找呢？
快乐的我到底在哪里呢？
篇七：道我短者是我师高中作文(精选10篇)
根据县教育局《关于做好2006年全县初中、小学教师高层次学历教育招生工作的通知》（谷教文[2006]4号）精神，为了加强对中小学教师高层次学历教育的管理，切实提高教育教学质量，确保达到县教育局为解决全县中小学教师队伍结构不合理，学科不配套的预期目标，特制定管理办法如下：
一、学期注册：
在籍学生每学期必须按学校规定的日期履行报到、缴费、注册手续，远程教育学员第一学期入学时必须在三级（中央电大、省、市电大）网站上进行实名注册。因故不能如期履行者，必须办理请假手续，未经请假逾期二周不注册的学员，将不安排本学期结业考试。
二、考勤规定：
在籍学生每学期必须按学校规定的教学课程安排到校参加面授辅导或网上学习，不得无故请假，因故确需请假者需持乡镇中心学校签署意见的证明方可请假。未经请假无故不参加面授辅导或网上学习者，作旷课论处，每学期旷课超对面授时间50%，将不得参加本学期结业考试并通报全县。
三、自主学习：
电大远程教育实行“一网双学”的主导型教学模式。“一网双学”教学模式的涵义为：“为实现人才培养模式改革的基本目标，以网络教学系统为支撑（一网），通过学生的自主学习与教师的辅导教学相结合（双学），形成一种基于网络为基础的远程开放教学模式”。根据这一教学模式，以学员任职单位为基础建立自学小组，每个自学小组每学期开展自学活动不得少于4次，并做到有活动计划，有活动时间安排，有活动内容，有活动记载。
四、形成性考核成绩评定：
在籍学生每门课程形成性考核成绩占20%，学员每门课程必须上网学习4－6小时，完成4次形成性作业，参加面授辅导或网上学习出勤率达到80%，形成性考核成绩方可及格。形成性考核成绩不及格者不得参加本学期结业考试。
五、奖励和处分：
凡自觉遵守纪律，学习态度端正，勤奋学习，成绩优良，给予表彰并向任职单位通报。
凡违学校纪律，经常无故迟到、早退、旷课的学生，视情节轻重，给予警告处分并通报任职单位；因旷课太多，造成二分之一以上课程结业考试不及格，县教育局将取消其学费补肋并通报全县。
六、毕业、结业：
凡具有正式学籍的学生，学完教学计划规定的全部课程，并完成毕业论文、毕业设计和毕业实习，通过教育部组织的网上考试，成绩合格，思想品德鉴定合格，准予毕业，发给毕业证书。
正式注册学籍的学员，其所修课程的学分8年内有效。其间每门课程均可办理结业证书。
篇八：道我短者是我师高中作文(精选10篇)
这也许已成为回忆，成为梦田。梦中快乐的童年，已随着梦的余韵，袅袅的去了。只留下，只留下这棵风采依旧，饱经风霜的杨柳，岁月的消磨，风雨的考验，只是在它的周围多了几簇白草……
让我们乘着回忆的木船，时间的船桨，共同来到那一年的秋天。
自从我搬进新家后，这里的一些都显得那么陌生、孤独，但正当我寂寞时，无意间发现在我家后面的荒地上种着一株杨柳，旁边有几棵杨树衬托着，煞是美丽，又在几座老房子的陪衬下，更显得和谐、优雅和恬静。日子久了，它便成为了我们家最独特的一道“风景线”。
这是一个深秋的傍晚，天边的彩霞早已布满了天际。美丽，美丽吗？我看并非如此，晚霞虽美，但也不一定是美中之极，晚霞虽红，但也何尝不带一点血腥！是啊，随着深秋的晚霞，也意味着所有的树叶都要告别它昔日的风采渐渐衰老而离开母树，成为滋养下一代的牺牲品。我家这道“风景区”也不例外，枯黄的落叶满地都是，包括那株杨柳，柳条光秃秃的，有些惨淡，“隔壁邻居”也更是如此。渐渐的，夕阳下去了，只有你放目远眺才能看得见一丝丝金黄，这时古老的建筑更显得古老，风吹得更是吃力……但是，这也并非一味的悲凉，只是在淡淡的霞光下，淡淡的凉风里，显得有些凄凉而已。如果您再次倾心入目的品味，也何尝不是一件乐事呢？
正是那天夜里，天下起了大雨，我在梦中也能隐约闻声，那雨很大，我听见风在咆哮，呼声震荡着整个小镇，我不忍心去看那片荒地，紧闭双眼，勉强入睡。
第二天，天刚拉开帷幕，我就醒了，于是我起来拉开窗帘，我惊呆了……许久说不出话来。那一株株杨树被昨夜的狂风暴雨无情的折断了树枝，粗大的树干光了个脑袋，只有几支树枝搭在母干上苟延残喘，可能它已经失去了生命。在悲伤的同时，我也惊奇地发现，那棵柳树却神采依旧得挺立着，这使我似乎摸索到了什么，沉默……
昨天，也可能是今年秋天的最后一天了，因为今天的路上已结了一层薄薄的霜，望着窗外，依旧是那块地，那棵杨柳，那古老的房子，只是在柳树下多了几簇白草……
从那以后，我似乎懂得了什么，仰望天空，依旧是那片天，那一棵棵闪烁的星星……
强者不是永存的，只要经历一场恶梦，他就可能会被淘汰，相反，能站在恶魔之上，幸存的希望总把握在那些默默的在不断努力的人们手中。