快乐的游戏作文
无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是快乐的游戏作文，欢迎大家分享。
篇一：快乐的游戏作文
星期天的一个下午，我约了十几个朋友到我家来做游戏。
游戏的规则是：让一个人来捉大家。如果那个人快要捉到某个人，这个人只要说出“停电”就不会被抓，但要等其他人来拍你一下才能动。如果说不出“停电”，就会是这个人来捉大家。
游戏开始了。第一个是杨恒同学来捉我们。我们只听见杨浩同学大声喊道：“一、二、三开始——”我们都朝不同的方向跑去了，尽量离杨恒同学远一点。杨恒同学盯上了杨浩同学。杨浩跑到东，他追到东；杨浩跑到西，他赶到西。杨恒左跑跑，右跑跑，
就是捉不到杨浩。大家见了都乐得哈哈大笑。
杨恒见我笑得非常得意，就朝我发起了猛攻。我见机不妙，就跑到了大树后面。当我正准备跑开的时候，杨恒冲到了我的前面，我赶紧说了“我停电”。我只好一动不动地站在那里，心里特别着急呀！这时，陈刚向我这边跑来了。我连忙大声喊道：“陈刚，快来救救我！”他立刻跑到了我身边，拍了我一下，我的救了。
我和陈刚都朝一个地方跑去。大家都在喊：“杨恒来了，快跑！”可是，已经来不及了，陈刚的手已经被杨恒抓住了。杨恒放开手，用手指着陈刚说：“这下该你捉大家了！”
陈刚流着汗，喘着粗气，低着头，满脸通红，急得快要哭了似的，惹得大家哈哈大笑。他给我们唱了一首歌，又接着捉大家来了。
游戏一直坚持到了天黑。我们度过了一个非常快乐的下午。
篇二：快乐的游戏作文
下课铃刚刚响过，校园里就一片欢声笑语，男同学在相互追逐着、玩耍着，有的在爬竿，有的在砸沙包，还有的在打羽毛球;我们也赶快找了一片空地，准备玩我们女孩子最爱玩的游戏跳橡皮筋。
静静和柔柔一组，她俩先跳。我和莹莹一组，我俩牵橡皮筋。“一、二、三、四、五、六、七，马兰开花二十一”我们唱起了欢快的童谣，静静和柔柔开始跳了。一会儿，静静不小心出现了失误，现在，轮到我和莹莹了。莹莹跳橡皮筋可厉害了。你看，她越跳越快，越跳越高，一会儿劈腿，一会儿倒踢，一会儿跑跳，五花八门，就像一只蹦蹦跳跳的小猴。我也不甘示弱，紧紧跟上莹莹的节奏。在旁边观看的同学都为我们鼓起掌来。
上课的铃声响了，我们依依不舍的离开操场。我们多想再玩一会儿啊!
篇三：快乐的游戏作文
今天，我们做了一个快乐的游戏。
老师在黑板上，画了一个滑稽的小男孩。可奇怪？小男孩怎么没有嘴巴？我纳闷，同学们琢磨着。哦！原来老师让我们给小男孩画嘴巴呢！
第一个上去画的人胡育建，他蒙上布，转完三圈后，就晕头转向的，更别说画嘴巴了。他随便定了个方向，朝我这儿走来，同学们大声喊：“不对，不对，往右，在朝前走。”他往右一转，又向前走了几步，就撞到了讲台桌。“向前，向前！”身后的同学提示着，他大胆地向黑板走去，犹豫了一会儿才画下了嘴。育建马上拿下布，一看，不禁大笑。原来他把嘴画到外面去了。经过我的仔细观察想到了一个鬼主意：讲台中间有一个大洞，正好是对准了小男孩的嘴。刚想完我就高高的举起了手。第二个上去的人是我，我胸有成竹地走到了老师面前，顿时眼前一片黑色，老师早已把布蒙好了，转了三圈，我也晕了，分不清东南西北。我定了定神，心想：我到底应该往哪儿走呢？往左？往前？心里乱套了。最后我还是慢慢地伸出脚，一直在摸索着。我的手好像碰到了什么东西，想：是黑板吗？我又摸了几下，觉得是刚想伸出手画嘴巴，“快呀！往上，对，再往上一点儿。”“不行，不行，再往左一点儿！”
我周围一片喳喳声，大家七嘴八舌不断提醒我，我想：可我应该听谁的呀！我摸索着、比试着。迟疑不决，后来在老师的一再催促下，画下了嘴巴。我急忙扯下蒙着眼睛的布，“哈哈”大家笑开了，我一看，嘴巴画到了右耳下，使小男孩显得更滑稽，也和大家笑成了一团。
最后我书乐意下，总共也只有四个同学画准了。这个游戏真有意思。
篇四：快乐的游戏作文
今天，我们玩了一个小游戏叫做挤眉弄眼，其中有一位神秘嘉宾——饼干，也就是我们要用的道路。
首先老师讲了游戏规则，每一组都请一位选手上台，然后把饼干轻轻地放在额头上，在用眉毛，眼睛，鼻子用力的把饼干挤到脸颊的下半边，最后用舌头伸长一舔就进了肚子里，最后老师强调了不能用手去碰。
游戏规则说完老师就分别从AB两组中各找了一名男生，A组的一名男生笑容满面地走上了讲台，B组的男生大模大样地走了上去，老师拿了两块饼干左手一块右手一块分别放在了两名男生的额头上，其中一个男生让我印象非常深刻，老师把饼干放上去的时候他咽了咽口水好像迫不及待的想吃到饼干了，他挤了挤眉头，抖动了一下头饼干就瞬间掉到地上，他就垂头丧气的走上了讲台。
看了别人的挤眉弄眼，我也举起了手自告奋勇地走了上去，原本以为我能获胜，我皱起了眉头饼干就移动了一点，我听见了B组同学的秘诀我就按他们说的去做，等到饼干到了，脸颊的时候，好像一座泰山压在我的脸上，压得我一动不动，只能用舌头去舔了，我刚伸出长长的舌头B组同学已经胜利了，我只能红着脸走下去了。
今天，我玩得非常开心，虽然没有胜利但失败乃成功之母。
篇五：快乐的游戏作文
星期六的下午，我们四个小朋友在童莹莹家门前做“成语”游戏。游戏的规则是先让一个人扮“小白兔”，“小白兔”追大家，捉住谁，如果说出四字成语算躲过，但不能再跑，要等他人来救才行；如果说不出成语，则自己变成“小白兔”，游戏重新开始。
游戏开始了，李雪蕾第一个扮“小白兔”。只听童莹莹扯开嗓门喊道：“一，二，三，跑！”我们立刻纷纷跑动起来，尽量离“小白兔”远远的。“小白兔”第一个盯上了曹丽丽。曹丽丽跑到东她追到东，曹丽丽跑到西她追到西，左跑跑，右跑跑。“小白兔”就是碰不着曹丽丽，大家见了都乐得哈哈大笑。我呢，笑得眼泪都流出来了。突然，“小白兔”向我发起猛攻。我一阵飞跑，绕到了白杨树后面，正准备从另一侧跑开。不好！“小白兔”冲到我面前了。我立刻脱口而出：“腾云驾雾”。“小白兔”只好停下步，她失望地瞪了我一眼，又气呼呼地跑了，我心里得意极了。
我站在地上不能动，心里急了。好了，童莹莹向我这边跑来了，有救星了。我连忙大声喊：“童莹莹，快来救救我！”童莹莹立刻跑到我身边，高声叫道：“顶天立地！”同时拍了我一下，我的救了，立刻跑动起来。大家跑着跑着，“小白兔”突然向欧阳一鸣跑去，可欧阳一鸣还没发现呢。“欧阳一鸣，快跑！‘小白兔’抓你来了！”大家都在喊。可是已经来不及了，欧阳一鸣的一条胳膊已经被李雪蕾紧紧地拽住，动弹不得。这一下可乐坏了李雪蕾，她放开手，一手指着欧阳一鸣，一手捂住肚子，笑得腰都伸不直了。欧阳一鸣呢，流着汗，喘着气，低着头，急得快哭了。那滑稽的样子，惹得我们哈哈大笑。
欧阳一鸣给我们唱了一首歌后扮起了“小白兔”，游戏一直到天黑才结束。我们度过了一个欢乐的下午。
篇六：快乐的游戏作文
今天是星期五，是谁也觉得高兴啊，明天就是星期六了，想想都激动呢!为了满足我这贪玩的心，我决定幼稚一下，玩一下可儿娃娃剧场吧!
我拿出两个娃娃，下去找小雪玩。诶哟!谁撞了我呀，哦，原来是小雪也准备找我呢!我和她来到她的房间里，她拿出几个盒子拼啊拼，竟然拼成一个娃娃用的上下床，我目瞪口呆。她白了我一眼，用得意的语气说：“看我多厉害呀!”我无语的推了她一下：“别废话，拿出你的玲儿和珍儿，我要拍剧场。"她嘻嘻哈哈地拿了出来。
一二三，开拍!我们控制着自己的娃娃，说着一堆搞笑的话，小雪被我逗得哈哈大笑，我们越玩越开心。可是我表姐来了，叫小雪去嘉荣买点盐，我只好垂头丧气地走了。
今天可真开心啊!
篇七：快乐的游戏作文
游戏，是伴随着童年一道成长的快乐记忆，也是童年生活的添加剂。童年是人生中最快乐的时光，也是最美好的时光。童年的时候，可以做许多游戏，我就和小伙伴们做了好多游戏，有：猫和老鼠迈大步、老鼠偷油、三个字······
先说说猫和老鼠迈大步吧，猫和老鼠迈大步是我最喜欢玩的游戏，每次玩的时候，都有许多人参加，最多的有七八个人。玩的那些人将出一个输得人，输的人当猫，赢的所有人当老鼠，一开始猫迈两步，老鼠迈三步，然后老鼠一个老鼠再和猫将，就这样慢慢的再回家，猫就慢慢的吃掉老鼠。
再就是老鼠偷油，老鼠偷油有很多人喜欢玩。就是找一个大一点的东西当油，然后再找一个家，老鼠就在里面，猫就在外面，当然，也得将出猫和老鼠。老鼠用最快的速度去偷油，猫就在老鼠出家门的时候捉住老鼠，捉住的就当猫。
三个字是练跑步速度的一个游戏。也是现将出一个输得人当抓的，其余的人就跑，当那个抓的人要抓住你了，你就得说随便三个字，如果说的不及时，就被抓到了，就得当抓的那个人了。
这些游戏都非常好玩，我都非常喜欢玩，要是等我长大了，我的孩子问我童年的事，我一定会笑容满面的讲个没完。
篇八：快乐的游戏作文
有趣的游戏就像一朵五颜六色的花朵，点缀在我们记忆的草地上。今天，就让我摘下其中的一朵，与大家分享吧。
那是一个秋后的下午，我和几个小伙伴相约好久久家。久久建议玩“当老师”的游戏，大家都异口同声的说：“好呀！”接着，久久就给大家分配好了科目。我是英语老师兼体育老师，我们在黑板前摆了一些玩偶当学生。然后，她说道：“丁零零！第一节英语课！”我一听，就站起身来，大步流星地走向黑板。走到黑板面前，我却犹豫了。我想：到底要教些什么呢？忽然，我脑子里灵光一闪，想到一个好主意。我拿出假想中的试卷，对学生们说：“我现在把卷子发下去，每人10张，做完的下课，下节美术课。”说完，我立马坐在教室后排，等着其他老师去上课。小海极不情愿地走上讲台。正好她现在在吃鸭腿，于是她略微思索，就举起手中的鸭腿，对“学生们”说：“同学们，今天我们画鸭腿，一人画十张，画完的下课。待会上语文课。”笑点很低的久久一听，顿时大笑起来，把嘴里的酸奶都喷了出来，我看她这么滑稽，也咧嘴笑了。
第三节课是语文课，自然是小沅来上了。小沅一上“讲台”，就拿起一根棍子，敲了敲黑板，说：“同学们，和我一起念：A、B、C……”我在后面惊讶地问道：“这节是语文课，你怎么教成英语了？”小沅笑了笑，对我说道：“那为什么语文老师不能教英语呢？我们一年级的徐老师不就是又教美术又教音乐的呀！”我听了，恍然大悟，点了点头。久久又笑了，其他女孩也不约而同地跟着笑了起来。房间里回荡着我们的笑声……
这个游戏虽然好玩，但也让我们理解到老师工作的艰辛。我一定要好好学习，不再让老师操心！
篇九：快乐的游戏作文
快乐的游戏
昨天晚上，我和爸爸妈妈在玩老鹰捉小鸡的游戏。爸爸做老鹰，妈妈做母鸡，我就是小鸡了。游戏开始了，爸爸只用了一秒钟就把我抓住了，因为爸爸跑得太快了，妈妈和我跑得太慢了。我说：“没劲，换一个吧。”我们异口同声地说：“玩捉迷藏吧。”我又说：“那我们就开始玩吧。”先是妈妈找，我和爸爸藏。我说：“我们藏外面吧！”爸爸说：“好吧。”妈妈问：“好了吗？”我们说：“好了。”妈妈全都找了一遍找不到，她不灰心，又找了一遍还是找不到。妈妈唉声叹气地说：“我认输了。”我和爸爸就回来了，妈妈说：“怪不得找不到你们父女俩。”昨晚我真快乐，希望今晚能更加快乐。
指导教师：冯春华