关于人物群体的作文400(通用10篇)
无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是关于人物群体的作文400(通用10篇)，欢迎大家分享。
篇一：关于人物群体的作文400(通用10篇)
我有一位既温柔又严厉的爸爸。
爸爸温柔的时候，就会带我去很多的地方，如：广州长隆动物园、湖北神农架、重庆温泉等。爸爸还常常陪我打羽毛球、乒乓球，踢足球，我特别喜欢爸爸温柔的时候。
爸爸严厉的时候总是对我要求十分严格。记得有一次，我只想到做完作业去玩，于是，拿着笔慌慌忙忙地写，字写得乱极了。爸爸走过来一看，十分生气地说：“你干吗？作业写得这么乱？重写！”我听了，看了看作业，又看了看爸爸，很奇怪地问：“为什么？”爸爸说：“你看，字写得多乱！字没有写好，所以重写！”我一听，知道必须重写了，很伤心，便一边哭一边把字檫掉，自言自语地说：“我哪里没有写好呀？”爸爸板着脸说：“那你看吧！”接着爸爸又轻言细语地说：“小孩子无论做作业还是做其他事情都要专心致志，要有耐心，要用心，像你这样马虎，三画两画完成任务，你这态度对吗？”听了爸爸一番话，我安下心来重做作业。虽然爸爸严厉的时候让我很“讨厌”，但事后我明白了，爸爸的严厉其实也是对我的种爱，我从心里更加爱我的爸爸了。
这就是我既温柔又严厉的爸爸，也是我最亲最尊敬的爸爸！
篇二：关于人物群体的作文400(通用10篇)
关于人物描写的作文400字 淘气的妹妹
我有一个妹妹，可淘气了！
只要有好玩的东西被她看到，总要翻出来玩，一玩就是几个小时呢，还特别古灵精怪。弄得我一见到她就赶紧把好东西藏起来。
这不，“姐姐、姐姐”的喊声又来了，我一看不对，赶紧把溜冰鞋藏起来。可还是晚了一步，被她发现了。一走进来，就直接从床底下找出两双溜冰鞋。摇晃着我的手臂对我说：“姐姐，我们出去溜冰看看谁厉害，好不好？” 看着她那双期盼的眼睛， “好。”我说。
于是我们来到了外面的广场上，预备，开始！随着一声：“怦”，我溜了起来。不一会，我就超过了妹妹，到达终点。看着落后一大截的妹妹欢呼着，“我赢喽！” 看着我这得意样，妹妹不服气，吵着要再比一次，我只好同意了。
预备，开始！又一声“怦”。很快我又超过了妹妹。突然，听到了“啊”一声，我回头一看，不好，妹妹摔倒了。我急忙跑过去，把妹妹扶了起来。没想到妹妹竟然一下子把我推倒在地，然后自己站起来，朝着我狡猾的眨了眨眼，奋力地朝终点跑去。“耶，我赢喽，姐姐输了。”妹妹叫道。
看着这一幕，我又好气又好笑，调皮的妹妹，真是让人无语呀，于是我拍拍身上的尘土，站起来，牵着妹妹的小手一起回家了。
篇三：关于人物群体的作文400(通用10篇)
在我的生活中，幼年时的读书生活就像一幅流光溢彩的图画。我每忆及幼年时代的读书生活，便禁不住涌起欢快之情。
在我幼儿园时，发生了一件事，使我对书更增添了几分喜爱。
有一天，我去上幼儿园。一进门，我就发现玩具架上多了一本书！我刚在座位上坐好，老师就说：“今天我们班有一个同学在书和玩具之间选择了书，而且还写了一篇读后感，所以老师要表扬他！”
我是个胜负欲很强的人，所以老师表扬他我就不舒服。于是，我一跨进家门，就激动的对妈妈说：“妈妈，我要写读后感！”妈妈心平气和地说：“那你要多读书啊。”于是，我冲进书房，像一匹饿了好几天的猛虎一样，“贪得无厌”地读着。
到做饭时间了，妈妈叫我下楼和爸爸一起去楼下的食杂店买盐，我答应了一声，然后又捧起书开始接着看。
过了半小时，妈妈生气地说：“我的盐呢？”气鼓鼓的，目光好像能杀人。我被吓了一跳，不得不依依不舍地放下书，跟爸爸去买盐了。
幼年时的读书生活恰似一只展翅高飞的雄鹰，带我飞往知识的天空。也像一艘飞船，带我游览祖国的大好河山！
篇四：关于人物群体的作文400(通用10篇)
写一个人物群体的作文两篇 优秀作文
篇一：我们的班级
校园多么像哺育我们成长的宁静的港湾，然而班级就是我们乘搭的一艘艘船，在浩瀚的大海中，带领我们乘风破浪，我们带着全新的梦想，踏上全新的旅程。说起我们班，它是由一群群顽皮捣蛋的学生和爱生如子的老师组成的，是一个热闹非凡的大家庭。由于我们的调皮常常让老师束手无策，哭笑不得，使得整个班级充满了生气勃勃的朝气，夸夸我们班吧。那就像丈母娘夸女婿——就是好！
我们班的学风好写一个人物群体的作文5篇写一个人物群体的作文5篇。同学们上课都一丝不苟，全神贯注地听老师讲课，课堂上不东张西望，不窃窃私语。老师们也各尽其责，耐心而又不厌其烦地教导我们。同学们之间互相帮助，共同进取，如果有谁对于老师讲的知识有含糊或不懂的，大家都主动、热情地来帮助他，对于成绩不好的同学，大家都经常鼓励他，从不嘲笑他，保护他的自尊心，共帮他补习，让他渐渐进步，积极地投入学习中去。同学们都很遵守纪律，上学从不迟到，更没有旷课现象
每一次考试，我们班无论哪一门功课都位居第一，成绩突出，有的还上了年级前十名，我们班还被评为文明班级，这都是师生努力的成果啊！
我们班不仅在“文”的方面行，在“武”的方面也行，正所谓“文武双全”嘛！体育方面，我们班更是人才济济，“英雄”辈出。在一次学校举行的运动会上，跳八字绳的项目，同学们都为此信心十足，对冠军是志在必得写一个人物群体的作文5篇作文。比赛随着一声响亮的口哨声开始了，摇绳的同学把绳子甩得像一道白光，叫人看了都心惊胆寒。其他班的队员都接二连三地跳了进去，而我们班也毫不逊色，参赛选手们奋不顾身地冲进去，一个接一个，身轻如燕，十分敏捷，同别班展开了“殊死搏斗”。可是由于一个同学失足，使的我们（家乡的重阳节作文）班慢了半拍，最后屈居第二，但这来之不易的成绩，我们并没有因此而责怪“失足”的同学，我们更需要打造的是一种团结的活泼的积极向上的团队精神，让操场上洒下的汗水来见证我们的欢乐吧！
朋友，你说我们班值不值得夸？
篇二：我的一家
我们一家有4口：爸爸、妈妈、妹妹和我，4个人各有不同的脾气特点，但是凑在一起，却成了一支和谐的交响曲，使我们这个家庭充满了欢乐。不信，请看：
幽默老爸
爸爸是个爱讲笑话的人，一有空就讲笑话，逗得全家笑个不停。这不，晚饭后，他又开始了：“从前，有个学者，最喜欢形象化教学。一天，他给学生解释了一个句子，‘此乃尸也’。学生不明白他说的是什么意思，这个老师就往地上一躺，一动也不动，过了一会儿，又说，‘此乃尸也！’”讲到这里，爸爸朝地上一躺，嘴里喃喃地重复着：“此乃尸也。”引得我们捧腹大笑。妈妈嗔笑道：“你呀，真是个老顽童写一个人物群体的作文5篇写一个人物群体的作文5篇。”只见爸爸站起身：“夫人息怒，此乃‘笑一笑，十年少’也，不是在下说话风趣，恐怕你早就变成老太婆了！”“哈哈……”房间里又响起一阵笑声。
夸张老妈
老妈除了爱唠叨，还有一个最大的特点，那就是说话特别夸张。每天天不亮，老妈就扯着嗓子喊：“儿子，快起床呀，还有5分钟就8点了。”吓得我一阵紧张，赶忙穿上衣服和鞋子准备上学校，结果出门时一看，还不到七点半呢！
最有意思的一次是，我们一家要去机场接外公。妈妈一大早就起来打扮得光彩照人，可是我和爸爸、妹妹却装作一副不知情的样子摇摇头。真让我拿她没办法。一天，外婆送来了一大袋苹果，我刚一转身，已经少了好几个，我再回头看她：所有的口袋里都装满了苹果，嘴里还叼着一个大的。那样子真滑稽，我忍住笑，叫了她一声“馋猫”
“研究生”—我
要说家中另一位重要的成员，那就是我啦！我嘛—高高的个子、圆圆的脸、浓浓的眉毛下长着一双忽闪忽闪的眼睛写一个人物群体的作文5篇作文。我的特点就是，内心有许多稀奇古怪的想法，使我总是对什么都感到好奇。我曾砸破闹钟，研究指针为什么不吃饭就能不停地走路；我曾把收音机拆了，研究是谁躲在里面说话；我曾把金鱼的尾巴剪断，看它们是不是还会游泳。为了这些研究，妈妈免不了打我。就因为我是个“研究生”，所以爸爸妈妈到现在也不敢把我一个人放在家里，说怕我把房子拆了研究房子是怎么造出来的。
瞧，这就是我的一家，你跟喜欢哪一位呢？欢迎你来我家做客啊！
篇五：关于人物群体的作文400(通用10篇)
父亲是一座大山，父亲是一棵挺拔的大树，父亲是一块坚硬的钢铁。但我们呢？诗破山的爆破机，是咬树的虫子，是炼钢的一团火，总是感受不到父亲的爱。
我们常常依偎在妈妈身边，可爸爸也多想享受如此待遇。爸爸总是板着脸严肃的呵斥我们，殊不知这却是父亲发自内心的爱啊！有一次，我语文第一单元考试只考了84分，语文老师要求让家长签名。因为妈妈不在，我只能让老爸签。老爸一看我的分数脸就黑了，质问我考不好的原因，我支支吾吾地回答：“我，我也不知道。”老爸更生气了，上来就给我一巴掌。我哭了，一边哭一边头也不回地往外跑。老爸还在门口说：“走了就不要回来。”我哭得给厉害了。我做在了公园的石凳上，晚上9：00多老爸心软了，来找我了，老爸像一个做了错事的小孩低着头跟我道歉，一个劲而讨好我。我却没理他。直到两天后。我才原谅了老爸。
其实，每个父亲都是爱子女的，只是恨铁不成钢才会骂我们打我们。读了这本书，我才了解到父爱的艰辛，我才感到父爱也是伟大的。
那么，我一定要对父亲说：“老爸，我爱你！您的爱，我懂！”
篇六：关于人物群体的作文400(通用10篇)
写一个人物群体的作文700字 强有力的支柱
科技节的各项赛事中，最夺人眼球的就是“挑战不可能完成的任务”了。五年级不可能完成的任务----降落伞就在中午举行。这似乎是再平常不过的了，经历了四届科技节的我自信满满，早早来到了音乐厅。想不到，有人比我们还早。
安全“守护者”
到底是谁比我们还到的早？哈哈，我先向大家卖个关子。
我们上了楼，扔了降落伞便迫不及待地跑下楼去。这时，一只手向我们伸来“请注意安全，不要到投放场地去！”话音刚落，又一轮的降落伞从天而降，其中一个飞得特别快，螺母撞到栏杆，放出“咚咚”的声音，好险呐！若不是他的提醒，就会影响到秩序了呢！“他”是谁呢？他就是大队干部们，小小安全“守护者”。
长廊上，到处是他们的身影，只要一有危险，他们会立刻上前制止。虽说，都是五年级的同学，但这些安全“守护者”没有丝毫的懈怠，他们成了音乐厅下一道靓丽的风景线。
“微笑”向导
当然，少不了家长代表们，他们这一次，担当的是评委的职务。计时就是他们最重大的任务了，只要有一点点偏差，就有可能让一个信心满满的同学垂头丧气。
但是，他们还是那么认真地，完成了一次又一次的任务。当同学迫不及待想知道成绩时，他们非但没有因为繁忙而拒绝，而是带着微笑告诉我们成绩；当我们欢呼或沮丧之时，他们又一次进入工作……
赛场上的“猎鹰”
接下来，是赛场上一只只敏锐的“猎鹰”了。只要他们一捕捉到直径超过70厘米的降落伞，就会立马“捕食”。嘿嘿，可以说，是不可能有落网之鱼的。
这不，我们班的两条心存侥幸的“鱼”就被捕到了。一个直径是80，另一个，把螺母掉包成了铁，但是这移花接木也是逃不出这些“猎鹰”的手掌心。他们，就是隐藏在赛场上的杀手----检测员。
虽然说，让许多原本成功的同学失望了，但这也是最公平，最公正的赛场，当然需要敏锐的猎鹰来维持秩序喽！
说到这里，你差不多也该明白了吧！维护秩序的大队干部，以及家长代表，评委，检测员，他们是在赛场上为我们服务志愿者们。倘若把每届的科技节比作一个辉煌的宫殿，那么，“不可能完成的任务”是宫殿中的亮点，而他们，就是宫殿下，最强有力的支柱！
篇七：关于人物群体的作文400(通用10篇)
当青蛙还是蝌蚪的时候，就想成为一名歌手。它喜欢小鸟春天在枝头上婉转的鸣叫，它羡慕蟋蟀夏天在草丛里尽情地歌唱，但它一直觉得自己的声音非常难听，只会发出“呱呱呱”的叫声，因此它非常自卑，尽量不让别人听见自己的歌声，所以很少唱歌。
有一天，青蛙忍不住了，情不自禁的地唱起歌来。青蛙的歌声正好被路过的小鱼听见了，青蛙看到小鱼在听自己唱歌，马上闭上嘴巴。
“是你在唱歌吗？”小鱼游过来问。青蛙低下头，说：“是啊，你也觉得我的歌声很难听吧！”小鱼听了青蛙的话，笑着说：“我觉得你的声音很清脆，能开一场演唱会。”
青蛙非常激动：“真的吗，我的声音真的很好听吗？”
“那是当然的了。”小鱼回答到。
“我们明天开一场专属你的演唱会吧！”小鱼说。
青蛙高兴地说：“一言为定！”
第二天，在小鱼的帮助下，青蛙的演唱会办成了。当时有许多小动物来参加，尽管青蛙很害羞，但在小鱼的鼓励下，它还是勇敢的站上了舞台，第一首《青蛙之吻》得到了许多观众的掌声。演出完后，记者采访青蛙，问它最想感谢的人是谁？青蛙说：“是小雨，是他给了我自信，让我做一个开朗的人，我们永远是最好的朋友！”
篇八：关于人物群体的作文400(通用10篇)
我是动物国王——狮子大王的属下小狗：潘多拉，我的职业很悠闲，你猜一猜吧！可能是画家，可能是卖书的，可能是进货的，不对，不对，都不对，我呀！是专门收投诉信的，觉得有道理，就帮它们解决，可就是我们这儿很和平、平安、安逸，所以我非常悠闲，不相信的话，你去附近的公园看看吧！一走进公园，望着湛蓝深远的天空，朵朵白云轻轻地飘来，干干净净的雨水洗刷着大地。一棵棵壮实、高大、枝繁叶茂的大树，一片片嫩绿的小草，一朵朵七色花布满了大地。长耳朵小免爱莉蹦蹦跳跳地来了，精灵似的小猫苏菲和苏珊走着模特步来了，淘气的猴三，这只小猴子翻着筋头过来了，笨重的笨笨象迈着方步大摇大摆地过来了，小狗赛琪、孔雀长尾……好多动物都来了，大家都聚集在这个公园里，不吵也不闹，大家在一起做游戏，看起来真像潘多拉所说的那样，这个地方很和平、平安、安逸，所以潘多拉一直很悠闲。
直到那一天，潘多拉和往常一样朝信箱里憋了一眼，一转身，心想不太对劲，他再向信箱看了一眼，慌了神，恐惧地说：“信…。。箱里…。。尽然…会有一…。封…。信…。信信！”而且是一封有青蛙皮包着的信，潘多拉飞快地拿出信，读了起来，因为他知道这件事一定非常严重。原来是这样的：纺织场排出了各种各样的污秽，它们污染了一个小池塘，原来这个小池塘很和平很安静，可是自从那些污秽污染了整一个小塘，青蛙簇的成员开始纷纷死去，我寄来的信上面包着那层青蛙皮是我的亲姐姐的，请潘多拉先生快快的拯救一个青蛙簇，一个美丽的水塘，求求你了！落款是已经淹淹一息的青蛙。
潘多拉看完信，立即奔向自已的小飞机，他飞上了天空，找到了那个地方，他赶紧冲了过去，那个场面惨不忍睹，整个水塘到处都是一簇簇青蛙的尸体，他看了一只青蛙还有一点气，他赶紧跑过去，那只青蛙说：“你终于…。来…。了，我…。就是…。那只…给予…你写信的…。青蛙，求你…。一件事…可以吗？”“说吧！”潘多拉说到。青蛙断断续续地说：“你一定…。要…。拯救…整一个…青…蛙…。簇。”说完青蛙就断了气。潘多拉眼泪直往下掉，肯定地说：“一定！一定！”
潘多拉愤怒地走向了纺织场，免子小姐热情地说：“请进，请进，请问您要挑什么布料呀！”潘多拉说：“你们有没有排放污水？”免子小姐顿时脸通红通红，像个红苹果，马上说：“对不起，真对不起，以后我们一定多多注意。”潘多拉说：“好，过几天我会来看的。”
过了几天，潘多拉乘着自已心爱的小飞机来到纺织场，真的，那里一切都变了，小池塘变得更干净了，美好的生活又开始了。
篇九：关于人物群体的作文400(通用10篇)
班集体中有由班主任组织起来的活动小组，如值日组等，属正式群体，还有一些由学生自发形成或组织起来的非正式群体。他们三五成群，志趣相投，交往频繁，关系融洽，或同村同行或共同学习或谈笑游戏，在这些活动中他们获得了友谊和快乐。可见非正式群体活动是正式群体活动的一个有益而必要的补充，对每个学生的身心发展也有着很大的影响。所以，在管理好正式群体的同时，我们也要重视和管理好班级内的非正式群体。
一、态度要公正
班主任要公正热情地对待各种学生群体，不可偏爱正式群体，非难、歧视、攻击非正式群体，特别是不要对某些表现欠佳的非正式群体横加指责、挖苦讽刺或强行解散，也不要对其视而不见，漠然置之。因为这样会挫伤其成员自尊心，打击其积极性，有时还会促使其走向消极的一面，与班主任班集体产生隔阂甚至形成对立，以致拜把结盟形成团伙进行违法乱纪活动。这不仅使对他们的教育管理难度增加，也对培养良好的班集体极为不利。所以对班内的非正式群体特别是较后进的群体，更应尊重和关怀，引导他们健康发展。
二、管理要及时
对班内的各种群体应多观察勤了解，做到心中有数。要多对非正式群体进行正面引导，进行集体主义教育，使其与班集体目标一致，以为集体争光为荣。发现苗头，应及时了解情况，力争把问题解决在萌芽状态。对于下列现象，如非正式群体成员学习成绩普遍下降；比吃比穿；不爱参加集体活动；一起旷课等，应引起足够重视。要尽快查明原因，及时对症下药，纠正错误行为，促其步入正轨。千万不可麻痹大意，很可能一时疏忽就会错过最佳教育时机，等到出现了大问题再去处理，工作就很被动了。
三、要讲究方法
有的班主任见几个学生常在一起不思学习屡犯校纪，便失去理智对其大声怒斥：“真是臭味相投，说！你们都干了些什么？”这样一来，结果也许只能是事与愿违。管理非正式群体切忌简单粗暴，而应采用疏导方法，要在了解情况，充分分析其需要与活动动机的前提下进行，这样学生才易于接受从而使管理行之有效。比如对于不愿参加集体活动的群体，可令其单独为集体完成一项任务，而后表扬鼓励，使其有一种成就感、满足感，逐渐会热心于集体活动；对优等生组成的群体在肯定优点后可指出不足及继续努力的方向；对一般或差生组成的群体可鼓励其向较好群体学习，并帮其分析各成员长处短处，鼓励其取长补短共同进步；也可在时机成熟时把非正式群体确定为班内的正式群体；也可把某非正式群体中有能力和威信的同学提拔为班干部。这样就使非正式群体与正式群体关系融洽，目标一致，为了集体的共同目标和利益，积极发挥各自的作用。
篇十：关于人物群体的作文400(通用10篇)
写一个班级群体的作文600字 班里那些事
事件一：同桌冤家
“叮叮叮······”下课铃响了，同学们就像关了十几年的囚徒被释放了一般欢呼雀跃，个个脸上都笑成了花。教室立马变成菜市场，比火山口还要闹腾。就在这短暂的十分钟里，同桌之战也随之爆发了。这次的“参战者”是李雪靜和周子腾。周子腾真的特别烦，谁和他同桌真是倒了八辈子霉！首先，他不时就会揪你的头发，并以此作为乐趣；其次，他还会无缘无故拿你东西玩，你向他讨，还嬉皮笑脸；还有，他会时不时地来烦你，乐此不彼······平时，李雪靜也就睁只眼闭只眼忍忍过去的，不过，今天似乎真的被他激怒了，使出了千年出一回的绝招：“九阴白骨抓”。当李雪靜的“白骨抓”离周子腾那可怜的手臂还有一厘米的时候，上课铃打响了，周子腾运气好，勉强逃过一劫！
事件二：抢物“强盗”
陈奕非在老师眼里是好学生，在同学眼里是好朋友，但在生活中有些小霸道，有一次，我正在专心致志地埋头苦干时，陈亦非“呼”得一转身一把抢走我笔下的试卷研究起来。我万分诧异得看了一眼正在“刻苦钻研”的陈亦非，在十秒内又变回了清醒，对陈亦非说：“快还我试卷！”说着，我向前冲去，试图夺回卷子。可这一切都是徒劳。我愤怒至极，一拍桌子，又吼了一遍：“快点还我卷子！”陈亦非用无辜的眼神看着生气的我，喃喃自语道：“不好了，姜姜生气了，后果很严重。”我又一次上前夺试卷。呼！终于到手了！不对，我的钢笔又被抢走了。我又非常无奈，只好经过一番让钢笔差点儿粉身碎骨，死于非命的“死缠烂打”，让钢笔回来了。
怎么样，我们四（4）班特别吗？预知后事如何，且听下回分解