不要等到毕业以后（升级版）经典读后感有感

　　《不要等到毕业以后（升级版）》是一本由秋叶 黄晓敏著作，中信出版社出版的平装图书，本书定价：49.00元，页数：259，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。

　　《不要等到毕业以后（升级版）》读后感(一)：不要等到毕业以后

在知乎的推荐下，在高考后的空闲期读了这本书，试图窥探真实的大学生活。秋叶大叔、大头敏以过来人的身份，分析大学生成长规划。这本书让我有了宏观整体观：让我明白大学中与大学后、校园人和职场人的区别，也就更加明白大学的意义与目的。这本书微观细微之处也同样留给我深刻印象：时间规划小技巧、大学社团选择导向等等。学习方法生活方法都有，真的很实用很有启发。

　　《不要等到毕业以后（升级版）》读后感(二)：如何过好大学生活？这几个建议你一定要知道

推荐下秋叶和黄晓敏的新书《不要等到毕业以后》，非常适合还在读大学和马上开始大学生涯的读者阅读，这次的升级版 花了三年重新修订，归纳了在大学生成长规划的六大方法论。

2020年第83本书

读完之后，觉得这本书实用性很强，基本把大学中经常遇到各种问题都包括在内，值得阅读。

书中一共六部分内容，分享其中两部分内容，剩下的四个部分：学习方法、友情爱情、毕业规划和自我管理，推荐自己读一遍，会非常有收获。

专业选择

很多同学在选择专业时，并不清楚自己喜欢什么或者只是按照自己或他人的想像、感觉或经验来选择专业，对不同专业的优缺点没有清晰的认知。

不管是专业是好是坏，并不能决定你的人生或未来的发展。

不同城市大学都有各自的区位优势，这是决定就业的首要因素。要是学校在当地的口碑不错，不管哪个专业，找工作都比较容易。

企业选择毕业生时，更关心的你真正学到了什么以及你个人能力如何。当你面试时，用哪些经历或能力来证明自己。

每一年的市场需求变化都会影响就业。每隔几年冷热专业都会产生变化。当你个人能力强的时候，不管去哪个行业都有机会。

是否要换专业？

当你纠结要换专业时，可以问自己三个问题：

你需要先去认真了解自己所在专业，去体验一下高年级的课程，去了解下毕业后学长们的发展或者去接触几个行业内的专家、去阅读跟本行业相关的资料和文章，在知乎、在行等网站去查看本行业人员的经历和评价，才能对所学的专业有更深入的了解，才能确认自己是否真正的喜欢或不喜欢这个专业，然后在下决定。

选择你感兴趣的课程

去蹭自己想听的课、上选修课、参加各种讲座、修双学位、选择慕课、各种付费平台或课程、自学。

只要利用好网络，你能找到海量的高质量课程和相关的资源，不要自我设限。

让自己成为 T 型人才，先找感兴趣的方向深入进去，积累一技之才，然后再横向发展。

多发展自己的批判性思维，去积累多个思维模型。

学习建议：

初期可以从演讲开始学习，要是当地有头马演讲俱乐部，推荐加入，完成会员任务。

学习一些基本的 Office 技能，Word、Excel 和 PPT。

社会实践

这一章的内容写的很贴地气，非常实用。

加入社团

大学生应该积极加入各种社团活动，能让你快速成长。

但在加入之后，要了解一下社团或负责人的评价如何，然后再考虑自己的时间情况是否适合。

一些好的社团通常有一定的门槛，想加入不是很容易，在尝试的过程也是一种锻炼。

不要因为人情面子，而去选择自己不喜欢的社团。

学会复盘

加入社团，哪怕成为免费的劳动力也同样能学到东西，要多写日记，学会把各种零散的细节串联成完整的流程，最后梳理成系统的结构化流程，才能更快的成长。

要有具备独立完成或搞定事情的能力。

书中特意分享了一套讲座的整体流程，分为六个阶段，每个阶段的注意事项和步骤，从中能学到很多思维方式的成长。

如何进行社会实践，怎样进行勤工俭学，大学应该考哪些证书等问题都有很仔细的回答和建议。

　　《不要等到毕业以后（升级版）》读后感(三)：毕业后遇到的这本书，我真想把它寄给读大学时那个迷茫的自己！

又是一年毕业季，每逢毕业季都总少不了缅怀一下当年的青春，毕业多年回想起大学的时光，学过的知识早就忘得差不多，但有许多经历依然萦绕心间。

大学，归根结底是一种对选择的把控。是选择花更多精力在学业上，还是选择兼顾学业与社团？空余时间是选择玩游戏、看剧，还是选择看书学习？毕业时是选择考研，出国，还是就业？就业的话又应该选择怎么样的职业与岗位？······

从高中的时学习是最大的选择，到大学生活中面对纷繁多样的选择，有时候真的会像刘姥姥进大观园一样看花了眼。当时的自己，对各种事物都充满了好奇，什么东西都想去尝试，还很贪心地想去保持学业上的一个较好水平，愿望是美好的，但实际操作的过程中耗费了我巨大的精力，感觉力不从心。

其实选择并没有对错之分，但往往总是当局者迷，当事人总是难以看清真相，如果能有一本指南能够帮助大学生在面对形形色色的问题时，提供一些参考的思路，我想会让大学生们为命运作出选择时更多一些从容吧。

没想到秋叶大叔，还真的将这样一本书写出来了。秋叶大叔本身的经历就是特别的丰富，在大学时是学习机械专业，考研也是机械专业，而毕业之后却找了一份软件的工作，在工作中不断地打磨自己的技能，成为了秋叶PPT、秋叶商学院的创始，写了一本又一本的畅销书。而他的新书《不要等到毕业以后》里面涵盖了大学生最常遇见的问题，包括专业选择、知识学习、社会实践、友情爱情、毕业规划、自我管理这六大方面。

你可能会想这是不是又一碗心灵毒鸡汤，让人看了以后打鸡血，接着过一段时间就没有然后了。

但作为一个毕业多年的人，可以负责任地说，这里面不是鸡汤，更像是一本指南，并且即使工作多年之后里面的方法依然很实用。下面我说说让我终身受益的几点：

一、会提问，不做伸手党

阿尔伯特·爱因斯坦曾说：“如果我有一个小时来拯救地球，我会用59分钟界定问题，然后用一分钟解决它。”

天才如爱因斯坦，也是极度重视提问这一件事。因为往往一个好问题的提出，意味着问题最起码已经解决了一半。

但是在我们从小的学习中，我们更多的是学习一种解决问题的能力，很少有专门去重视提问能力的学习。讲完课之后，老师们总喜欢问大家一句，“听懂了吗，还有没有什么问题？”，但这个时候，往往是鸦雀无声的，这不代表大家都懂了，而是大家都不知道从何问起。

真正会提问的人，其实他们掌握的是一种逼近问题核心的方法，越接近这一个核心，他们离解决问题又更近了一步。“什么是真正的问题？”，“造成这一问题产生的原因是什么？”

在大学三年级的时候，曾经当过助理班主任，所以经常会面对来自新生的各种提问。能够为别人解忧，其实能让人带来满足感，但听得多这些问题之后，会发现其实很多的问题，其实稍微搜索一下，问题就能迎刃而解了

还有一些问题是很笼统的，让人不知道如何答起，例如“学姐，我要参加什么社团比较好。”

首先我不知道你的兴趣爱好是什么，不知道你有何特长，也不知道你希望通过参加社团培养哪方面的能力，这样一个问题下来，会让人根本不知道从何答起。

而就算是到了工作之后，这种学会提问的能力，依然会是很多人所缺乏的一项能力。

遇到问题先搜索，要考虑到被提、问者的感受，不然这个问题提出来之后也难以获得你想要的回答。

二、学会自学，构建自己的知识框架

有一个段子说，为什么高考完之后，大家只讨论语文作文题，而不讨论其他的题目呢？因为现在只有作文题能看懂了。

这当然是个玩笑话，毕业之后，很多知识点我们都会忘掉，因为人的脑子不是硬盘，平日中很少应用到的知识我们就容易忘掉，那既然这样，学习就是没有用的吗？当然不是了，学习更重要的并非是记忆各种各样的知识点，更重要的掌握学习的方法，培养一种主动学习的能力。

如今的年代是日新月异，更新换代快，总是会出现有许多新鲜事物是我们从来没有在学校的教育中学习过的，这个时候依靠的就是我们快速进入新领域、快速学习的能力了。

大学生学习功课都是一门一门的，很多人都是考前突击学习一下，往往一考完就忘光光。秋叶大叔在书中说：在大学，重要的不是记住自己学过什么，而是学会怎么学。而训练自学能力可以从以下四方面进行：理清脉络、搜集信息、解决问题、培养自律。

就拿大学生必须掌握的ppt既能来说吧，想要真正的学好ppt，就要对ppt的学习脉络有一个清晰的认知，包括结构、背景、文字、颜色、图表等，然后通过搜索，快速找到需要啊的资料，有了基本的知识结构，就要尝试去将它利用起来，例如怎么样用学过的这些ppt知识做好小组展示的ppt？知行合一，我们才能更好地掌握所学知识。

三、学会时间管理，将更多的事情完成得又快又好

在大学里，我们没有了高中那么多的束缚，我们甚至可以随心所欲地去支配时间，却发现时间反而不够用了。

当代大学生，需要兼顾的东西很多，学习、社团、兼职，总感觉自己的时间不够用，还有手机、电脑在默默地偷走我们的时间，但也总有一些人能够将这些事情平衡好，差别在哪里呢？也许就在对时间的把控上。

随着年月渐长，压在我们身上的任务只会越来越多，如果不能够很好地进行时间管理，我们就会被各种各样的事情压得喘不过气，失去了对自我的把控。

说起时间管理，其实只要掌握一些基本的方法，即使是大学生，也能很好地管理时间。

1.建立待办清单，用事项清单帮助自己不忘事

越是事情多，越应该把事情记录下来，我的习惯是用本子将需要做的事情写下来，这样能够有效避免自己对重要事项的遗漏，还可以试着将这个事务清单分类，分成学习、生活、事业等几类，这样一来，能够加强我们对各种事务的把握，有利于事情的完成。

2.规律作息，保持旺盛的精力

今年年初的新冠肺炎，让很多人都只能被迫留在家中，假期一再延长，大家都有了很多可以支配的时间，但是真正能完成的事情变多了吗？不少的人在这一期间，日夜颠倒，精力和效率都下降不少，严重的还会落下一身病。

准时吃饭、准时睡觉、适当运动，老生常谈的十二个字，既能帮我们保持旺盛的精力，又能帮助我们形成良好的身体，何乐而不为呢？这不仅是大学生应该养成的习惯，更是应该保持终身的良好习惯。

3.巧用碎片时间，放大时间的作用

现在生活中，我们的时间往往会被各种事务切割得支离破碎，面对碎片时间，一般人可能刷刷手机就过去了，而秋叶大叔用两种方法，给碎片时间赋予了巨大能量。

首先，请大家认真想一想、列一列如果你有1分钟、3分钟、5分钟、10分钟，你能完成的事情有什么？这样列出来之后，为我们的碎片时间寻找多样化的用途，可以让我们更充分地支配时间。而当碎片时间没有找到合理的用途，我们很有可能会将它浪费在无意义的事情上。

秋叶大叔提到的另一个实用方法就是认真思考需要大段时间完成的事项，看它能否分解成利用多个碎片时间完成。

例如当我们需要完成一篇文章的时候，我们可以将写文章的任务拆分成构思+找素材+列提纲+较长时间的高效写作+修改，其中很多部分，我们都可以分摊到碎片时间中来完成，这样一来，还能够很好地将我们的碎片时间串联起来，将时间的威力发挥到最大的程度！

四、写在最后

秋叶大叔在《不要等到毕业以后》有这样的一句话：“人生没有白走的路，每一步都算数。”确实大学对于很多人来说，是真正开始独立生活开端，是真正开始为自己人生做选择的开始，在这个过程中我们往往会感觉茫然、不知所措。

在毕业以后，看到秋叶大叔的这本《不要等到毕业以后》，感觉大叔的文字又带我时光倒流回到了从前的那些大学时光。他的文字，像是一个陪伴者，贴心地告诉你，原来大学生活还有各种不同的可能，他将各种可选项展现在你的面前，但他永远不会代替你来进行选择。如果我能在大学中，了解到这些可选项、这些做法，我的大学生活会不会又是另一个模样。

人生没有倒带，我的大学生活已结束多年，但是我的生活依旧继续，大叔的书给了我对生活新的思考。也希望大叔的这本书可以对大学生们有所启发吧！

　　《不要等到毕业以后（升级版）》读后感(四)：不管你毕业与否，你都必须知道的六大方法论

用读大学的态度读一生，用过一生的方式上大学

说到上大学什么感觉，想必很多人或多或少都有些不同的感受吧。

对于久经职场的职业人士，我想大部分人的感受是怀念读书阶段纯粹又美好的时光；对于刚上大学的青少年感受是刚刚适应没人管并享受着寒窗苦读12年突然拥有一大段自由支配的时光；对于即将面临明年要高考的学子们，是憧憬美好的象牙塔的大学生活而努力战斗。

无论你现在是职场老手，还是萌新小白，当初在大学的时候，大家都会有过迷茫，纠结，比如不喜欢现在的专业，怎么办？该不该考研？该不该听父母的安排去报考公务员？害怕找不到好工作，怎么办？大学生能不能谈恋爱？……

不知道大家发现没有，这么多问题都暴露出一个本质问题，大学生朋友最大的困难就是：害怕为自己命运作出独立的选择。

这也难怪，从小学到高中，我们读书都是按照学校的课程安排来学习，不能按照自己的意愿来挑选课程，爸妈则监督我们生活作息，在读书的前12年时光里，我们就只有一个目标，那就是考上一个好大学，为了这个目标，我们只管做好学习，其他的事情都不用管。

可是当你上了大学，从以前有人安排你的生活到现在没人管你，你突然会无所适从，一切都是新的，接下来很多问题都会接踵而来，不会选择，不敢坚持选择，不断选择，结果就是，这样的年轻人即使大学毕业进入职场，还是会纠结，还是会迷茫，更重要的是浪费很多时间走了很多弯路。

在《不要等到毕业以后（升级版）》这本书里，作者秋叶大叔联合黄晓敏给出了具体可操作性落地的行动方案。

秋叶大叔，是谁？

秋叶，武汉工程大学副教授，在2008年到现在，利用社交媒体回复来自全国各地的大学生的问题，在大学生的问题，积累了大量丰富的经验。

黄晓敏是广东省语文单科状元，工作期间，在职攻读MPA（公共管理硕士），到美国雪城大学访学，与此同时担任东莞市委党校的兼职讲师。在精耕业务之余，还参与了一个国家级展会的策展和执行工作。

因为很多问题每年都被大学生一遍遍问起，于是他萌发了一个想法，就是想写一本帮大家做选择的书，这次的升级版，对老版的《不要等到毕业以后》做了全面调整，有大学生最关心的六大话题：专业选择、知识学习、社会实践、友情爱情、毕业规划、自我管理，对于每个话题，作者都给出大学生更接地气的案例、更好的理解思考方式和更具时代感的行动方案。

虽然这本书的标题写的是给大学生群体，但是996的我们依然也有很强的指导意义。比如知识学习篇、自我管理篇、都是作为职场人士指导利器。

知识学习篇——掌握以下方法，能让学习效率翻倍

1.笔记法

四小时内，我们会遗忘70%的信息。记忆会背弃你，但是笔记不会。

在我读初中的时候，很多同学经常都会在下课或者放学时拷贝老师的教案，因为在课堂上有的时候没弄明白，可是上课又不能暂停，就只能把老师的教案发送到U盘带回到家里继续研究。

现在今非昔比，有了手机，很多东西都可以用它完成，有些同学用它录课堂视频，拍下老师说的教案，淘宝上还有很多学生党学习神器—学生错题迷你打印机，这些都大大节省了我们的用手抄写的速度，可是在看似解放双手的黑科技，但如果你没掌握到记笔记的本质，你只不过依然用错误的方式在学习。

记笔记究竟怎么记？记得又是什么哪些内容？又该什么时候记？为什么要记笔记？这些一连串的问题，你都不去了解，你又有什么理由说自己天生就不是学习的料，笔记利用得好，对学习起到事半功倍的效果。

一、为什么我们要记笔记

众所周知，我们记笔记就是为了防止遗忘。我们的记忆是非常有限的，这里的有限，指的是我们的短时记忆。

认知心理学家提出了这样一个模型，我们的记忆从保存时长可以分成三类：感觉登记、工作记忆、长时记忆。

感觉登记就是被我们注意到信息，比如你正在听歌，你正在看电视，这里都是被你注意到的信息。

它通常只有几秒钟时间，就好比一块肉经过你口腔短暂的研磨，变成肉渣。

工作记忆就是把刚才注意到的信息进行认知加工的过程，就好比你吃进那块肉到了胃，胃酸等各种消化物质开始把肉变成肉糜。这里的信息保存的时间就长点，大概能留存十几秒到几分钟。

长时记忆就是把工作记忆的信息存储到仓库里，这也就是我们理解的层次上，就好比刚才吃到的肉已经分解成各种蛋白质等各种营养物质输送到小肠等等。它保存的时间是几天，也可能长达一辈子。

感觉登记到工作记忆，这个过程注意的作用十分关键。这就要我们必须得一心一意投入到眼前的事情。工作记忆到长时记忆，就需要编码和存储的过程；而长时记忆到工作记忆，也就是回想，则需要提取过程。

所以注意、编码、提取这三个环节都非常重要，而每个环节都会遗失大量的信息，所以每个环节也都有可能发生遗忘。而这就孕育出我们笔记来辅助我们减轻我们大脑负担并防止我们遗忘。

二、笔记记录的是什么？

知道记笔记跟我们的记忆有关，还远远不够。

因为我们还是能够看到很多人记笔记要么记得密密麻麻，给人一种“我有用功读书”幻觉，感觉自己花了很多时间来学习，但其实根本没学会多少。要么就是用思维导图和字迹工整，色彩很丰富，让人看的赏心悦目。

所以记笔记很多人都以为笔记就是记录，就是摘抄老师的教案，其实是非常低效的学习方式，充其量是知识的搬运工，你自己不生产知识，你只是把老师的教案从黑板搬运到你的笔记本罢了。

那我们在笔记本究竟记录的是什么呢？

我们记录的是知识点与知识点之间的关系，知识与现实生活中的关系。问为什么是自我提问，通过不断的自我提问，充分掌握理解知识。

所以记笔记，思考是关键。

我们首先一定要破除完美主义认知，不要再追求形式上的好看和内容的大而全，这些都不是记笔记的关键。

大家看看上面的图片，这张图是美国国家训练实验室的实验数据，在图上我们可以清楚地看到，听讲阅读不深度思考的属于被动学习，这种学习效率是最低的，只有5%-10%；而讨论演练应用都是主动学习，都是必须带深入思考的学习，这样的学习都在50%以上。

一、我们该如何记笔记？

01手写笔记是电脑效率的2倍

2014年，普林斯顿大学进行了一项研究，他们将一个班级分成两组。研究人员要求两组人用两种不同的方法记一节课堂笔记。

第一组人手写笔记，就是那种用纸记笔记的传统方法，当时分配到这组人员都觉得很不公平，因为这种方法要花费很多精力和时间，写到手抽筋；

而第二组人，可以用电脑，手机或是其他设备敲出笔记，当时第二组人员开心极了，觉得这是一种更加高效的记笔记方法。

与用纸做笔记的小组，他们平均只记笔记173字相比，第二组人平均每节课的记笔记310字，明显记笔记是第一组的2倍，但是这项研究的目标在于弄清哪种记笔记的方法能够使你记忆更多的所学知识。

所以学期末时，研究人员观察全班所有人的考试成绩，令他们惊讶的是，手写笔记的学生他们的成绩是使用电脑的学生2倍，这个差距就非常大了。

起初，研究人员觉得可能是手写笔记的学生，在课后进行了更多的学习，所以为了实验的严谨性，研究员又进行了2次实验。

第一次，在课后立马对两组学生展开测试，这样他们就没有时间去学习，第二次在记笔记一周后，对两组学生突击考试。

你猜怎么样，两次实验中，手写笔记的学生发挥的成绩都是打字记笔记学生的2倍，通过这个实验，研究员发现这就是我们所说的努力原则。

努力原则说的是你在记录一则信息时花费越多精力，就能越好的记住信息，我一直都强调耗费心血的学习才是深层次的，效果也更持久。而不花力气的学习就像在沙子上写字，今天写上，明天字就消失了。

用纸笔记做笔记的人，虽然不能把全部内容记录下来，但在记得过程中，大脑要先筛选，总结出重要的信息，提炼内容和逻辑，把精华和关系写下来，这也就增加了对知识的理解。

我用看书作为例子。你拿到一本书，首先就是看封面，看到封面就相当于筛选出你对某一领域感兴趣，

其次，就是看装帧或者序，那里就会有总结出重要信息，告诉你写作这本书的背景、为什么写这本书以及写这本书的意义所在，是整本书的精华。然后你把序看完了，就相当于你把整本书的80%都总结在序这部分。

看完序还不够，我们要做的就是对精华进行提炼，提炼也是有技巧的，在下文会介绍到。

但是具体的知识点与知识点之间的关系是需要通过目录来完成。目录就相当于作者写作思路，你可以非常清晰的了解到一本书围绕着哪几个点展开。

通过目录可以自己试着知识点之间关系的内在逻辑自己梳理出来，刚开始会有点难度，但做任何一件事都是先难后易，只要你每次阅读都这样做，半年你就会阅读越来越快，判断能力越来越准。

我们说回笔记形式，用电脑记笔记可以快速打字，能记录的内容比手写多很多，但也因此很容易把课堂笔记做成逐字稿，信息太多又在头脑中经过时间太快，思考很容易流于表面。

所以聪明的你，在条件允许的情况下，都先用笔做笔记。

02创造一套属于自己的速记符号

很多人即使知道用笔记笔记的好处，可依然还是会选择用电脑，我想其中的原因之一，就是手写的速度太慢。

跟不上老师讲课的速度，后来干脆就不记了，这样的后果就是当时你是记得这个知识点，可关键是一节课的知识点可不是一星半点，稍微不留神，在后期复习笔记没有标记，分分钟让你捶胸顿足，在哪里，在哪里见过你，你的题型如此熟悉，我却一时想不起。

那有没有方法可以既可以跟上老师讲课速度，又可以当时记录下来不遗漏重点？

这就需要我们自创出一套属于自己的速记符号，只有这样，记得东西才能又快又准。我专门研究高效学习这块，对于记笔记有一定的心得，在这里可以分享下我做笔记的速记符号。大家可以依据自己的情况参考并改良下。

=等于 e.g.举例 *重点 Q问题

≈约等于 i.e即是 ＞大于 ｜A答案

→结果 esp.尤其 ＜小于 etc.等等

←原因 p.s.附注 △变成 pf证明

↑增加 ef比较 Because因为 w/o没有（without）

↓减少 NB注意 Therefore所以 VS.对抗（versus）

+加 /并且 &和 ~大概

∵因为 ∴所以 yr：年 m：月 D：日

如果在上课或者听演讲的时候，充分运用中文缩写以及英语和数字符号的简写，大大地提高了记笔记的速度。在需要强调的地方，就用方框将其框起来，或者用三个感叹号在后面强调，这说明这是特别重要的地方。如果意识到一个错误的地方，那就直接在后面打个X。

再写标点符号的时候，你就会进入造句的思维模式，手上记录的速度就会明显下降。在一句话中，动词和名词是自带核心信息的。你可以用斜杠来断句，不要直接用句号、逗号。

在这里有些要注意的地方

第一，你自己发明了一套速写符号一定要固定下来，不要变来变去，比如箭头→，你就用来表示一件事发展到最后的结果，结果你明天用→来表示原因，这样就会导致你复习笔记的时候，又要再额外处理信息，增加你的工作量，得不偿失。所以最好固定下来。

第二，有些速记符号是表示大家约定俗成的，比如数学符号∴，这个全世界都通用，你就没必要自己再创新，那就是画蛇添足了，我们直接拿来用即可，如果你自己创新，就会导致你考试的时候，其他人看不懂，如果自创东西相似还会导致思维混乱。

其三，在我们发明速记符号要最好了解学习并掌握一些基本的逻辑关系。这样你自创速记符号就会事半功倍，为什么这么讲呢？

我们继续说回箭头→这个符号，看到这个符号，我们无师自通，就知道它代表着什么含义，其实在现实生活中很多地方都能见到它的身影，比如坐地铁指引方向，又比如梳理历史时间线，又比如事情的发展全过程，你都可以用箭头表示。

这说明了什么？

箭头代表的是一种线性关系，线性关系就包括了时间顺序，因果，影响等，所以只要把握住速记符号的本质，你自创符号就有理有据，这样我们回想起来，根据线索稍加提醒，就可以很快回想起来，而不是一堆无意义的符号，今天一个明天又是另一个。

在这里再告诉大家一些有关记录关系的形式，线性关系，对比关系和层级关系。

线性关系已经说过了，那么接下来就是对比关系。什么是对比关系呢？二者异同、优劣、评价等。它用到的就是图表关系，比如我们常见的表格，或者是饼状图，折线图等，这个就需要好好掌握EXCEL技能，其实很多时候，知识都是融会贯通的，当你能在EXCEL运用自如，它能在其他地方帮助你。所以多学点办公技能是一箭双雕的事。

那什么是层级关系呢？结构体系中的高级低级，概念的大小。在PPT里的smartart就会有这些层级关系。所以再次验证办公技能：PPT、WORD、EXCEL不论是学生党还是职场人士，只要生活在这个时代，都是我们必备工具。

举个例子，老板说要你制作一个公司组织架构图，你可千万不要再用→箭头来表示层级关系，因为这时候，你的关系图应该是一个树状图，如图所示：

03记笔记各种模板

除了上述创造自己的笔记符号，你还可以尝试不同的笔记法，看看哪种适合自己。你可以参考我之前写得有关记笔记方法文章，里面有各种模板，以及总结的很全面了。

《想要做好知识管理，先从记笔记开始》

https://mbd.baidu.com/newspage/data/landingshare？pageType=1&isBdboxFrom=1&context=%7B%22nid%22%3A%22news_9640675882537517513%22%2C%22sourceFrom%22%3A%22bjh%22%7D

我现在在这个基础上，又增加了两种笔记方法：移动笔记法和录音笔记法。

04移动笔记法

移动笔记法，顾名思义，就是便携的、可移动的笔记。我们常见的两种工具就是便利贴和闪卡。

便利贴

先说便利贴。它小巧，轻便、反复使用等特点深受学生党和职场人士喜爱。

我们该怎么使用它让它发挥到最大效果呢？在这里介绍到的方法主要针对的是学生党该如何使用。

首先，利用便利贴小巧特点，我们只需把涉及到重点难点疑点知识点，比如概念、定理、原理通过提炼的方式，言简意赅的写出来。在这里，解释区一定是用你的话来阐述，而不是书本上原话。我在这里举个例子，我称为3步卡片法。

提供一个模板:

【公式】原话PXX

【提炼】用简练的语言。

【解释】结合你解题或答题的经验，对提炼的知识点进行解释，力求清楚明白。

有以下方法：

①分割法，根据一段话，拆解几个小知识点。

②抓题眼，看到出现某个字或词，就代表哪种类型的解法

③是什么、为什么、为什么等提问方式来提示解题思路

【启发】从知识点出发，进行思维发散，你有什么新的思考？

这个知识点还跟哪些知识点有关联？他们相同点在哪里？不同又在哪里？尽可能的发散知识，让新知识与长时记忆的旧知识不断发生链接，思考越深入，得到的价值就越高，也就越不容易忘记。

其实这个跟康奈尔笔记法有着异曲同工的地方，先在右侧的笔记区是摘抄是【公式区】，左侧是提炼区【提炼区+解释区】，下面是总结区【启发区】，而便利贴更注重精简，考验你的归纳概括能力。

这个方法既适用于课堂听讲做笔记，还能在考前冲刺复习时发挥奇效。因为在备战重要考试时，复习知识点繁杂琐碎，还经常四散在课本、教辅、笔记本等各种学习材料。

这时候，你把关键知识点写在便利贴，通过整理把同一类型的题集中起来，这样复习让你针对某一类型的题目通过各种题型能够透彻掌握某一知识点，而平时把便利贴贴在醒目区域，比如书桌上、床头上或者书本里，之后每次翻到这个地方不费吹灰之力就能查看和复习。

闪卡

首先准备好一定数量的闪卡，随后在卡的正面写一部分的信息，在背面写另一部分的信息。比如，正面记录一个数学等比公式，背面写下针对这个公式的原理，进一步变形公式，以及涉及到有关它的全部公式。

通过每天睡前抽出10-15分钟，把每天学到的数学知识点过一遍，过几天不断地回顾自测，直至完全掌握为止。

不管是便利贴还是闪卡，移动笔记法都可以帮助我们在碎片时间提高学习效率，非常实用，坚持下去，你一定可以在不知不觉夯实所学、获得意想不到的收获。

录音笔记法

录音笔记法，顾名思义，就是通过录音的方式来做笔记。这个对职场人士简直不要太方便。

很多时候，无论是在地铁还是在等公交车，我们都很少拿出笔来记录，我们可以拿出手机看到精彩的语句或者让你醍醐灌顶的句子，赶紧通过手机录音方式把你脑中的灵感记录下来。

我们常见的有手机上的搜狗输入法，微信语音、讯飞输入法等各种APP。要知道，灵感值千金。你到时候想找回那就难了。

综上所述，大家可以根据实际情况来不断挑选合适的笔记模板，时刻都要抓住笔记的实质，就是：筛选-提炼-总结-维护。笔记形式千变万化就不会迷乱了眼。

2.模仿法

人是社会性物种。社会性物种的一个很重要的学习手段就是模仿身边的人，在环境中模仿。

富兰克林，拥有各种显赫头衔，众所周知，他只上过几年学，后来就成了杰出的文学家，写出了《穷查理年鉴》这样的作品。他小时候看到一本《观察家》杂志，便模仿其文章写作方式。

他先思考同样一句话怎么写，再思考框架和逻辑怎么搭建。通过不断地复写、重组、对比和揣摩，他后来成了非常有名的作家。

模仿关键在于以下三点：

第一，自己动手，你不能直接把别人的内容拿过来改改就变成自己的，那是抄袭。

第二，选择恰当的对象模仿。秉着先易后难，先简到繁原则。不要企图一步到位。

第三，虽然你是在模仿，但你一定要模仿到位，不能差太多，否则魔方效果会大打折扣。

通过不断模仿，不断积累和总结经验历程，那么别人想要超越你在时间壁垒下很短时间内难以超越你。

3.费曼学习法

费曼学习法：为何被称为史上最牛的学习法，它的本质究竟是什么？

https://mbd.baidu.com/newspage/data/landingshare？pageType=1&isBdboxFrom=1&context=%7B%22nid%22%3A%22news_10229697503018500329%22%2C%22sourceFrom%22%3A%22bjh%22%7D

大家可以有看看我这篇文章。

在这里，我主要讲述的是费曼学习法通过四个步骤实现“简单明了的解释一个新名词”目标。

第一步：选择一个概念。

为什么呢？因为人是一个超级模式化的动物，世界本身非常复杂，它怎么能变成知识呢？就是沉淀为一个一个的概念。

在写读书卡片时，把侧重点放在概念上，你会发现有神效

比如只要你理解了“心理表征”这个概念，哪怕以后很多知识遗忘了，你也能通过这个概念，把这本书的知识体系找回来。

掌握知识本质上就是掌握概念。

第二步：给别人讲解这个概念。

这里的别人指的是上至80岁的老人，下至8岁孩童，如果你讲解的内容，他们都听懂了，在这个过程中，没有出现专业术语，非常简洁明了又通俗易懂，那么通过别人的反馈可以检查的出你是否真正了解这个概念。

第三步：返工。

当你复述的时候感到说不通的时候，那说明这就是你知识堵塞的地方。你需要回去回炉再造，看课本，看教辅，看视频等各种渠道把这个知识点吃透。

如果你感觉你吃透这个知识点，可以开始大量刷题，或者是不依赖任何参考材料情况下，你再去跟别人讲解这个知识点，你可以帮助那些知识点没吃透同学下手都是可以的，这对于双方来说都是双赢。

第四步：回顾和精简。

首先，你写下对概念的解释，确保里面没有任何复杂难懂晦涩的专业术语，其次，精简你的语言，不要太啰嗦冗杂。最后是把人教懂，可以是自己把自己解释清楚，达到逻辑自洽；或者是告诉小孩或者老人，看他们能否听懂。多问他们问题，看他们是否真的能理解。

《不要等到毕业以后》，弱水三千，我只取一瓢，里面实在是太多干货。专业选择、知识学习、社会实践、友情爱情、毕业规划和自我管理方面，提炼了60多个最多人问，最绕不开、最有价值的话题。还邀请了大学教授、资深编辑、青年作家、高校辅导员等，希望我们能够在职场上越走越顺。