阅读的力量的读后感大全

　　《阅读的力量》是一本由[日] 斋藤孝著作，鹭江出版社出版的平装图书，本书定价：35.00，页数：240，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。

　　《阅读的力量》读后感(一)：我们读书究竟读什么

　　我们读书究竟读什么

　　文/方木鱼

　　《阅读的力量》读后感(二)：关于读书的意义~，这本书给你答案｡◕‿◕｡

——《阅读的力量》 这本书的作者是斋藤孝，斋藤孝是日本明治大学文学部的教授，专攻教育学，身体学，沟通人，阅读学。他的课程在日本叫好又叫座，他的书在日本同样叫好又叫座。他的著作《学会提问》，《阅读的力量》《学会学习》《深阅读》等在市场上十分畅销。 《阅读的力量》是一本跟阅读学有关的书。 关于阅读的意义 关于怎样正确地读书 关于读书对塑造自我的作用…… 作者给了他自己独特的见解 如果早点遇见它，我的人生会是怎样？

　　《阅读的力量》读后感(三)：多读书，说人话

　　读了几本作者的书，作者无疑过于推崇了读书的好处。这点作为畅销书作者、培训老师，阅读受益者、个人自品牌角度来说是位置决定立场的。

　　但是作者无疑读了很多书，这些书林林总总，能够带给一般的读书人一个广视角。

　　最为感谢的是，作者说的都是人话，人话的意思是指，作者没有玩弄文字，坦诚、恰当的描述了读书过程中的总总具体体会。所以能给人各种意义上面的共鸣：理解方面、与作者互动方面、藏书、买书、记笔记；解释了很多具体的问题，这些问题有些很大，有些很具体，人人都能朋友具体的不少个。作者的态度是诚恳的。

　　《阅读的力量》读后感(四)：读后重新认识阅读

　　从小到大没有读过几本书，目前四大名著也只读过《水浒传》，通过电视了解《西游记》。wo喜欢视频，一直认为看视频很轻松，喜欢视频的剪辑/特效；否定读书，认为现在口水书太多了，里面有太多的鸡汤，看书费眼伤脑。

　　因为无聊/因为文字表达能力差/因为能看的视频太少，随手拿起这本并不厚的书。看完感到认同：1.阅读是一个了解作者/与作者单独对话的过程 2.阅读丰富人生阅历

　　《阅读的力量》读后感(五)：阅读是一项体育锻炼

本书的主题—借由书籍塑造包容的人格 锻炼身体专注力 提升人际交往能力 书的题材要广 培养思想广阔心胸宽广

有感触的几点：

读书的难度 方法 速度 要因应变化调适

要将每本书当作一次可遇不可求的缘分 带着这份敬畏之心 以一种适度紧张感去对待

唯一性与专注忘我的状态 不就是这种态度

我个人的感觉

读到有共鸣的时候 会获得一种精神力量

自己刷手机 最起码半小时以上吧 把这个替换成刷书吧

嗯 我要将广泛阅读作为最重要的事情来做

　　《阅读的力量》读后感(六)：主观的理解，客观的推荐

　　这本书是一本畅销书，作者主要是针对“阅读”这个话题展开，写了阅读对于塑造自我、锻炼自我、扩展自我的作用，整体来说有时间翻一番还不错，也不用刻意去阅读它。

　　这本书我认为最有价值的就是作者推荐的书单刻意让我们做一个参考，对于平时自我的阅读和推荐给别人的阅读都有用，但是作者好像对于科普的书没怎么推荐，书单设定的依据值得我们去推敲，看看我们平时的阅读是否就像作者说的都是那种轻松的阅读。其次，作者写了很多关于阅读的作用，倒是有不少的体会，比如传记的作用、阅读对于经验的确认，我觉得这种解释倒是挺有启发的，也觉得挺有道理，毕竟我们个人从出生到死亡，所经历所感受都是有限的，但是阅读可以弥补这方面的不足。

　　书中的缺点也很明显，比如解读过于客观，这和国内同类型的书倒是形成了一个对比，国内同类型的书更喜欢引用各种科学的论证的结果来说明自己说的方法和感受是多么有道理，但是这本书的作家倒是主观的比较多，没有多少引用什么科学结论来说明自己的道理。这一点倒是值得国内一些畅销书的作家学习一下，可以互补不足。

　　整体来说，阅读的体验更多是个人的事情，无论作者的描述如何吸引人，阅读更多表现一种动作的状态，还是需要身体力行的。阅读对于社会的作用，自然可以宏观的说，如何引导社会，影响社会；然而对于个人来说，其中的小小的滋味也值得慢慢品味。

　　《阅读的力量》读后感(七)：实用的阅读方法书

　　小小一本书，内容很丰富。全书三章，但个人觉得实际是五部分内容。书中三章分别说了读书的必要性、阅读的技巧和读书会的方法以及交流法。其他两部分分别是序中作者23条关于读书的看法，自己最后的书目。

　　读书的重要性读书人就不赘述了，说说读书过程中个人收获最大的部分：

　　1.读书应该有点儿压力，从而拓展阅读能力。可以尝试多本书同步阅读，也可以选择合适的环境甚至饮品。这里，和我“不同的书该配不同的酒”的想法不谋而合。

　　2.“三色笔”读书法。红色，主线；蓝色，主要内容，可以先蓝色再在其中选出红色；绿色，觉得有意思的部分。

　　3.“图画书”对话法。两个人中间放一张B4纸，一边说重点一边写下来，比如小说，可以把人物名字写下来，并在旁边写下关键词，最好有页码。分组“对话”，然后总结汇报，时间20分钟为宜。

　　4.笔记。抄下红色部分，然后简单写出为什么认为重要。抄下绿色部分，写出为什么觉得有意思。这个办法，个人觉得像在和自己对话，好像一个人的读书会。

　　5.赠书。把自己标注好的，觉得是好书的书送给需要的人。

　　6.游戏，有趣的附加值（这对我的编辑工作有用）。根据内文提出问题，这可能是一读再读好书的契机和缘分。

　　书中内容很多，特殊的32开很适手，阅读舒服。但书中的书单绝大部分是日本作者的作品，并没有完全被引进。显得有些狭隘，希望作者斋藤孝能够跳出国家的界限，现在更为宽广的世界历史的阅读世界中，为读者呈现更客观丰富的阅读观。

　　《阅读的力量》读后感(八)：阅读，给你力量

　　文 | 李伟诚

阅读初体验

　　001 这是一本谈阅读的书，来自于日本畅销作家斋藤孝，之前读过这位作者的好几本书，仅阅读方面的就有《深阅读》和《超级阅读术》等书，而今天读的这本书，则更多的谈我们为什么要阅读。千言万语总结为一句话，阅读能给我们力量。

　　002 这本书的特点是，序言特别的长，长到占了全书1/4的篇幅，足可以算作一个章内容了，想不明白为什么不变为单独一章呢？可能是懒得写目录的关系，也可能这就是叫序章的关系。正文主要分为三章，最后还给出了100本能提升人生境界和能量的书单。

　　003 书中每篇文章都比较短小，作者表达的一些观点还比较有意思，比如，用读书数量来衡量一个人的阅读能力；又如，能归纳出要点才算真正阅读过；再如，书应该是买而不是借来读，等。

读后有收获

　　004 阅读能塑造自我。阅读能促进我们自我人格的形成，这个过程也是否定现在的自我，升华到更到层次的过程，那么在这个过程中，一是需要坚持多读，二是要读不同种类的书。书读得多，看问题也就越能相对化，更加能做到冷静思考。

　　005 阅读能扩展自我。阅读能使我们与他人的交际能力获得大幅度的提升。因为阅读提升自己的理解力和归纳能力，在人际交往中能快速准确的抓住对方的要点，进行逻辑思考，并把自己想要说的有条理的表达出来。

　　006 阅读能锤炼自我。就像一种体育运动，也是可以通过练习进行提高的。只需要认真练习，可能也就几个月就能养成习惯，进入到阅读状态。作者给出了四个循序渐进的步骤：1）听人说书；2）自己发声朗读；3）边划线边阅读；4）根据不同书切换阅读速度。

一句话推荐

　　如果你有感觉阅读没劲，没有动力去阅读，或者不知道为什么一定要阅读时，这本书给你答案。

　　《阅读的力量》读后感(九)：一起阅读吧

　　一起阅读吧

　　评《阅读的力量》

　　时下的很多公益广告一直在告诫我们要好读书、读好书，当然也是侧面反映了一个现象：当今社会下，人们更热衷于追逐利益获得快乐、而对于阅读的兴趣不大；在地铁、车站很多公共场合，人们埋头看他们的手机，很少一部分人会拿起一本书认真阅读。其实，在很多图书馆或书店里，你也能看到很多大人小孩在享受他们的阅读时光。喜欢阅读的人自然很享受阅读的乐趣，当下的任务是如何把阅读的乐趣，讲授给那些还未体会到的人。

　　《阅读的力量》是一位热爱读书、读了很多好书且对于读书有很多有见地的老师，对于喜欢读书的书友们的一席话，他认为读书会让人充满力量：读书能提高人的理解能力，对于生活旅程和世间百态的认知和感悟；读书能促进人格的不断完善，基于理解的阅读，更能让自我品格完善，且与世界和平相处；读书还能提高人的沟通能力，理解能力的提升和自我品格的完善，不仅能充分理解沟通对象的意愿，更能完全表达自己的想法。

　　如果你是一个读书人，你突然在书中碰到自己喜欢的句子，你就会把它标注出来，或者抄下来，或者记下来；有一天碰到一位相同读书爱好的人，你会觉得聊起来非常有趣，谈及相同的书一样的内容或者是相通的感想，你会因为遇到知己而感到快乐。在我看来，阅读的力量更是人生的一种厚重的积累，有些书你读过了并不一定能用得上，但在人生的某一个时点想起他如同老熟人一般亲切，即便是简简单单的阅读，日积月累之后也会给予我们更多体验和感悟。在《阅读的力量》书中，除去说明阅读对于个人和社会的作用之外，零零碎碎的很多阅读的感受会让读书人感到亲切，作者推荐的读书方法和书目一样值得我们去体验和阅读。

　　有一句话说的是：要么读书，要么旅行，身体和灵魂总有一个在路上。读书的乐趣就像旅行一样，见到不一样的风景，遇到不一样的人，生命中充满了惊喜和欢乐。在某一个地方停下来，感受其中的风土人情，领略各种的酸甜苦辣，人生的意义会突然间呈现出来。如果你觉得阅读有趣或者想体验阅读的乐趣，那么，让我们来一起阅读吧。

　　2016-5-24

　　《阅读的力量》读后感(十)：阅读的力量

　　早间起床，读斋藤孝《阅读的力量》，该书虽然是畅销书的笔法，但催人深省之处亦复不少。斋藤强调：读书须多种多样，恰如食物的选择，不能挑食。读书的种类须尽量广泛，同时亦必须达到一定的量，才能起到变化身心气质的作用。斋藤推荐的是“文库本100册”（类似于文学经典）和“知识新书50册”（由各科之名家大家所写之门径书，如爱因斯坦的《相对论浅说》之类）。又，读书须著力于概括，将书中精义钩玄提要，方能运用裕如。斋藤特别反对那种肤泛浅薄的阅读，认为阅读需要有一种紧张感，竖起脊梁，打起精神。

　　总括斋藤在书中所言的读书经验，可以总结为如下几条：

　　1. 随时随地阅读，让阅读成为一种习惯，勿以为阅读只是书斋里的事情，其实只要将书放在口袋里，到哪里都可以读（让人想起了八十年代的那些读书人）。

　　2. 读书要善于归纳要点，善于运用。这样，就需要在阅读之时，精力与思想高度集中。

　　3. 书籍要多样，要有一定的深度，总结起来，则可分为三点

　　（1）种类多——思想即可趋于健全，避免绝对化。

　　（2）内容深——多读有深度的名家名著，思想即不至于浅薄，且能不断得到锻炼与充实，与社会精英的对话，可以极大地提升个人的层次。

　　（3）册数足——读书要读到一定的册数，才能形成习惯。作者的估计，为4年之内读完150册以上（大学生的四年极为宝贵，现在的大学生谁能如此读书，将来必能成就完善之人格）。

　　凡此种种皆特为“时代病”而发，日本曾被称之为“以读书立国的国家”，从德川至明治时期几乎人人读书，即使挑夫走卒、青楼女子也手不释卷，歌德、尼采、莎翁、托尔斯泰是每个大学生的“熟人”。但自从七八十年代流行文化大行其道，明治大正时期的“教养主义”如流水落花而不复现，流行的漫画音乐取代了严肃读物的位置，普通日本人不以学问谫陋为耻，反以孜孜读书为怪。日本的经济颓靡虽不能归因于此，但这种人不向学的氛围，恐怕是其复苏无力的一个助因。斋藤教授此书，盖为唤起日本民众读书热情而发，然而我作为读书人，亦从中受教不少，宽博的眼光，娓娓道来的笔调，让人不由自主地翻下去，“时光就像流沙，会消失得无影无踪，然而这些时光都被高度凝缩在书里并留存了下来，这种充实的安详感令人喜悦。”凡读书人，对此都会“心有戚戚焉”的。