摘录与评说

　　1.纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习惯，而使人我之见、利已损人之思念，以渐消沮者也。

　　这句话大致意思是：“纯粹的美育，是可以陶冶自我的感情，使自己能够形成高尚纯洁正直的习惯，而人们的见利思想已经损害了别人的思考，是导致渐渐消沉沮丧的原因。”蔡元培通过这句话是希望大家能鉴赏到生活中的美，而不是过于强调物质文化水平，如果这样就往往忽略了一些很重要的东西，导致个人的美德教育得不到很好的发展，同时也不能形成高尚的品德。

　　2.宗旨既定，自趋正轨，诸君肆业于此，或三年，或四年，时间不为不多，苟能爱惜光阴，孜孜求学，则其造诣，容有底止。

　　这句话的意思是：“宗旨定下来，事情就都进入轨道了。各位在这里学习，或者三年，或者四年，时间不是不少，如果能珍惜时间，努力学习，那么成绩会很大的啊。”这句话蔡元培提出学生在大学里要珍惜时间好好学习，并以此希望学生不要辜负了在大学这几年的时间，能够踏踏实实的在学校里学习知识，获得有用的知识和本领，从而进一步成为对国家有用的人才。

　　3.诸君为大学学生，地位甚高,肩此重任,责无旁贷,故诸君不惟思所以感己,更必有以励人。

　　这句话的意思是：“各位作为大学生，地位是很高的，理应承担这份责任，不能推卸，所以各位不光要思考如何提升自己，更必须要成为他人的榜样。”在这句话中，蔡元培首先肯定了各个大学生的知识与能力，并提出自己对他们的希望，希望他们进入大学能够去思考如何提升自己，同时争取成为他人的榜样，有条有理，在如此正式的场合中道出此内容，说服力强，进一步也可看出他想要端正大学生思想观念的决心。

　　4.而教育之最大的目的，要不外使群中之己与众己所构成之群，各得其安所、遂生之道，且进以相位相育，相方相苞：则此地无中外，时无古今，无往而不可通者也。

　　这句话的大致意思是：“教育的最大目的，无非是使社会中的"己"与其他个人所构成的"群"各得其所、和谐发展，进一步就是相互扶持，相亲相爱；所以不分中外古今，教育的精神总是相通的。”这里指出，教育除了我们平时所认为的具有使人成才的作用，更是起着促进社会的和谐与发展。因此，在教育的过程中，教师不仅要传授科学知识，还应贯彻品德修养等知识，而像这样把教育贯彻到每个方面，才能更好地促进社会的和谐与发展。

　　5.然大学之新民之效，初不待大学生成与参加事业而始见也。

　　这句话的意思是：“然而大学所起的“新民”作用，并非要等到大学生毕业后有了事业才能体现。大学机构本身也有它“新民”的功用。对于这个理念，结婚当代思想，我认为“新民”主要强调教育人民，而教育人民在当今大学是有很多渠道的，当今大学有很多社团、机构、各种活动，这些都是以学生为代表开展的；这些活动只要学生积极去参与，不仅能锻炼自己也能收获很多。因此，我觉得这也是一种教育人民的形式。