《康震评说李清照》读后感摘抄
《康震评说李清照》是一本由康震著作，中华书局出版的平装图书，本书定价：20.00元，页数：184，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《康震评说李清照》精选点评：
●不知道為甚突然想起高一的時候讀的這本書，擺在杭外圖書館新書區里。
●李清照从第一次读她的诗就感慨颇深，觉着此乃奇女子，竟能写出这么优美，委婉的句子来。这一次完完整整读下来这本书，受益匪浅，声声慢，醉花阴，蝶恋花，唯美不俗，完全激发了每一个女子对这种清新意境的天然喜好基因。李清照不论从才华，人品，性格各个角度评说，都是特立独行，独一无二的。
●比那些晦涩难读的评说好得多
●了解李清照的一生。
●女人，一生不易。坚强，自爱。骨子里的坚强，心底里的温柔。
●她与赵明诚的爱情原来是这样让人失望，看来相爱的人在一起生活，其结局大多如此。嗯，爱情与婚姻无关。
●李清照真是中国古代最可爱的女前辈，当年被王定吓的哑口无言，真是怎么忘了我们齐鲁大地还出了这么个好女儿呢？当年为了给presentation撰稿，真是呕心沥血啊~~康老师的书显浅易懂，特别适合没文化的我们看。
●这个评说不怎么靠谱。
●爷爷喜欢的读物
●爱上她的人，她的词…… 莫到不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦
《康震评说李清照》读后感(一)：堪称女神
李清照从第一次读她的诗就感慨颇深，觉着此乃奇女子，竟能写出这么优美，委婉的句子来。这一次完完整整读下来这本书，受益匪浅，声声慢，醉花阴，蝶恋花，唯美不俗，完全激发了每一个女子对这种清新意境的天然喜好基因。李清照不论从才华，人品，性格各个角度评说，都是特立独行，独一无二的。起码在我心里，配得上女神这两字！
《康震评说李清照》读后感(二)：康震评说李清照
既缺乏了大家的深入浅出的功力，又失却了诙谐幽默的笔风。总之读起来，很是尴尬，没有严肃学术论著的深刻，也没有消遣大众读物的轻闲。对于李清照的诗词把握，不知道是太低估读者水平了呢，还是太过于随意了。基本上读不出来康先生自己的感悟。有点失望。但是，瑕不掩瑜，这本书还是值得一读的。
《康震评说李清照》读后感(三)：有点失望，市面上关于李清照的书本来就少
属于读起来比较尴尬的书。缺少作者的个人见解，更谈不上独到。好像一个老师拿着课本勉强打起精神讲课。
古人的诗词总是能勾勒出一个充满感性的图画，或者叙述出一个结构紧凑的故事。昨夜风疏雨骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否，应是绿肥红瘦。动人的画面、细腻的情感，充满生活气息的时间线的贯穿，因为重复这首《如梦令》让我喜欢上李清照。时常想，如果我的身边是苏轼、王安石、李清照、辛弃疾这帮朋友，我的生活该是什么样的？
《康震评说李清照》读后感(四)：《康震評說李清照》
康震以生動流暢的文筆，介紹李清照的生平及文學地位，明顯是以普羅大眾為對象，評價尚稱洽允。但書中頗有失考、失察之處，例如李清照生母王氏，可能是王準孫女而非王拱辰孫女；《臨江仙》詞應為「人老建安城」而非「人老建康城」之別；《瑯嬛記》關於「詞女之夫」及《醉花陰》的記載均為虛構等，皆有王仲聞、徐培均、陳祖美等人詳加考定，何以仍從其謬？至於李清照卒年，至今尚無定論，又如何妄定於紹興二十六年（公元1156年）？證據為何？「百家講壇」雖非學術文章，唯其觀眾廣泛，學養參差，更不應積非成是，誤人子弟。
《康震评说李清照》读后感(五)：读出易安之外的收获
因为在XXQG中见康震老师每每引用“枕上诗书闲处好，门前风景雨来佳”，猜想康老师对李清照是有化学反应的，所以利用出差高铁上的闲暇拜读了《康震评说李清照》。
这本以演讲报告整理成的书，以李清照具有代表性的十首词为引，布局十章，分别介绍了她的家学渊源、颠沛生平、爱情婚姻、词作才华、政治气质。
整本书读起来不失愉悦感，收获却在易安之外。
书中引用了《建炎以来系年要录》等史籍，描述了李清照的夫君赵明诚在动荡时局时的失节事件。赵明诚在由江宁知府调任湖州知州的间隙，得知时任御营统帅王亦企图谋反作乱的讯息，不仅不予理睬、无动于衷，还在乱兵攻城当夜“缒城宵遁”。
此事件中赵明诚的丑态与他长久以来优秀文物鉴赏家、宠妻人设相去甚远。虽然一个有才华的学者未必能作一个有能力的父母官，但是如果没有偶发事件的刺激，他个性的懦弱不会暴露得如此不堪。赵明诚因此而被罢免，被再度启用后，为早日洗刷自己身上的耻辱，他不顾酷暑连日纵马，面见皇帝，劳累之后郁积于身心的压力和负担终于让他一病不起，四十九岁便遽然逝去。
李清照才华惊世、嫉恶如仇，而现实中大多数的存在还是像他夫君这样有平凡缺点的普通人。懂得圣贤的道理，现实中却力有不逮；懦弱暴露后，希望消弭懦弱；遭受耻辱后，意欲洗刷耻辱。。。
赵明诚也许在心中默念过无数次，如果再有一次机会，一定会选择比生命更有意义的东西，可惜，欲作为而时不予，结局难免令人唏嘘。很多道理，试错的成本太高，也很难有再选一次的机会，而在书中以人为鉴、以史为鉴，这也许是读书的一个重要意义吧～