请成为“善良+”的人

　　古人云：“言而当，知也；默而当，亦知也。”在与他人交谈时，适当的说话是一种智慧；适当的沉默，也是一种智慧。

　　——题记

　　良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。好好说话，是一门技术更是一门艺术。

　　最近班里发生的两件事让我意识到有必要好好跟孩子们探讨一下关于“说话”的问题。

　　案例1：

　　主人公：被时光眷顾，脸上留下“印记”的小博同学、调皮鬼小王同学。

　　小博的青春痘肉眼可见的在一天天变好，虽没有之前那样严重，也留下了不少痘印，令人欣慰的是，小博的心态越来越好，对待青春痘不似以前那样敏感。所以，对待调皮鬼小王的突然袭击，也只是当做玩笑而已。事情是这样的，延时课上，张老师想请小博帮个忙：“帅气好看的小博能去办公室帮老师拿点东西吗？”小王听到后一个滑步到小博跟前拉下了他的口罩说：“老师，他脸上这么多痘痘能叫好看吗？”小王平时就比较爱开玩笑，所以小博也没往心里去，但不开心肯定是有的。

　　案例2：

　　主人公：“大姐大”小蓉同学、近期有点燥的小吴同学。

　　——“我的偶像我来守护！他们明明知道是我喜欢的小说人物，还故意编排侮辱我的偶像，小吴的声音最大，我真的是忍无可忍才动了手。”小蓉生气的向我诉说着事情的经过。

　　——“那你们几个女生之前也说过我的不好，并且今天是别人先说的，我只是后来参与进去了而已，你能说我我就不能说你了吗？”小吴也不甘示弱。

　　原来两个人是“积怨已久”，互相贬低彼此的喜好才导致发生矛盾。

　　这两件事的共通之处在于，个别同学不会好好说话，不管是无心之失还是故意为之，说明班级内部出现了交流不友好的现象，如果不及时解决，会导致班级良好氛围的缺失甚至双方对立的场面。

　　于是，针对此现象，我专门在班里开了一个班会。

　　我提前在黑板报写上三个大字：真、善、美，

　　问同学们自己是如何理解这三个字的，很多同学理解为：真诚、善良、美好。

　　“没错，与人交往，要说真话，真心对待他人，不玩套路；我们今天重点来说一说善良，老师认为，善良可以是帮助老人、救助流浪动物，也可以是安慰、鼓励同伴，给与其信心，除此之外，善良还可以是不对他人恶语相向，在生活中，切不可揭人短处，严人隐私，更不能贬斥别人的喜好，这同样也是尊重。在听到或看到同学说一些不合适的话，你选择不参与，那这一刻你就站在了善良和正义的一方，如果你能够去制止这一不良现象的发生，你就比善良更进了一步，成为“善良+”。真诚待人，对别人多一点善意，你就能带给这个世界更多美好。”

　　我不知道同学们能不能明白我的用意，但我在说这段话的时候，他们听的很认真，希望能对他们的成长起到帮助。

　　孩子毕竟是孩子，前一秒争论不休，后一秒就能握手言和、和好如初，其实很多时候他们可能真的只是开个玩笑，但没有轻重，让玩笑变成了伤害。

　　所以，作为老师就要多听、多看、多说，如果用一节课能够点醒一个学生，那这节课就有了意义和价值。