初遇，我们还有待了解
初遇，我们还有待了解
陈嘉泳
在2019年7月13日的这天晴，我们相遇了——下乡同伴以及小朋友们。
顶着大太阳，搬着行李，入住宿舍，我们依旧陌生但是相信我们在未来会更加熟悉。“陈老师好、小陈老师好、老师好……”随着这些问候的开始，我迎来了我第一次三下乡的第一节课。本次下乡我主要我担任了高年级一班的班主任，而在在这短短的第一天中，我就已经感受到了他们的热情。课堂上时不时的玩笑话，时不时的严肃以待，时不时的诙谐幽默让开班课堂以及见面会都充斥着活跃的气氛，这也让我不禁被他们感染，似乎我还正年少。想起刚开始见面，孩子们的连环发问：“老师你多少岁，老师你是坐什么来的，老师你负责教我们什么呢？老师你十天后要记得我们哦………”看来孩子们的好奇真不止一点点，但这也稍微拉进了我与他们的距离。也希望在后面的相处中，小朋友们与小老师之间能够不断地靠近以及熟悉，变成无话不谈的朋友。
在下乡的第一天中认识了一起下乡的伙伴。和小朋友们共同组织了班级的动员大会、见面会、三下乡期间安全问题以及要求、地震安全知识讲解。简单的自我介绍使老师以及同学对双方有一个基本的了解。让小朋友们对于参与本次三下乡的基本要求有一个大概的了解，同时时刻提醒上下学的安全问题。同时我们用多余的时间来进行唱歌表演的练习，小朋友们对此也产生了极大的兴趣。
与下乡的伙伴需要互相体谅，互相帮助，共同解决问题。而在小朋友的相处中，要知道小朋友中有腼腆的，有活泼，有乖巧的也有顽皮的，各式各样的小朋友需要用不同的教学方式去对待。腼腆的鼓励他去担任职务，承担起责任会使他们渐渐地多话，开朗。对于活泼好动的小朋友需要特意关注一下他的动向。