“蒲公英”社会实践的开展基础地理课

　　7月17日早上8点30分，刚刚结束了晨读的学生们迎来了第一节地理课。

　　老师以“你认为什么是地理？”这个问题引出了这节地理课。台下的学生们各抒己见，讲述着自己心中所认为的地理。

　　在课程中，老师用观察图片与提出问题的方式将孩子们带入地理这门学科。老师以各种地理现象、地质成因、文明遗迹的图片来为同学们介绍地理。在向同学们讲解了地理学的基础概念后，地理专业的老师以前不久前往内蒙古实习的经历，带着同学们更加深入地探索这缤纷多彩的地理世界。

　　“为什么没有河流呢？”“内蒙古沙子真的很多吗？”“沙漠是不会下雨吗？”同学们提出了一个又一个天真无邪的问题，台上的老师也在耐心地帮同学们一一解答。蒙古包、星空、日晕、化石……当看到一张张新奇的照片时，学生们都连连发出了惊叹。

　　本节课，老师结合了自己的专业知识和自身经历，更好地给同学们上好了这节地理启蒙课。在地理课里，我们不仅仅是想让同学们了解地理这门科目，更重要的是想让同学们通过我们的双眼，去看这广袤的世界。