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数学课不止1+1

数学 课不止1+1 7月23日下午第一节是数学课,为了 培养 孩子们 的 认真 仔细,梦夏的小 老师 出了很多 简单 但是 容易 出错的 题目 给 孩子 们, 考验 孩子们够 不够 谨慎 。 随着上课铃 声响 起,老师走上 讲台 提出 一个 经典 问题 “一加一等于多少”孩子们都很 踊跃 很大声地 回答 :“2”,然后老师问起为什么一加一等于二的 时候 孩子们都 沉默了 ,最后有个孩子结 结巴 巴地 说道 一,一,一加一就是等于二啊。老师 肯定 了

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趣味数学课
趣味数学课

日期:2018-07-20 08:34:43 点击:1327 好评:0

趣味数学课 2018年7月19日,是“风启社行”社会实践队来到茂名市思贺镇高田小学的第五天。为了激发学生们的动手制作能力、学会运用不同形状拼更多东西,支教组组员陈家健给学生们上了一节生动精彩的数学课。 数学课的主要内容是运用七巧板拼出各种图形。数学...

 数学课勤思考,折纸课勤动手
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日期:2019-07-18 11:19:47 点击:17 好评:0

在2019年7月17日,我很幸运得到机会去教学楼听课,而且一听就可以听两节不同内容的课,受益匪浅,感触颇深。 第一节是高小老师的初一数学课。她主讲的是趣味数学,既然是数学自然少不了数形结合,只不过她选择从趣味性出发更能提高学生学习数学的兴趣。高小老...

“萌芽”课堂:走进数学天地
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日期:2019-07-18 11:31:45 点击:17 好评:1

“你们会背乘法口诀吗?”“会!”“那我们一起背一下好不好?”“好!一一得一,一二得二……”7月17日岭南师范学院,“萌芽”党员社会实践队第一节数学课正式开课,课堂气氛十分活跃,面对小老师陈丽彦的提问,小朋友们兴奋异常,踊跃发言。 “老师我来出题...

“风启社行”社会实践队之趣味数学课
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日期:2018-07-20 22:37:22 点击:154 好评:0

2018年7月19日,是“风启社行”社会实践队来到茂名市思贺镇高田小学的第五天。为了激发学生们的动手制作能力、学会运用不同形状拼更多东西,支教组组员陈家健给学生们上了一节生动精彩的数学课。 数学课的主要内容是运用七巧板拼出各种图形。数学老师陈家健在...

瞭望实践队开展数学课程锻炼学生们的思维能力
瞭望实践队开展数学课程锻炼学生们的思维能力

日期:2018-07-19 21:53:03 点击:130 好评:1

为了锻炼学生们的思维水平以及思维品质,如计算能力、逻辑思维能力、空间想象能力等,瞭望实践队于7月19日下午在沙田第一中学开展了趣味数学课程。 课程伊始,趣味数学课任课老师廖铖先就向同学们提出了趣味数学题竞赛,并表示最快举手且答题成功的同学将得到...

趣味数学上的逻辑课堂
趣味数学上的逻辑课堂

日期:2017-07-13 18:58:04 点击:296 好评:0

今天是三下乡的第五天,也是我给四年级上的第二节数学课,数学是一门范围广泛,内容复杂的学科,同学们在平时的学习中,即是在枯燥的学习基础知识时就已经对数学产生了厌倦感,所以我上课的目的主要是让学生们重拾对数学的兴趣。 上了第一节课之后,我发现孩...

最后一数学课
最后一数学课

日期:2019-07-23 19:40:24 点击:8 好评:1

“这节课是我们的最后一节数学课了,也是我教你们的最后一节课,这节课我希望和大家谈谈心。先我介绍一下我自己,我是一个很内向的人,很容易紧张尤其是在讲台上面说话,所以很多时候我在讲台上面很少和同学们对视。而且我觉得我讲课也不好,没有带给你们足够...

最后一节数学课
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日期:2016-07-26 08:01:30 点击:712 好评:3

2016年7月19日,今天上午第一节课,是我在迎曦社会实践队课程上上的最后一节课,也是四年级的最后一节数学课。当同学们被告知是最后一天的课时,他们有些低落,因此也倍加珍惜这节课。 上课后,我就开始讲今天的内容——一元一次方程。在讲完简单的概念后,我...

17道只想和你在床上探讨的数学题
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日期:2018-08-07 01:15:20 点击:327 好评:1

明白学堂 一个适合与最亲密的人分享的公众号。 关注 在爱情里,我们选喜欢的人好像是在做加减法。自己偷偷在心底设定一个标准,错了就会减分,对了就会加分。 其实在床上,同样可以做加减法。 毕竟判断一个床伴好不好,不能只看物理长度和时间长度,还要看他...

岭师“扬梦”实践队举办数学文化节
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日期:2018-07-23 20:32:55 点击:105 好评:0

7月22日下午,扬梦实践队决定在吴川市塘头小学举办数学文化节活动。 本次活动考虑天气原因就分为A、B两个方案做两手准备,因为今天下午下雨,我们占用一、二、三、六四个课室,还有保健室,只为了让工作正常进行。由于这几个课室并不在同一楼层,害怕有的学生...