让学生爱上写日记（二）

　　一本好书，和别人一起分享是多么快乐啊。虽然现在学生的学习时间很紧张，但无论如何，我还是会努力挤出一点时间让学生自由呼吸一下。

　　昨天，我把女儿的《小老鼠皮克历险记》带去，读给同学们听。我读了第一章的前两节。读完后，他们说还想听，我说不行，哪有那种规矩，这样吧，有兴趣的同学可以写一写续集，如果不愿写，就写一篇日记吧。

　　今天看他们的日记，没想到还真有四个同学写了续集，写得都不错，张杰写了足足有三页。心里高兴，挑出来，准备读给大家听。

　　今天下午语文课上，那几个同学分别到前面来读他们续写的故事。他们读完后，我问同学们怎么样，他们都说写得很好。

　　我说，他们的故事各有特点，通过不同的方法、不同的内容把小老鼠历险的经过展现在我们面前，都运用丰富的联想和想象才使得笔下的故事这样精彩。今天这四位同学告诉我们，只要我们每个同学敢于下笔去写，一定会让我们感受到惊喜。还有，我听过王香兰老师的报告，她的学生自己创作系列小说《班级故事》，还创编童话、寓言、长篇动画卡通故事系列等，我相信咱们也行。这样鼓励学生，希望能够激发起他们写作的欲望，主动动笔去写，同时我也相信，会有同学心动的。

　　接着，我为大家读《小老鼠皮克历险记的》下两节，他们都认真地听着，可能是时间紧一些吧，我读得速度较快。读完后，我问他们好听吗，他们都点头。我说只要是我们抓紧时间，把学习任务完成了，余下的时间就读课外书，他们都很高兴，但是不知道有没有同学会在今天晚上写续集。