用尊重有效激励孩子
家里的孩子已经上小学二年级了，但是特别令人头疼的是她吃饭的问题。不专心。喜欢一边吃饭一边做小动作。动作慢。当大人把饭都吃完了，有时甚至连碗都洗完了，小孩的饭还没有吃完。饭掉得一桌子。每次吃完饭后，她的饭桌周边都是撒得满桌子的饭粒。为此，做为家长决心要将女儿养成好好吃饭的好习惯，但不管他们怎样指责说教，效果都不是很理，也是头疼不已。
一次带孩子到外面餐馆吃饭，菜单拿到手，服务员在一旁让我们点菜，点了几个菜后，服务员微笑地问女儿，“你想吃点什么呢？”“我想要鸡蛋煎饼。”“不可以，今天你要吃米饭和菜品，而且一定要吃完。”我非常坚决地说。出乎我们的意料，服务生并没有理会我的话，仍旧微笑地注视着女孩问:“小宝，你都要什么水果拼盘呢？”“我想要葡萄、苹果，还有……”她停下来怯法地看了一眼我和她妈妈，我们也没有答话，气氛有点紧张，但服务员一直微笑着耐心地看着女儿。女儿在服务员的目光鼓励下，鼓足勇气说:“还有放一点番茄酱。”“好的，请稍等。”服务员直接走进厨房，留下目瞪口呆的我和孩子的妈妈。
结果却是，没有要我和孩子妈妈督促，女儿这顿饭吃得很开心，而且一点也没浪费，速度也很快，也没有撒在饭桌上。在回家的路上，女儿还在不停地回味，她走近我，开心地说:“原来我也能够受到他的重视。”
我忽然有一种幡然醒悟地感觉，原来这个服务员给女儿带来了平等和自尊，给我上了教育孩子的一课。
养成好习惯，从尊重孩子的决定开始。教育孩子是一个大的话题，但是尊重孩子的决定肯定是很好的一个方法。因为兴趣是最好的老师，既然在正确选择范围内，孩子有自己的主观愿望，有自己成熟或者是不成熟的决定，做家长的可以，放一放手，以一种平等的姿态和孩子多沟通交流，尊重孩子选择的主观性，不把自己个人的主观臆断强加到孩子头上，这既是搭建和孩子平等交流的平台，更是尊重孩子个人成长路上的自主选择的主观能动性，便于达成孩子个人的独立判断的性格，为他人生路上的成长奠定个人自主意识的基础。
尊重孩子自己的决定，让他从“让他做”到“我要做”的自觉行动的根本转变。威逼利诱远没有自主选择的效果好，这是不争的事实。尽管孩子有这样或是那样的不足，但是谁都有一个成长的过程，做为家长，我想应该用博大的胸怀和忍耐之心，给孩子改正缺点提供一个时间过程，不是一蹴而就就能到位的。尊重孩子自己的决定，我们更容易看到一个孩子积极主动活动的身影，而不是被动应付了事的懒散状态。既然是他（她）自己的选择和决定，那么在活动过程中，他（她）会更有活力和激情去做这件事情。从让他做转变成他主动要做，并最终形成自己良好习惯的一部分。只有这样，才能在未来的生活中，磨砺出孩子的坚实臂膀，在孩子成长路上，用自己的肩膀独立应对未来世界中的风风雨雨。