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安徒生都想不到,有一天孩子们不知道啥是“火柴”

2020-08-24 15:46:36 作者:李清浅 来源:李清浅 阅读:载入中…

安徒生都想不到,有一天孩子们不知道啥是“火柴”

  即使生活给了我一地鸡毛

  我也要把扎成漂亮的鸡毛掸子

  这是一个超级接地气公号

  文|李清浅

  群里一个朋友说,她娃在读书时,突然问她火柴是什么,小朋友读《卖火柴的小女孩》,不知道火柴为何物。

  她很意外孩子竟然不知道什么是火柴,这才发现,其实她也很久没有到火柴了。

  火柴对于咱们70后80后,可以算是儿时的生活必需品了,不但常见,还常用小时鞭炮,很多男生就是拿着一根火柴去点,可是不知道从何时起,它从我们的生活中消声匿迹了。估计作者安徒生怎么也想不到,有一天孩子们竟然不知道“火柴”是啥。

  她百度出火柴的图片,给孩子解释了什么是火柴,同时提到了打火机,发现小朋友同样不知为何物,因为里没人抽烟,平时做饭用的是天然气灶,也不需要打火,所以小朋友竟然也没见过打火机。

  另一个读者说,她家小朋友某次背《石灰吟》,孩子突然问什么是“石灰”,把她也问愣了。

  这恐怕就是传说中的“代沟”了,咱们小时候平常物,对现在的孩子们来说,竟然“见所未见闻所未闻”。

  这让我想起一个好玩事情,小又他们一年级期末考试语文的看图写话是一个老爷爷拎着鸟笼子,一个小女孩儿在给爷爷扇子

  小又写的是,爷爷给小红买了一只鸟,小红很开心

  我觉得小又并没有理解这幅图画表达意思,这幅图应是爷爷去公园遛鸟,走累了,懂事孙女给他捶背。但是小又的爷爷从不遛鸟,所以他也不知道什么是遛鸟,我问了小又几个同学看图写话写的啥,发现几个孩子写的全是爷爷给孙女送了一只鸟。

  咱们一眼就看出来是遛鸟,可是小又他们却不懂,于是发挥想象力,说是爷爷送鸟,当然,看图写话只要合情合理就可以,不能说小又他们写错了,但是这个文里,却依然发现“代沟”,出题的人和答题的人,明显不是一个时代,我想出题的人肯定也没想到,这么多孩子不知道“遛鸟”这种行为

  我于是和小又讲,这是老爷爷在遛鸟,养鸟的人早上会带鸟出去透透气儿,小鸟儿们在一块还会学彼此的叫声

  小又很好奇他们在哪儿遛鸟,我印象中以前环城公园就有,可是最近环城公园因为修整封闭了,所以我一时半会儿也没办法带他去看遛鸟。

  那天婆婆感叹说,现在的孩子很可怜,很多东西都没见过。

  这个是毋庸置疑的,因为的确有很多东西在退出历史舞台,别说孩子了,有的东西对咱们来说,也是短暂使用过,比如BP机,大个大,小灵通,别说10后了,可能00后都不知道是啥。

  那天小又看到我上大学时电子英语词典,问我是啥,我说电子词典,查单词的,原以为这样解释就行了,没想到他继续问我,为啥不用手机查,因为他每次遇到不认识的英语单词儿,都是用手机百度一下。

  我给他解释,那时的手机用不了百度,如果我没有记错,我买这个电子词典的时候,手机屏非常小,别说查单词儿了,连上网好像都不行,当时手机主要是打电话,发短信和玩单机游戏。

  顺便说一下,当时的手机还不是彩屏的,而是黑白屏或者绿屏、蓝屏(哈哈,现在孩子肯定也理解不了为什么手机不是彩屏)。

  现在婆婆还留着她以前用过的小灵通,家里还有老式收音机、录音机、磁带、光盘以及录像机,以及音箱。

  因为天天在那儿放着,小又并不好奇那是啥,也没问过,如果我告诉他那个半米多高的黑家伙是音箱,小又肯定会惊呆的,因为他的蓝牙音箱比他的手掌还要小。

  这些东西还没坏,扔了又觉得可惜,所以一直在家占地方,不知道有没有地方收购这些老旧物件。

  现在想带孩子看老旧物件,得去一些专门的地方,甚至得去博物馆,大明宫对面有个大华一九三五博物馆,里边有很多纺布机,小又每次去都觉得很新鲜,别说小又觉得新鲜,我都没见过。

  有一次带着小又去袁家村儿,看到了很多新鲜物件,比方,纺车、石碾。

  小又见别人摇纺车,便也非常兴奋地去摇,在他看来,那大概是个玩具,我给他讲以前的人们用纺车纺线,印象中我很小的时候,姥姥就有一辆纺车,我曾经见过姥姥用棉花纺线,那辆纺车对我来说已经是稀罕物了,何况小又呢?

  石碾小又在老家见过,可惜他见的是静止的石碾,因为这东西在农村也很少有人用了。

  我小的时候老家经常推碾子,但那时大家磨米磨面都会选择去磨房,真是分分钟就磨好了。偶尔用石碾,大多是磨点杂粮,比方玉米、黄豆之类的,用来调剂一下口味儿,此外石碾用得最频繁的时候,就是年底了,因为我们当地过年会蒸年糕,有人会选择石碾碾黄米,当然,也有人偷懒拿去磨房磨黄米。

  小时我们家里也有一个石碾,后来因为用得很少,嫌弃它占地方,就撤掉了,那个巨大的磨盘,如果我没记错,现在应当还在靠墙根放着。

  我小时候家里还有石磨,因为我爷爷曾经卖过一段时间的豆腐,我现在都记得奶奶一只手摇着小石磨,一只手拿着勺子往里边倒黄豆,白色的豆浆在轻微的吱呀声中,从石磨边上流下来。

  那些做豆腐的工具我不知道还在不在,又又他们见了,肯定也是不认识的,别说又又了,又又他爸估计都不知道是啥。

  但,这是个可悲的事情吗,我觉得不算是。

  小又他们这一代,接受信息的方式和以前已经大不一样了,一个朋友和我一样是二胎妈妈,她说老大小时候,带去超市买东西,孩子非要买什么,她说没带钱,就能哄回来,但是到了老二这里,她说没带钱是不管用的,老二会说,妈妈你给她发个红包,妈妈扫下。

  两岁的小朋友已经明白,没带钱也不要紧,因为可以用手机支付。

  话说,咱们学会用手机支付,也就是这几年的事儿吧?

  小朋友用电子产品甚至比我们都用得溜。

  某天我和我婆婆带绵绵去打疫苗,把小又一个人留在了家中,当时婆婆的手机正在充电,就没带。

  一会儿我突然接到小又的电话,是用婆婆的手打过来的,婆婆万分惊讶,他怎么打的电话啊,我有密码的啊。

  回到家问他怎么给我打的电话,他说,我让小爱打的,我说小爱给我妈妈打个电话,就打通了。当然,他对小爱说的不是“我妈妈”,而是我的名字。

  婆婆压根不知道她手机上有个“小爱”,我虽然知道,但很少想起来用它。可是小又却用得很溜,因为他查询天气,甚至调低音量用的都是“小爱”,他可能不懂“人机对话”的原理,可是他知道怎么用,而且用得很熟练。

  孩子没有见过石灰、不知道火柴为何物,也没什么大不了,他们自有他们的生活方式,也有他们擅长的游戏,“后浪”们自有后浪们的活法。

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  作者简介

  李清浅,两个孩子的妈妈,主职带娃,兼职写作。著有《愿你独立,愿你强大,愿你貌美如花》、《所有美好,都值得用等待》等书。微博@清浅李,个人公号:李清浅()。

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