万人线上辅导志愿活动总结

　　参加这次万人线上辅导志愿活动让我收获了很多东西，小时候就开始想当老师是什么感觉，便有了想当老师这个理想，也读了师范类学校，这次志愿活动让我提前体验了当老师的感觉。活动刚开始的时候，我没有参加，因为觉得可能自己的时间分配不出来，没有时间去辅导。后来才决定去尝试一下，到现在，我已经有了三个辅导对象，一开始辅导的时候，没有准备教案，只是让辅导对象有不会的知识点和练习题就过来找我，上课的方式也是听取辅导对象的意见采用微信上发图的形式，后来发现，辅导对象主动找我的次数越来越少，我开始反思自己是不是要改变自己的辅导方式，当我接到第三个辅导对象的时候，一个高三的小学妹，让我帮她复习高中数学知识点，开始的时候我还在怀疑自己能不能教好高三，在犹豫接不接这个单，后来加了小学妹的微信，和小学妹了解了基本情况之后，我决定接这个单，为了挑战自己，也为了帮助别人。

　　一开始，我会用很多时间去做ppt，因为自己打字快，在上了第一堂课后我和辅导对象沟通讨论更好的教学方式，把效率提高。除了学习方面，课后我也会跟辅导对象聊聊生活和心理方面的事情，特别是高三小学妹，今年高考因为疫情原因很多高三学子都在家学习，如果自律性不够强就很容易落下学习，这个小学妹跟我说了很多她的心态问题，我也会去慢慢引导她，帮她舒缓压力的同时，监督她学习，为此我制订了一个学习打卡制度，让辅导对象把每天的学习内容和时间在晚上睡觉之前发给我，我帮她记录下来，在处理心理的问题上，我会反思自己，因为当我引导小学妹的时候，小学妹跟我说我说的这些话她的老师已经说过很多次了，现在听起来已经免疫了，没有什么效果。我觉得在解决学生心理问题的时候，不能再单调地讲那些道理，要根据学生的性格个性去进行适当的调整，我这个高三小学妹就喜欢简单粗暴一点，我们会互相开玩笑，所以后来当她出现不想学习的心态的时候，我就不再讲道理讲理论，而是直接叫她别再说了别再玩了快去学习之类的话。

　　在教学方面，我们调整为视频通话，把我准备的教案和练习题提前发给辅导对象预习，在上课时以一边讲知识点，一边做练习题巩固的方法去教学，在这次活动中我开始调整了自己教学方式，尝试在学生的角度去理解那些题目和知识点。在讲课的时候我会随着自己的节奏讲话速度也慢慢变快，会导致学生会不理解需要重复讲几次，在每一节课之后我都会与学生进行交流，听取学生的建议去调整我的教学方式。为了能更好地进行辅导，我还报名了培训会，听老师讲解教学上的问题和方法。这次线上辅导活动对我来说很有意义，它不仅仅是一次志愿活动，它让我认识到了很多的学弟学妹，让我提前体验了当老师的感觉并改善了自己的教学方式，我学会了怎样去更好地教学，学会了怎样去一步一步引导学生做题的思路。

　　我很开心认识了我的辅导对象，我跟她们不仅仅是老师和学生的关系了，我们还是朋友，在下课之后她们也会关心我，跟我说老师辛苦了，知道我要备课的时候会跟我说让我不要那么辛苦，在我上课下课时提醒我签到签退，有一次上课忘了截图在课后的时候小学妹跟我说就是担心你没有截图所以我特地截了图，听到这些的时候心里特别感动，特别想尽自己最大的努力给她们带来帮助，不管是在学习上还是生活上，能给她们带来帮助我就很开心了。我很开心参加了这次万人线上辅导志愿活动，认识了新的朋友，给别人带来了帮助自己也有了很多的收获，这次的活动为我以后的比赛和工作都积累了不少的经验，我也更加坚定了自己的理想和工作，做一名人民教师，教好更多的学生，我知道自己的能力还不够，所以我会更加努力学习，提高自己的能力，学习更多的教学技巧和交流技巧，学会分析学生的心理和站在她们角度理解她们的问题，学会耐心引导。