线上教育经验分享

　　今年这个假期格外特殊，面对突如其来的新型冠状病毒，各级各类单位均调整了工作方式。疫情期间，根据各级教育行政部门的通知和指示精神，我们在新学期采取“线上教学”的模式如期开学。本着“停课不停学，停课不停教”的原则，认真履行好“线上教学”指导教师的职责，既要和学生同步上好课，又要做好课后辅导答疑工作。在这一个多月的工作过程中，我们也逐渐积累了一些关于线上教学的工作经验，在此进行分享。

　　一、以名校课堂学习为主，教师辅以知识梳理、答疑解惑。

　　疫情期间教师肩负的责任更重，第一个首要的问题就是如何开展教学。省、市、区、校教育部门为我们提供了“名校课堂”及“钉钉”这样一个很好的教学平台，解决了我们的燃眉之急。在线上教学开课之前，我们就制定了详细的教学计划，并在实际的教学过程中加以改进。基本模式就是，在开课之前教师认真备课，提取出本课的重难点。在学生进行线上学习的过程中，教师同学生一起认真观课，详细了解线上教师讲了什么内容，没讲什么内容，做到心中有数。并在线上课程结束之后，利用钉钉教学平台直播授课，主要教学内容以知识梳理、答疑解惑为主。例如一年级语文下册的第三单元《怎么都快乐》中“讲故事得有人听才行”一句，对于一年级的学生来说，要在朗读中逐步读好长难句，本学期的课标同样也对学生提出了“读好长句子”的要求。如果学生单单是在线上学习，而不加以朗读练习的话，并不一定能够熟练的掌握句子的停顿读法。这时我们就会充分利用钉钉教学平台，在直播的过程中先让学生自己尝试着读一读，再与学生进行空中连麦，请学生读给大家听，根据出现的问题进行有针对性的指导。这样也能够很好地了解到学生对于朗读的掌握程度。

　　二、做好作业批改，引导学生及时发现解决问题。

　　线上学习并不仅仅是单纯的观看视频，在学习过后，学生也需要进行一些简单的练习来巩固当天的所学知识。例如：语文中会学习一些生字，学生一般会按照“三字三音两词一笔顺”格式来写，数学会用书本上的一些例题来进行练习。学生每天在完成作业后，家长会帮助学生把作业进行拍照上传。我们也会仔细批改学生提交的这些作业，并每日在群中进行作业反馈。尤其是在面对作业中的一些问题时，会对学生进行一对一辅导。关于作业中的共性问题，我们会及时提醒学生发现解决，或在直播答疑时进行强调讲解，都是为了达到让学生扎实掌握知识的目的。

　　三、学好知识是基础，全面发展是关键。

　　为了帮助学生更好地度过这个特殊的寒假，我们不仅开展线上的知识学习，也非常注重学生的全面发展。我们同全体“宅”在家里的学生们学习了居家安全小知识，希望学生们在疫情期间能够注意居家安全。并向学生们发出倡议，建议孩子们除了认真完成线上的学习任务，也利用各种线上交流平台，积极在家进行各项实践活动。例如每天上午的第二节下课时间，学生会跟着视频做眼保健操来缓解视力疲劳、还会跟体育老师学习武术操等。让学生充分发挥自己的爱好特长，尝试提升自己的生活能力，在父母的指导下为家人做力所能及的家务。接到倡议后，同学们纷纷行动起来，练习武术操、下棋、画画、做手工、学习洗碗、洗衣、炒菜。学生们每天在群里自愿分享自己的日常想必是在各项实践活动中提升了技能、体验到了乐趣吧。相信孩子们也能够以乐观向上的心态，充实而有意义地度过这次假期。待到开学时，我们面对的一定是一群更加优秀的孩子！