请还校园一份安宁

　　请还校园一份安宁

　　4月8日下午4点多，常德市三中高一学生郑某某来到鼎城九中校园内，与鼎城九中两名学生在上课期间打篮球，遭到九中政教处主任段成功驱离。事后，郑某某回家告知家长自己被打，其多名亲属赶到学校对段成功进行殴打，期间有数百名学生围观，双方均有人受伤。

　　只因自己的孩子被其他学校的老师教训，就气急败坏、任性蛮横、大打出手，其主要过错无疑是闹事的家长。从常理上看，一个学生被老师批评无非是犯了错，而作为一个外校生却在别的学校被老师批评那绝对是事出有因，可家长只听孩子一面之词，便失去理智去学校上演全武行。最终“为争口气”的家长把自己“争”进了拘留所，而本应宁静的校园也因这场冲突沾上些许冲动和戾气。

　　“国将兴，必贵师而重傅”，但如今家校矛盾的恶性案件层出不穷，以前备受尊崇的老师现在却成了高危职业，这不得不让人反思当前家校之间的紧张关系。其实，就家校之间的关系而言，应该是相互理解、非常亲密的，不应存有任何的矛盾冲突。因为家校的目标是共同的、一致的，都是为了促进和实现孩子的成长成才。既然目标一致但何以会出现家校矛盾这种反常情形的呢？

　　首先，确实存在部分老师教育不当。“严师出高徒”至今仍是老师育人的座右铭，可一旦老师在严的程度上把握不住尺度往往会激起学生强烈的反应，而这往往也就成为家校矛盾的直接导火索。

　　其次，部分家长的不理智也是导致家校矛盾的罪魁祸首。就像这一次事件，孩子受了委屈去家长那哭诉，家长却听不得孩子抱怨，以有罪推定的臆断寻求私力救济。而这种现象有两个深层原因：一是家长对学校教育缺乏信任，总以受害者或消费者心理，把自己定义为等价交换规则领域的“上帝”，习惯于鸡蛋里面挑骨头；二是部分家长在处理老师与学生的纷争时，不信明规则、只信暴脾气，正所谓：“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫？”，为了表现自己“大丈夫”行为，于是暴力成了某些人的不二选择。

　　然后，很多媒体包括一些国内有较大影响力的媒体也在家校矛盾中扮演了推波助澜的角色。在当前的互联网的背景下，媒体一旦发现涉及老师的事件，要么“以点概面”制造家校矛盾的话题，要么“处心积虑”制作相关标题，总之，为搏眼球把严肃认真的新闻报道弄得像娱乐八卦杂志一样，大肆渲染负能量，给大众营造出老师教育学生就是不对的怪象。

　　最后，暴戾的社会氛围也是造成当前家校冲突的关键因素。市场化所导致的金钱拜物把社会人际关系变成赤裸裸的动物关系，少部分人不是依法办事、依法维权、“只信拳头不信法”，把本来存在于动物之间的“生存斗争、弱肉强食”法则变成人类社会的公理，故而哪里出现矛盾，暴力也常常会随之发生。

　　闹事家长被公安机关处以行政拘留，案件看似得以平息，但作为孩子们伊甸园的校园，如今却成了全武行的暴力场。长此以往，我们的校园就将面临着巨大的灾难，我们的孩子也将会被这种暴力所感染！所以请将安宁还给校园，不然毁掉的将是未来！