骄阳似火童心扰，学海无涯解烦忧

　　烈日炎炎，恰逢毕业，离别伤感，学生们放下在知识海洋里不停划动学习之舟的桨片，享受短暂的愉快。随后，又将乘风破浪，直济沧海。

　　——题记

　　夏天到了，校园里连片的绿树依然挡不住热辣辣的太阳，阳光斑驳地洒在地面上，班级内外的空气中也充斥着燥热的气息，令人感觉到有些焦躁。

　　六年级教室里的同学们适逢毕业季，即将从生活学习了六年的校园里离开，各自进入不同的初中继续深造，在背负升学压力之外，也不免在人生中首次真正感觉到离别带来的伤感，体会到人生的无奈与遗憾。在日常完成学习任务之外，也一直以各种各样的方式抓住小学最后的珍贵时光，试图把六年来的美好记忆都深深铭刻在心里。

　　而学习无论何时依然是不能错过的最重要任务。本学期时间短，学业依旧繁重，不同学科的试题本或多或少都留下几张还没做完，这些试卷就是考试前学生们最重要的复习任务，各科老师基本都要求同学们完成剩下的试卷，做好考前复习，争取在毕业前的抽考中得到好成绩。

　　我从小金同学处得知，这两天最热闹的班级传说莫过于正热烈传播的众人调侃“抵制做卷子风波”。同学们这几天的试卷任务非常繁重，横竖是无法完成全部任务了。于是就出现了一些别样的思想，不要再认真完成试卷了。理由看上去也非常“充分”，主要有以下几种：一、“我的家庭背景不好，成绩也不好，之前已经落下了很多，现在开始学习也没有用。”二、“有几位同学已经靠特长基本定下了理想的中学，没有后顾之忧就开始玩耍，不把学习看得像之前一样看重了。”三、“就觉得该掌握的都已经掌握了，现在学没什么用处，反正大家都会有初中上，小学的知识无所谓了。”四、“最近各科都安排了很多试卷作为作业，怎么做也做不完。每天都在做卷子，真的很烦躁。”理由多种多样……

　　这些热传的“抵制做卷子理由”传播的越热烈，对学生的影响就越重大，甚至有原先认真做作业的学生受此影响，放慢了学习的步骤，不再保持积极的学习态度。几乎全班同学都知道有这么一个“抵制做卷子的理由”理论在传播，调侃者有，认真者有，无视之者亦有。

　　我找来素来活泼开朗的几个学生，问他们如何看待这样的调侃。有的同学跟我反映，学习是自己的事情，只要你自己决定要学习，其他人的影响可以忽略不计。有的同学跟我反映，传播的同学越来越多，大家的态度也从开始的玩笑变成后来的逐渐沉默，渐渐的有所挂心，对日常学习造成些微困扰。有同学私下里跟我沟通，学生在学校最重要的事情就是学习，不管学生自己是否已经确定考上中学，都不应该中断学习，更不应该打扰别人的学习环境。基本上也不会有同学在跟我聊的时候表达对“抵制做卷子风波”的支持。对于多数同学的内心想法，我觉得都非常可以理解，感受到孩子们很懂事。

　　接下来的课堂上，我找时间向同学们专门交流了保持学习的重要性，在临近毕业仍能够沉下心来保持学习的习惯是多么地可贵和值得鼓励。“抵制做卷子风波”应该是学习过程中的一个学习者自我调侃放松的小插曲，不该是为不学习行为开脱的理由。

　　在有限的时间里安排好各科试卷的作业任务对同学们是考验，也是合理安排学习任务的一次实践。更重要的是，我们师生要共同维护学校和班级的学习氛围，保证热爱学习的同学始终有良好的学习条件，自觉地为营造学习的氛围而遵守纪律要求。

　　在临近毕业，也要坚持小组合作的传统、互帮互助的原则、非功利性学习的本心，让学习的方式深深扎根于习惯中，内化成为本能行为，形成一种生活方式，这样才是为小学学习生涯画上了最完美的句号。