乡村教育

　　国家振兴，民族强盛，根基在发展教育。人口众多，又以农村人口为最多，是我国最大的国情。人口多，教育需求就大。农村人口最多，其教育规模与需求也最大。显然，我国教育要现代化，首先离不开农村教育现代化。谈未来中国的发展，必须优先谈教育的发展，而农村教育发展更是题中之义！

　　教育是一个国家持续发展的关键。俗话说得好：“再穷不能穷教育”“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”我们笃学曙光队于7月9号来到高州市良文塘小学开展为期10天的三下乡活动。这更有利于我们了解乡村教育，在良文塘小学的学生大部分都是留守儿童，由于父母长年在外打工，许多孩子隔代相哺，得不到正常的家庭教育，这让孩子的学习能力得不到全面发展，更有一些孩子由于父母长年在外打工，家中的爷爷奶奶管不了，学校也管不了，在学校拉帮结派，相互影响，共同逃课、闹事。最后演变成厌学辍学。所以我们要开展积极的社会教育，培训农民工以及留守家庭家长。在城市中，应通过对农民工进行教育，提高他们对子女教育重要性的认识，引导他们妥善处理提高经济收入、改善生活条件与子女教育之间轻重缓急的利弊关系，树立家庭的“可持续发展”观念。同时，在农村中积极开展对留守家庭家长的教育培训，帮助他们树立家庭教育的正确观念，了解家庭教育的基本常识，与子女间保持良好沟通，关心孩子的全面成长。这样才能让我国的乡村教育更进一步！

　　“师者，传道、授业、解惑也。”教师对学生人格、学业诸方面影响至深至远，不可替代。名师是名校的中坚！在校舍、设施、生源、资料、环境等诸要素中，决定教育成功的首要条件，是务必拥有真正的名师队伍！在良文塘小学的师资力量薄弱，存在一位老师教导多科的现象……

　　农村学校条件要在短时间全面赶上城市学校很难，农村教育发展工作更千头万绪，但不管千难万难，缩少师资队伍水平差距，着力打造名师队伍，这应该是当前和今后较长时期内，农村学校当头的重中之重工作！通过努力，这也完全是最可行的突破。解决师资问题已是燃眉之急，毋庸讳言，若这项最基础性工作抓不好，农村教育难以真正谈希望与出路。