温暖的爱幸福的家经典读后感10篇
《温暖的爱幸福的家》是一本由闫玉兰著作，清华大学出版社出版的平装图书，本书定价：39.80，页数：329，文章吧小编精心整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《温暖的爱幸福的家》读后感(一)：没有爱是不需要付出的
没有一种爱是不需要付出的。一段感人的故事 一位可敬的母亲 一种值得学习的教育理念 一份真情付出的亲子关系典范!我曾去参加过新华书店本书作者的签名售书讲座。讲座的过程很感人。记者和主持人分别对作者继女对本书写的序和作者本人给继女写的信，进行了深情的朗读。深深地感动了读者。嘉宾儿童教育家及文联的作家们也给予这部作品很高的评价。认为这本书改变了中国乃至世界文学作品中，对于继母形象的塑造。从此，它塑造了温情，隐忍与无私奉献的继母形象。在单亲家庭日益普及的现时代，这部作品的意义在于，告诉大家，组合家庭成长的孩子也可以享受到正常的爱和呵护，也可以健康的成长。来读这本书，学一学，别人是如何做的，每个家庭应该怎样做。
《温暖的爱幸福的家》读后感(二)：继母出书继女给她写序，母女合力出了一本关于爱的书籍
人们常说，继母难当。管教过严，会使本就严峻的亲子关系雪上加霜;管教过松，人们会说你对继子女不负责任，在背后戳你脊梁骨。现在，再组家庭并不少见，那继母到底该怎么当才合适？今年59岁的岳阳女作家闫玉兰就是一位继母，她当年嫁给丈夫时，丈夫已有了一个9岁的女儿。她付出了巨大的心血，才让继女从视她如洪水猛兽到爱她、尊敬她。现在，她把自己多年摸索出来的教育方法写成了书籍——《温暖的爱，幸福的家》。这本书已经面世。她相信，这本书不仅能对更多再组家庭有所启迪，对原生家庭的父母也会有很大帮助。
教育要有爱，更要有方法
当闫玉兰得知自己即将有一个9岁的继女时，其实很开心。
“因为我特别喜欢孩子，我觉得自己很幸运，没有经过生养孩子之苦就有了一个漂亮可爱的女儿。”10月12日，闫玉兰在接受今日女报/凤网记者采访时说，当年，为了跟继女安娜有一个好的开始，她决定把结婚时间延迟到寒假，让孩子有更多时间接受她。
1991年1月，闫玉兰结婚了。她在结婚前就暗下决心，不仅要给女儿爱和包容，更要注意教育的方法：“重爱轻教育的继母其实也是失败的，在这个位置上，你就要对孩子负责。”
安娜爱哭，但闫玉兰发现，她上进心特别强，就给她定制了一个考核表。如果安娜没哭，她就在考核表上画一朵小红花。闫玉兰还给自己做了考核表，如果安娜对她满意，可以在她的表格上画一面小红旗。安娜兴致冲冲地行使自己的责任和权力，爱哭的毛病果真改掉了。闫玉兰还以《画红花与插红旗》为题写成文章，发表在2003年的《今日女报》上。
父母的以身作则、言传身教也很重要。以前的安娜喜欢高声说话，和父亲交流都像在吵架。闫玉兰就从自身做起，在家从不大声说话，而是轻声细语，还让丈夫也这么做。这样安娜就发现，不管自己声音有多大，家里人都轻声细语地回答自己，渐渐地，她也能和别人耐心、温柔地交流了。
“备课式谈话”是闫玉兰在教育女儿的过程中逐渐摸索出来的方法。“她犯了错，我不会第一时间指责她，而是思考先谈什么，后谈什么，该怎么谈既能不伤她的面子和自尊心，又能让她改掉这个缺点？这个过程就跟备课一样”。闫玉兰的良苦用心没有白费，女儿非常喜欢这样的谈话，也能认识并改正自己的错误。
“除了这些，父母的修养学识、夫妻间的感情、对长辈的态度，都能在潜移默化中影响孩子对你的态度。”闫玉兰说，“继母不仅要当一个好母亲，也要当好妻子、好儿媳。”
女儿给她的书写序
1993年5月5日，闫玉兰永远记得这个日子。那天细雨绵绵，闫玉兰去给还在学校的安娜送伞。回到家，安娜问她：“闫阿姨，我想喊你妈妈了，你同意不同意？”闫玉兰立刻点头：“当然同意!”那天，安娜兴奋地喊了好多声“妈妈”，还跑去跟7个月的弟弟“炫耀”：“东东，我比你先喊‘妈妈’了!”
随着女儿一天天长大，闫玉兰和她的感情愈发深厚，女儿不再事事找爸爸，而是喜欢来找闫玉兰商量。在女儿18岁前，闫玉兰总会在她生日时给她一张卡片，内容是肯定她这一年来的进步和对新一年的期望。作为回报，每逢节日，女儿也会给闫玉兰送上爱的小卡片。女儿外出求学后，两人常常通信，用文字来表达情感。
和女儿的相处让闫玉兰感慨良多，也让她决心把自己的故事写出来。“现在市面上关于亲子教育的书籍很多，但有关继子女教育的书却很少。”闫玉兰说，“再组家庭其实并不少见，但继母却被‘妖魔化’了。我写这本书，不仅要向大家介绍教育继子女的方法，也要为继母正名。”她还告诉今日女报/凤网记者，教育方法其实是相通的，原生家庭的父母也能从中得到帮助。
因为担心女儿心里会不舒服，在写书之前，闫玉兰征求了她的意见。没想到，女儿非常支持，还为这本书写了一篇4000多字的序。
女儿写道：“每当我看到有关再婚家庭夫妻或子女的悲剧报道，我都非常难过，为他们痛惜，同时我也为自己庆幸，庆幸我拥有一个好妈妈。于是，我有了最美丽的梦想。我多么渴望天下所有的孩子都像我一样拥有一个好妈妈，我多么渴望所有的父母都学习教育方法用心爱孩子，我多么渴望所有的再婚家庭都能夫妻恩爱，为孩子撑起爱的天空，让孩子健康快乐成长，让家中充满幸福温情。”
“我非常感谢我女儿，是她让这本书得以面世。”女儿的大气和善良让闫玉兰深受感动。两母女一条心，这本充满爱的书籍已经面世，将传授更多人经营家庭、尤其是再婚家庭亲子关系的秘诀。（2016.10.21《今日女报》）
《温暖的爱幸福的家》读后感(三)：与爱同行
您的书不但对原生家教具有指导作用，对再组家庭就是活教材，具有很强的说服力，只要用心读了您的书的人，人生一定会发生巨大的变化，各方面都会有变化，您的书就是佛经一样，源源不断地将爱的暖流注入他人心田，潜以默化，润物无声。好的文学作品，是社会的灵魂。您的书的灵魂就是爱心！您的书同样也是孝心的模版，难处的婆媳关系，也因您的现身说法，迎刃而解。您的书，也是夫妻恩爱的指南；一叶一菩提，一花一世界，您的书投向世间，产生了一圈又一圈的爱的涟漪，带给社会是正能量场，是一部不可多得的人生指南好教材。谢谢老师，辛苦您了！感恩一路有您同行！
《温暖的爱幸福的家》读后感(四)：读 <<温暖的爱，幸福的家>>
读《温暖的爱，幸福的家》 文 莲子 结识《温暖的爱幸福的家》作者闫玉兰（笔名依欣），缘于她的儿子马博轩。 2008年我从县城中学调到岳阳市第十四中学。那个阳光煦暖的初秋时节，我被安排做高一184班的班主任。初来乍到，班级刚刚组建，第一次家长会结束，我被迫不及待介绍孩子情况的家长们围着，不知听谁的好。 依欣却是静静地递来一张信笺，我便知道了我的学生马博轩的基本情况以及家庭情况和家长素养。这是一个有良好家庭教育环境的家庭。果然这个帅帅的男孩，温文尔雅阳光上进表现优秀。后来他做班长也干得有声有色，正能量满满。依欣谦和、善良、热心，积极为我的班级出谋划策，为全年级写作爱好者约省级报纸作文版面，发表了多篇作文。为我任教班级学生做作文专题讲座，还做了家长委员会代表，班级有什么需求，不管多忙，依欣乐颠颠地跑来了。 家长依欣与我一来二往成了朋友。我们有教育这个共同话题，又有对美食的共同爱好研究。在依欣家里，她总是准备丰盛，用心做出的美食最是吃得香甜，且回味悠长。后来她敏锐地发现同学们亲呢地称呼我‘小莲姐’，她赞赏这种新型的师生关系，她便写了《班主任名叫晓莲姐》发表在海外华文报纸上，校长在全校班主任会上读了这文章，校刊也转发了。从此四十大几的我被学生、同事唤作晓莲姐。马博轩高中毕业后，依欣一直与我保持着联系，微信、邮件，偶尔小聚，依欣和我的这份友谊积淀着、丰盈着。 这几年的交往中，我真切地体会到依欣是个睿智的母亲，热心的家长，质朴善良的朋友，笔耕不辍的文化人。 今年五月的一个周末，我读到了依欣的家庭情感教育专著《温暖的爱，幸福的家》，我几乎是一口气读完，许多章节，我是噙着泪读完的，因为耳闻目睹，感同身受。 一直就知道依欣是好母亲好妻子，但我还是惊诧于瘦瘦弱弱的依欣身体里竟然蕴蓄着那么大的能量，把一个普通妈妈见着发愁的缺爱女孩逆转为三观端正的优秀女生。我想，她的能量来自哪里，应该来自心中有爱，来自心底的柔软。我更惊诧依欣在婚姻中的成熟，知道自己婚姻里要什么，要幸福，必定要给配偶幸福，势必要接纳继女。我尤为惊诧依欣的执着、坚韧，逆转一个缺爱、个性倔强的九岁女孩，是一个多么持久复杂的工程，一朝一夕，一月一年，委屈自己或许能够做到，许多年的坚持就需要非常的定力和爱心了。 《温暖的爱，幸福的家》很好地诠释了母亲这个角色，爱心，包容，智慧，执着，坚韧，付出，隐忍。要为人母亲，必得修炼自己，引领孩子与孩子一同成长，否则你养育出来的孩子就不可能心智健全！父亲也同样。这本书可以帮助所有家庭，书中透过每一个温馨故事介绍一种教育孩子的好方法，生动感人而实用，所以，已经做父母或者将要做父母的你好好读读这本书，多有裨益！ 2017 年5月26
《温暖的爱幸福的家》读后感(五)：读温暖的爱幸福的家有感
我 觉得这本书写的非常不错。第一次拿到这本书时是闫老师送给我的，回家后我便把他给了我妈妈。
我妈妈拿到这本书后不像以前一样，一回家就坐在沙发上玩手机。而是回卧室去看这本书，看完这本书后，我也总感觉她对我和弟弟态度有很大的改变。不像从前一样拿着手机一玩起来跟她讲话也像听不道似的，所以我觉得这本书写的非常不错。 看到这本书以后也让我觉得闫老师的子女是有多么幸福，有这么一位能理解我们孩子心情的妈妈。闫老师不管是在上课还是下课，对我们的语气总是那么柔和，我也觉得她对我也是很负责任的。几次我在回家的时候站在马路边等妈妈却看到闫老师一直没有出来，后来想想才知道闫老师在教室里面改我们的作文。我还觉得闫老师很贴心，有一次我也是站在马路边等妈妈，可闫老师看在我站在太阳底下就走过来告诉我有一块阴地方让我站在那儿，到那儿后我才发现闫老师让我站的地方是一个风口凉快极了。可让我现在回想起来，闫老师在教室里独自改作文还端了把椅子，特地在外面来改，这不是更热吗？
我还希望我妈妈看完这一本书可以改正她以前的一些缺点，例如，对我们说话可以轻声一点，不过妈妈对我们做的爱我们也是无法感受到的。 我们不管做错了什么妈妈都会原谅我们。
闫老师这本书让我们家里发生了很大的改变，我觉得妈妈看完了这本书，以后一定是受益非凡吧。
《温暖的爱幸福的家》读后感(六)：一本好书
作者:华裔美籍作家 王苏
一本好书：我是在上海开会的酒店大堂认识的闫玉兰。她个子很高且瘦，说话声音很轻。我知道她是国内来参会的一个作家，仅此而已。所以，当玉兰轻轻在我身边坐下，轻轻地和我说话，轻轻地说送我她的书时，我很有受宠若惊的感觉。我当时在酒店大堂服务来开会注册的参会人员，精神不是特别集中，谢过玉兰后，听她介绍自己的书，了解是教育孩子的，但没有听清玉兰说的他们是“xx家庭”。 带着他们到底是什么家庭的疑问，我忙着注册、发放我们会议的礼品，然后赶着见朋友。来去匆匆的间隙我翻了下玉兰送我的书，才了解她的家是“重组家庭”。 在上个周末带孩子长途跋涉去踢球的路上、比赛间隙，我看完了玉兰的书。非常感动于她这个有大爱的继母的同时，我觉得这本书不仅仅是“重组家庭”的继父母应该学习的，所有做父母的都应该好好看看这本书。 闫玉兰教育成功最根本的地方就是时刻站在孩子的角度看问题，她最可贵之处是在教育两个孩子成功后，还能反思自己做得不够的地方。 这些，是我自己和我周围看到的很多父母所大大欠缺的，尤其是站在孩子的角度这一条。 玉兰能从一开始就站在孩子的角度，除了她自己特别爱孩子，成长于一个对孩子无微不至地关爱的家庭外，也是由于她做继母的特殊身份。 读她书中写给孩子的信，你还会发现玉兰的文笔优美细腻，感情、道理从她的笔端缓缓流出，不疾不徐，一如她的人，一切都是轻轻的。 我不多说了，请看她的书，你会了解我为什么用了这么多次“轻轻”二字。 读书愉快！
《温暖的爱幸福的家》读后感(七)：《温暖的爱幸福的家》
阳光家庭都很重视亲子教育，家长们都在陪伴成长中的孩子们，需要家长用心呵护每一个小小心灵的成长。请家长们停止责骂、碎碎念。真爱是温暖的，是阳光般的呵护。 等孩子长大以后，孩子们会效仿父母的相处方式和阳光仁爱教育，把父母亲当榜样来择偶，家庭教育成功，儿女幸福成长。如果您还在过去的守旧中，请您多看闫老师的亲子教育方法，善待每一个小小的心灵，闫老师值得全社会的家长、老师们多关注，因为她的爱是温暖而朴素的。我被闫老师一言一行深深感动，流下眼泪多次也觉得很幸福，很温暖。
阅读完毕后，我将爱心亲子教育推广到好友身边，大家一起一心向上，阳光正能量朋友们，谢谢你们支持爱心亲子教育！爱你们！ （岳阳心灯·龙霞）
《温暖的爱幸福的家》读后感(八)：幸福有路 大爱无疆
幸福有路 大爱无疆
——读依欣的心血之作《温暖的爱幸福的家》
作者：梓樱
收到依欣请人辗转寄来的新书近半年了，虽然答应给她写书评，也关注着她的新书发布情况和专家读者对此书的反馈，可我始终不敢轻易去触碰这书。我知道依欣的文字有一种魔力，也领教过这让人心软、心疼和泪奔的魔力，便刻意躲着不让自己“陷”进去。依欣只是耐心地、静静地等，还老说“不急，不急。”可我心里却渐渐急起来，越来越觉得自己不够朋友。
认识依欣有十四年了，那时我正负责一个网络家庭杂志的编辑工作。一天，一篇《如师如母好婆婆》的文章紧紧抓住了我，读得我泪流满面。我在心里念叨：世界上真有这么好的婆婆吗？世界上真有这么好的后妈吗？当我擦干眼泪那一刻，便决定要认识这位作者。于是，我们开始了沟通交流，渐渐成为可以谈心的朋友，也成了杂志编辑的同工。我发现她有一颗美善的心，更有非常强的文字沟通能力，还有足够处理复杂事物的智慧。她总是站在对方的角度去考虑问题，时时体察别人的感受。
她的书，更印证了我对她的印象。该书分四章，第一章重塑幸福，第二章教子有方，第三章亲子关系，第四章精彩人生。可以说四章的内容涉及到了家庭关系和品格塑造的各个层面，我们可以通过这个窗口，看到人世间所有的美德，比如包容、智慧、修养、关爱、感恩等等。
实际上该书大部分内容是涉及依欣与继女安娜之间的互动和沟通。从安娜为该书写的长达六千字的序，就可以看出，她们母女的感情是何等深厚，又是多么地彼此信任和依赖。
然而，当你看到如下画面，是很难把刁蛮的小女孩与懂事理性、充满爱心的成熟安娜联系起来的：
——在地上滚得满身尘土的女孩又到婚床上去滚，口里歇斯底里地喊着：“你们为什么生我，生了我又伤害我！我什么都没有了，只有一个爸爸了，不要再来抢他！”
——每天无原由地哭闹，大喊大叫地叫后妈削水果、收拾水果残骸。
——在厨房里猛然把刚正在煮饺子的后母撞开，以阻止她与爸爸说话。
——一脚踢向动了她作业本的男同学，差点把人家的“命根子”报销。
……
再来看看这些画面，就知道依欣的善良不是在口头，而在行动：
——承诺白天不与新婚丈夫说话。
——女孩提出的要求不论合理不合理，百分之百地应允。
——诚恳地与女孩谈心，制作彼此监督检查的表格，互相打分并赠红旗或花朵。
——大着肚子小跑步地去给拼命摇晃着纱门大喊大叫急、不可耐的女孩开门。
——把快醒的儿子围在床上，冒雨去接女孩回家。
——每年亲手为继女做生日贺卡，写上孩子一年成长的成绩，表达自己的关爱、赞赏和勉励。
——送女儿离家上学，跑来跑去办手续，爬上爬下铺床收拾行李。
……
从这个小侧面，我们可以想见，依欣的善良和忍耐不是一般人能做到的，在重建幸福婚姻和家庭的道路上，依欣是以一种伟大的母爱，和无畏的牺牲精神让自己的内心受着煎熬。单单是忍受还不够，还需要以智慧去建立亲密关系和良性循环，这是幸福的必经之路。依欣为此动了许多脑筋，她说，刚结婚时，她在女儿面前没有地位，没有尊严，不能多说一句话，更不能说错半句话。
然而，依欣秉持的信念是：“千万不要忽视了孩子的心灵痛苦，要及时到位地给予孩子理解包容，给予有效的安慰和正确的指引，要用温柔的爱化解他心头的结，让孩子顺利地渡过这段沉重的转型适应期。”她以自身的经验告诉我们： “好继母胜过亲妈。生母做不到的，继母也必须做到。”“继母对继子女要像对待自己的胞姐妹的孩子一样，对孩子很亲很亲但要客气。”
依欣就是本着上面的信念和善解人意之心，对安娜体贴入微、仔细观察。依欣发现貌似急躁的安娜实际上是很要强、很上进的孩子。于是，依欣采取与安娜彼此监督检查的方法，仅两个月时间，就帮助安娜改掉了每天哭闹、随时任性大喊大闹的习惯。又用四个月的时间，纠正了丈夫与女儿高声争执的习惯，让常常争吵得面红耳赤的父女，习惯了用低声平和的口气，文明礼貌的方式进行沟通，整个家庭的气氛走向祥和。
依欣又发现，安娜很能接受文字沟通的方式。于是，每年在安娜生日时，亲自动手给安娜做生日卡，在卡上总结和表扬安娜的优点，指出她的进步，表达自己的爱和期望。这成为孩子成长的记录，也是安娜可以反复阅读，并读出继母真诚爱意的珍贵礼物。不到两年，安娜也以写信的方式，向依欣表达了想改口叫依欣妈妈的愿望，表示最期望的是与依欣亲热。从此，这个重组家庭开始走向幸福。
当然，幸福之路也不是一帆风顺的。有一段时间，安娜的父亲迷恋上了钓鱼，每个周末必然地往外跑，不仅帮不了做家事，两个孩子期望全家人一起外出游玩的愿望，也被男主人的嗜好剥夺了。在多次劝阻无效的情况下，依欣开始了与丈夫冷战。家庭的低气压、父母之间的不和睦，让聪慧的安娜看在眼里，疼在心里。当时读五年级的安娜拿起笔来，带泪前后写了七张纸条，与父亲约法三章、劝父母和睦。最终让父亲认识到了自己的偏差，进行修正，使小家庭重回欢乐和睦。安娜也学会了用自制的贺卡来表达对依欣的尊敬和爱意，不论是在父母身边，还是去外地工作，总不忘记在节假日和生日时，给依欣写卡。
这四口之家中，还有一个重要角色是小弟弟，幸福的家庭中，每一个成员都有一份贡献。依欣不仅自己做到对安娜的要求百分百应允，也让小安娜十岁的弟弟参与爱心行动。每次姐弟俩有争执，依欣都说服小弟弟让大姐姐，让弟弟体谅姐姐的亲妈不在身边，需要更多的爱。而依欣对弟弟的要求却常常拒绝。弟弟几岁大时非常喜欢小孩骑的童车，常在院子里追着骑车的小朋友，请求让他骑一次。多次央求爸爸妈妈给自己买车，甚至说梦话还在求父母。可依欣认为保证安娜有足够的用品和衣物更重要，而一次又一次拒绝了儿子的要求，直到邻居送了儿子一辆旧车，才满足了儿子的心愿。
还有一年母亲节，那时小弟弟还不到四岁，他帮制作贺卡的姐姐望风，精致的贺卡上写了温馨的话语和给妈妈的祝福，签上了姐弟俩的名，一家人也有了一个快乐的晚餐。餐后，小弟弟就开始忙碌，先收拾自己的玩具，再收拾三个房间，又用拖布把三个房间的地拖干净，接着自己倒水洗漱，还帮全家人把牙膏挤在牙刷上，帮全家人的床铺好。整个过程不让其他人插手帮忙，大家就看着他忙忙碌碌地进进出出。最后，弟弟自己躺进被窝。大家不解他的一反常态，经过追问小弟弟才说出，自己没有什么礼物送给妈妈，就做这些事情当礼物了。
读到这儿你能不感动下泪吗？这个家庭，就是在一次次的彼此付出中，在一次次的感动中越来越紧密，越来越幸福。
读完书，我感叹，依欣真可以称得上是教育专家了。她总结了与孩子沟通，帮助孩子成长的六字方针：温暖、执着、引领。她提出，对孩子要温暖，这个温暖不能太烫，不能溺爱，当然更不能冷漠，不能高高在上以家长的作风来压制孩子。离异家庭的孩子心灵是深受伤害的，只有在温暖的环境中，才能帮助她们健康成长。执着，则是要保持情绪稳定，对孩子的爱和管教始终如一，要有坚决帮助孩子改正坏毛病坏习惯的耐心和决心。引领，就是要以自己的实际行动做出榜样，同时以“备课谈话法”，选择最好的时间，最合适的地点，在孩子心情最好的情况下，以孩子能接受的方式与孩子谈话，以达到“一次成功”的目的。
依欣也期望通过此书告诉人们，像她从毫无尊严和地位的起点开始，都能获得美满和幸福，有血亲的家庭就更有希望了。不论孩子现在情况怎样，要认清孩子是家长的镜子，孩子的问题实际上是家长的问题。通过此书，依欣告诉我们，再有问题的孩子，都有改变的可能，关键是要找到好方法。
依欣通过此书还期望社会不要歧视重组家庭，每个人都有重组家庭的自由，重组家庭中也有好的继父母。她以自身的经验为重组家庭指出一条路: “继母不仅要能够包容孩子，而且还要能够承受委屈，理解孩子的愤怒，用真心用爱来安抚受到惊吓的孩子，才能收获一份家庭幸福的由衷快乐以及灿烂如朝阳的女儿的笑颜。” 同时，她向选择进入重组家庭的人们呼吁： “如果你选择了和非亲生孩子一起生活，就请一定要爱孩子，理解孩子，对孩子真正负起责任。”
我认为，依欣这本书不仅值得重组家庭读，还值得所有愿意打造美满婚姻和幸福家庭的人们读一读。如果你正为与孩子关系紧张而苦脑，被孩子的缺点搞得头昏脑胀，这书就更是一剂良方了。
最后我以依欣教导女儿的一段话来做结束——“我们是为了爱才来到这个世界，我们要爱别人，才会得到别人的爱，每个人都爱别人，大家互相关爱帮助，这个世界才能更美好。”这是从家庭的小爱开始，走向爱他人、爱社会的大爱。愿每一个家庭，能从这本书获益，走上幸福美满之路，也让整个社会在越来越多幸福家庭的带动下更和协和美满！
2017年7月于美国新泽西芸香阁
《温暖的爱幸福的家》读后感(九)：亲情重如山，友情淡如水
认识闫玉兰老师差不多有十年了。那时，她在鹰山中学附近租了房，一是方便儿子马博轩就近读书，二来办了个作文辅导班，提升周边学生的写作水平。我给女儿和侄儿同时报了个名。每到周末，女儿一上完闫老师的课回家就向我兴致勃勃的汇报在辅导班里发生的有趣的事。有一回，闫老师带领她那一班子小作者们到附近的沃尔玛超市体验生活。女儿的临时身份是理货员，忙碌了两个钟头。回家后按闫老师的要求写了一篇记事的记述文。写了理货员的辛苦，也插述了某些顾客缺乏素质的一些行为。闫老师用红笔写了满满一页的评语。最后一句是“要写好作文，必须先做好人”。 后来，有学生家长问起我小孩课外要学点什么的时候，我总是推荐他去上闫老师的辅导课。闫老师娓娓道来的不仅是怎么样妙笔生花让作文生动有色，更多的是教学生怎么样观察世界，体会人情，发现寻常日子里中点点滴滴感人的细节；更多的是向学生传播现实生活与文学史上一切真善美的东西。 闫老师走到哪都是一道美丽的风景。她瘦瘦高高的，一口标准的普通话，看上去就是那种‘’腹有诗书气自华‘’的女性。有一段时间，她工作特别忙，连做饭的时间都没有。她知道我是办学生托管的就打电话给我，笑问，是不是也收像她那样的老学生？自此，我认识了她文章中的‘’小小儿子‘’。她儿子马博轩与我女儿同年级不同班。个头随了妈妈的高，一位内敛斯文的半大孩子(那时大约十三四岁)。每回她母子过来我这边吃饭，母子俩总是安安静静地吃饭，孩子也不挑食，吃完饭后，碗碟也是干干净净的放进洗碗池，离走的时候总会礼貌的说：‘’阿姨，谢谢您啦，我走啦‘’。男孩言谈举止让人如沐春风，呈现出一种彬彬有礼，超越同龄人的大方与成熟。 闲暇时候，闫老师也和我唠嗑一下她的家庭，自然而然说到女儿上学的事，参加工作的事，也自然而然的带着天底下所有母亲对女儿的那份牵挂与欣赏。去年，闫老师出版了《温暖的爱，幸福的家》一书，从书里我才知道她的女儿其实是继女来着。后天又从她朋友圈零星看到她和女儿的一些互动。那种母女间的相互关心与理解，那种亦师亦友的感情比许多原生态的家庭也要醇厚绵长。 好的家风代代传承。现在闫老师的女儿也是两个小孩的妈妈了。两个外孙聪慧活波，闫老师的退休生活一方面是每天在视频上与在外地工作和学习的女儿儿子继续分享人生路上扑面而来的酸甜苦辣，另一方面也充分发挥自己作为家庭亲子教育专家的优势，满世界的传播着她的阳光，她的大爱，她的正能量。 感谢我生活中有这么一位优秀的朋友。
《温暖的爱幸福的家》读后感(十)：转发丁老师的读后感
至爱宝典
————读闫玉兰老师《温暖的爱，幸福的家》有感
丁端芳/文
初识闫老师，我是被她的优雅与大气感动了。我们说美是一个女人最原始的资本，但优雅却是一种内心充满自信，头脑充满智慧，对生命饱含激情的人，自然流露出来的一种精神品质。
那天，闫玉兰老师讲过一句话叫做:女人要优雅到老。亲爱的，什么样的女人才能优雅到老，什么样的女人才叫优雅到老。闫老师用她美丽和积极的生活的状态，为我们作出了很好的榜样。而当我知道她出了一本新书《温暖的爱幸福的家》更是惊喜敬佩充满期待。
终于等到她签名售书时那天，我早早地出门，结果路上堵车了。闫玉兰老师还是给我留了两个最好的坐位。足见闫老师是多么信守诺言的一个人。
拿到书后，排队等候签名的时候，我遇到了另一位前来参加活动的老师。一时情急，我让他在闫玉兰老师的书上先签名了。好不容易轮到闫老师给我的书答名了，我把书恭敬地递给闫老师时，闫老师并不在意别人在她书上签名，还是很认真的在我的书上签上她的名字，让我很感动。
我平时工作很忙，上班的路又远，每天回到家里就很晚了，我还是利用两个晚上的时间认真地读完了这本书，感慨良多。
我们说爱就是人类乃至于一切生命体生存和发展的必然条件。从女儿写的序中，明显感觉到女儿得到太多爱简直就是溺爱。因为闫老师的继母身份，让她付出了更多的艰辛。但我看到她对女儿的这种溺爱是有理由的。因为她需要孩子接受的过程，她把教育渗入到爱里了。而不像有的人不会教育只是一味的爱。
本人一直认为，一个孩子在身体成长的同时，要保证人格和心理上的同步。现在很多人在教育孩子的同时，重视智商但没重视情商，同时忽略了对自已的教育，我们那一代的父母很多人没有受到良好的教育，如果不懂得自我教育就不能与时俱进了。闫老师在用事实告诉大家，做人是第一位的，身教大于言教，让孩子做到的，自己先做好。
闫老师的母亲是妇产科医生，不仅是有学识而且是有大爱意识。很多人是不具备这样的教育背景的。闫老师还借力于婆婆等亲友同事爱心关怀，给她和女儿的成长很好的帮助，一个良好的文化环境对孩子的成长也非常重要。
她提出"用爱来等待"特别适合有在叛逆期孩子的父母学习。这个等待期的长度到底是多久？可惜很多父母都没有等到孩子懂事的这一天，就把一个好好的家变得分崩离析了。
"用行动表示对孩子真正的尊重、信任与关怀"就加快了等待的时限。"给孩子心灵的安全感"，"总是做令人感动的事，耐心地等待合适的机会"让孩子有时间成长，让自己也有空间思考的余地。
她的择偶标准:看他是不是值得自己一生陪伴的人。他的优点是不是我最看重的，他的缺点是不是我可以包容的。这对于现在的年轻人，有一种示范作用。
"应该还有更好的方法"闫老师一直在探索，说明她有超强的学习意识。是的，她的办法适合所有的家长和每一位家人。闫老师还特别重视文字沟通，有一些温馨的小故事，女儿从中获得成长。这一点我也很是赞同的。
"备课式谈话"真的很重要，这真是一个教子秘诀，沟通妙招，不只适合子女教育，还适合同丈夫及对老人的沟通，且我们也常常会在工作中运用到。
"物质的丰厚，不代表快乐幸福，真正的快乐，源于内心有爱，有善良和感恩知足"，闫老师这句话给我们大家以启示。
……
类似这样让人受益的爱的语言和故事，聚集在这本书里，让人感动，给人启发，教会你爱，这真的是一本值得每一个家庭拥有的好书。
我想，如果闫老师这本书还要增加一个书名的话，那就叫《至爱宝典》吧。