透过结构看世界的读后感10篇

　　《透过结构看世界》是一本由李忠秋著作，电子工业出版社出版的平装图书，本书定价：33.80，页数：193，文章吧小编精心整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。

　　《透过结构看世界》读后感(一)：调|如何“有结构”地学习结构化思考？

　　第一次知道《透过结构看世界》是萧秋水老师在某个课程中的推荐，那时我正处于一种拼命学习的状态，迫切地想要跳出传统行业，读了很多干货书籍和文章，定期总结，也做过读书笔记PPT，但没有收到好的效果。因为太依赖工作，某些原因又使得这些知识毫无用武之地，生活中也没去实践，没有吸收没有输出就不会有转化，最终干货所起到的作用也不过是像一桶水泼在头上，只带来短暂的冲击，然后随着时间的流逝自然而然蒸发掉了。

　　最近整理书籍，重读发现小有收获。先上两个比较实用的思考框架。如果把结构化思考当作一项运动，这两个思考框架就像相当于运动前的热身了。

　　－结构化思考小试－ 第一个是识别概括技术，分为三个步骤：

第一步，识别。识别信息中的事实、理由、结论，看清楚作者以何逻辑组织起来。 第二步，判断。作者的这个逻辑是否严密，证据是否有效。 第三步，概括。用一句话概括所有内容。

　　这个用在阅读上比较多，比如知乎问答、微信推文之类的任何“获取知识”或“收集信息”的阅读，尤其是最后一步，哪怕只是看电视、电影，读一篇或一部小说，自己口述一段剧情介绍，都是一种思维能力的锻炼。

　　第二个是SCQA分析问题框架：

S：描述当前的状态； C：描述事件期望达到的状态及发生的冲突； Q：针对冲突提出疑问； A：结合问题给出答案。

　　如果工作能用上，尽可能地用，生活中也可以用，比如小鸣单车不退押金时－－当然这里面的答案不是你给，你只能是结合实际重复一下期望得到的解决方式）；比如看到一篇软文对商品心动时，以此分析这个真的有必要买吗；比如看到一个热点事件时，分析它因何而起，为什么会发展成这样，为什么不能/不可能发展成那样；比如看到一篇干货文，分析它所提供的对你来说是“有道理”还是“有道理还能用”；比如看到一个悲情故事，分析主人公是如何一步一步掉进这样的结局里，套路清奇还是俗不可耐……

　　这个框架只是标配，适应范围有限，实践时请自行调整。

　　这两段“思维体操”可以在日常生活中任何需要接收或组织语言表达信息的地方，反复练习直到能娴熟运用。也许有人觉得每天这样读书看新闻刷八卦有什么乐趣可言，不！练习这样的思考模式不是为了从此带着淘金的功利心去读书看剧听故事，而是为了通过练习来学会结构化思考能力，培养出结构化思考的惯性，当必要时，可以迅速调用这样的能力。

　　此处应允许我跑题：鉴于现代人接收信息的主要媒介是网络，每天这样玩手机电脑是枯燥乏味的，但是！如果你能坚持，你会发现自己每天玩手机的时间反而少了（因为这样真的挺累），你可能只刷了一个小时的微博微信知乎头条，却发现自己今天好像已经看了挺多东西了……嗯，可以消停会了。

　　热身做好，就可以开始运动了。

　　－结构化思考进阶－

　　全书可分为理论篇、方法篇、应用篇三大部分，理论三章说了这样一件事：结构化思考的优点，凭借已有认知（即经验）思考的会有缺陷可通过结构化思考尽量避免，如何优化思考模式才能从“经验判定”转化到“结构化思考”。

　　这能看出什么呢？“结构化思考”大法好，比传统的“经验判定”好，但它不是绝对的完美；它可以优化可以改进，作为思考主体的你应该根据自己需求自行增减组装配件。不过还是先从标配看起吧，方法篇里把结构化思考分为三个步骤：理解→重构→呈现。

　　作者李忠秋老师对“理解”的解释是“隐性思维显性化”，在第四章里讲了如何捋清楚一篇文章思路，然后客观全面地看待它。是的，这是理解，没错。可……恕我直言，能从字里行间归类推理出来的不应该是显性思维吗？

　　在我的理解里，隐性思维是指看问题时被忽略角度，是在把所有的可能性都摆上台面后找出那些不在现场的“不可能”，它们是被遗忘的还是被淘汰的，又为什么会被淘汰。

　　好了，不管我和作者对“理解”的理解有何分歧，看问题或看待事物的第一步是“理解”总归没有错。读一篇文章/一个故事，无论你同不同意作者所说的话，用你已经掌握的“概括识别技术”把这篇文章的思路找出来，做一个旁观者，把积木摆上台面，看着作者如何按着这思路搭建这城堡。

　　评判别人之前，先弄清楚人家到底说了什么。

　　接下来是重构，即“显性思维结构化”：按照金字塔结构从顶端开始，把论证过程逆向推理一遍以检验其是否正确。在刚刚的“识别”阶段已经大致了解了框架，现在要把它填充起来。说白了，不人云亦云，拿着作者摆上台面那些积木，自己照着他的思路拆掉这个城堡，然后再按原路组回去，看他有没有骗你。如果是正确的，无论正向还是逆向，按他的路子这城堡应该是能拆下又可重组的。

　　此处引入两种逻辑推理方法：演绎推理和归纳推理，前者是线性，即如何从“证据”得出“结论”，因为“什么”所以“从这里走到那里”；后者是从一堆证据中筛选出共性以支持观点，即“这一堆之所以成一堆是因为它们共同说明了什么什么”。

　　另有重构过程中牢记这四点：结论先行、以上统下、（证据）归类分组、逻辑递进，这样思路会清晰一些，不至于把自己绕糊涂了。

　　呈现是“结构思维形象化”，这里其实说了两个内容，一个是思考逻辑的补充和拓展，另一个推理过程中把思考步骤、流程写下来，哪怕你最终不是要做PPT，画一个草图对你的思考也是有帮助的。

　　摘抄一些思考的逻辑，可放入“识别概括技术”中勤加练习。

整理流程的流动模式：前后顺序的线性关系、整理流程的流程关系、复杂因果的循环关系、抓住本质的关联关系。 动态变化的作用模式：展示冲突的对立关系、同心协力的合力关系、观点比较的平衡关系、冲破封锁的阻碍关系。 要点清晰的关系模式：要点清晰的并列关系、激发创意的重叠关系、厘清从属的包含关系、拓宽思路的分割关系。 数据说话的比较模式：构成比例的成分关系、数值大小的排序关系、频率分布的序列关系、解释相关的关联关系。

　　“不动笔墨不读书”，思考也是如此。在草稿纸上随意地写写画画、怎么想的怎么画。将思路的逻辑形象化展示出来，并尽可能使人印象深刻。

　　学会“理解－重构－呈现”这三步，更多程度上是一种输入，想要把这种结构思考力化为己有，就得勤加练习，广泛应用。

　　于是有了最后的应用篇，输入了，吸收了，就可以输出了。

　　说起结构化表达，我想到一件印象特别深的事，有次家里手机掉网频繁，去问路由器网店客服，一般都会这样：反映故障然后开启你问我答，要么就是转到售后的技术人员再开启你问我答，但那家店转到售后，技术人员给我发来一个问题清单！

　　当时真是惊呆了！这是多么贴心、多么高效！我按序号回答了问题，不到5分钟就技术人员就返回了解决方案，一下子就搞定了。超赞，好想连击三次五星好评。

　　谁说全文字就没有办法结构化呢？卖家的问题清单不过4到7个问题，就准确定位到了故障所在。提问不难，难的是少而全的提问。

　　《透过结构看世界》也提到了在团队模式中运用结构化思考：理解并列出每个人的观点，归纳分类这些观点以梳理主要解决思路，有所侧重视觉化展示。我相信各行各业大大小小的公司/团队在讨论之前都有这样的初心，只不过是没有实行到位。最大的难度，是要求每个人能客观地就事论事，理性思考，平等地对待自己和别人的观点。这就是为什么有些公司开会的实质是“叫你开会只是要通知你上面的意思，不是要征求你的意见”。

　　《透过结构看世界》读后感(二)：如何透过结构看世界？

　　战国时期，齐国的大将田忌非常喜欢赛马。有一次，他和齐威王进行约定，要进行一场比赛。他们商量好，把各自的马分成上中下三等。由于齐威王的每个等级的马都比田忌赛要高，所以第一局田忌输了。等到第二局，田忌听了孙膑的建议，调换马的出场顺序，下等马对上等马、上等马对中等马、中等马对下等马，最终田忌三局两胜赢了齐威王。

　　这个故事是我们熟悉的田忌赛马，田忌通过调换马的出场循序从而赢得了比赛，其中思维方式的改变是田忌获胜的关键，由此可见思维方式的重要性。而《透过结构看世界》则是告诉我们如何在繁乱的世界当中提升认识客观事物的能力，帮助我们洞悉事物本质，更是培养我们透过结构看世界的习惯。

　　该书中详细介绍了三中思维模型，无论你是在办公或者是在思考事物或者在陈述PPT，这三种种思维模型无疑是作用巨大的，让你的思维更加清晰，表达更加清楚，从而让你飞的更高。

　　金字塔原理

　　《透过结构看世界》读后感(三)：究竟该不该推荐这本《透过结构看世界》

　　本书分为三个部分，分别是理念篇、方法篇以及应用篇。

　　理念篇——差点让我放弃的部分

　　写得十分不好，几乎到了让我后悔看这本书的地步了。

　　举例不当、说明不清、语言不美。诚然我知道不该拿看文学作品的眼光来要求这本致用类书籍，但是看到这么多的问题，真的很失望。文中为了说明善读能力的人受到推崇，说了韩非子到秦国去的故事，可故事的结局却是韩非子在牢里被李斯害死了，说实话，我觉得这个结局就不应该写出来啊，都死了有什么好的啊？

　　语言也是十分粗糙，大量重复的案例，看的人审美疲劳，真心想建议作者李老师能够再斟酌下这本书的理念篇，类似“结构思考力使我们心智”的标题就不要用了，如果是有上下标题“结构思考力使我们心明”、“结构思考力使我们心宽”一类的标题，这个使人心智都能很好理解，可是上下标题完全和这个没关系，突然来一个“使我们心智”，让我一直琢磨，是使我们心智成熟，还是使我们心智怎么样，后来才明白，哦，就是使我们心智。

　　类似《非诚勿扰》写成《非常勿扰》一类的校对错误就更不用说了，总之看完理念篇，十分想建议李老师再看看《文心》这本书，会对于遣词用句会有十分大的帮助。

　　方法篇——很有干货的部分

　　终于来到最让我激动的方法篇了，作为一个资深的“工具癖”，我真是十分热爱各种方法类的书籍，本来打开这本书也是为了看到这些的，还好还好，李老师在这一部分还是不负众望的：

　　本文中给我学到最有用的就是这个贯穿整本书的方法，几乎每一个环节的解决都可以再次使用到这个步骤：

　　1.理解——隐性思维显性化

　　2.重构——显性思维结构化

　　3.呈现——结构思维形象化/可视化

　　其中又分章节来介绍了这三个步骤的具体操作方法，除去图示太多有些让人眼花缭乱以外，说的方法都很切实可行，我推荐大家从方法篇来看这本书就可以了。

　　理解方法：识别——判断——概括

　　呈现方法就很多了，书里有大量的图示和例子来告诉大家怎样将重构的结果呈现给众人，我理解就是要可视化，便于受众理解和加深记忆。

　　应用篇——缺乏完整的案例支撑，使人不好理解具体运用

　　本部分是说结构思考力的具体应用，但是由于缺乏完整的案例支撑，理解起来有点困难。每个细节的案例倒是都能看的懂，不过遇到现实的问题，还是只能靠悟性，祝大家好运吧！

　　总结

　　这是一本让我有些纠结的书，整体感觉阅读体验十分不好，而且因为阅读体验不好，导致后面的应用篇都没有用心的看下去，这让我觉得十分遗憾，总觉得还是有许多可以深挖的地方被错过了。

　　但本书的内容又有许多让我觉得很受启发的地方，尤其值得推荐的地方是，这本书确实让我们工作思路更清晰，也像文章中反复表达的一样，透过结构看世界能够更容易看到事物的本质，如果你能忍受文学性的不足，还是向你推荐这本《透过结构看世界》，让工作和生活都能更有条理！

　　《透过结构看世界》读后感(四)：《透过结构看世界》总结和举一反三

　　1.从课程总结方面来讲，今天学习了《结构化思维》，主要内容为：结论先行、以上统下、归类分组和逻辑递进。并且在这个过程要学会遵守MECE（相互独立、完全穷尽），而且还要知道5±，也就是神奇的数字3的魔幻之处。

　　不管是我们汇报工作，还是总结重点，只要我们运用了结构化的法则，都会瞬间发现【关键点在哪里】。

　　当然结构化最大的“功效”就是他的逻辑关系，因为你提出来的信息是结构化的，所以自然而然便可以更好的梳理出来每个重点之间的关联点，（如：时间顺序、前中后；不同维度，1/2/3等）

　　所以学会了之后我们就可以在电梯里面30秒钟就跟老板说清楚问题了，并且非常有逻辑。（如果30秒都说不清楚，那再给出1个小时也未必说清楚）

　　并且也可以迅速的看出来一篇文章，一条信息是否可信（因为你知道找结论和支撑点了，如果没有当然这条信息就是有问题的）

　　2.第二点比较厉害的地方在于他的【隐性思维显性化,显性思维结构化,结构思维形象化】，首先是我们看到一个问题不能从点入手，应该学会全局观（所谓的点线面思维），那么我们就可以通过结构化的方式，去从各个维度去进行思考，“要学会横向思维分维度，纵向思维想深度”，很多时候我们想不通一个问题，就是因为自己的思维模式被框死了，总是想到了一个点，然后就不在继续想了，这就会造成只想到了一个解决办法，如果这个方法不能实行，那就死掉了。

　　还有些人说自己不会“深度思考”，根本原因也在于只会横向思维，所以问题都点到为止，所以横向思维和纵向思维需要结合起来使用，这才能做到真正的点线面思维。

　　创新性思维也是同理（想不出来更好的观点，就是因为拿着锤子找钉子，而不是想一想除了锤子还有什么）

　　那么显性思维结构化在第一条我说的差不多了，就是因为你已经把各个维度都考虑到了，这个时候就去找他们之间的关联就好了。

　　结构思维形象化就是做PPT了，或者叫做知识萃取。意思是说：你既然已经找到了结论，就没有必要长篇大论了，只需要记住关键词就OK啦，所以下次做PPT的时候就不要满屏幕的文字啦。

　　知识萃取也是一样，我们把结构化的信息提炼出关键词，然后就可以运用一些成语、广告语、歌词这样简单上口的词汇关联起来，你可以把他变成图画，也可以变成顺口溜都可以。例如（飞雪连天射白鹿,笑书神侠倚碧鸳）就是很好的提炼。

　　3.第三点就是扩展思维了，先说读书，很多小伙伴觉得自己的看书速度太慢了，就想着学习一些技巧（但你要知道技巧这个东西往往并不是重点，你的理解能力上部来，技巧学的再多也白搭——就比如说演讲，你PPT做的再厉害，但你是一个讲师，内容做不明白，讲课磕磕巴巴肯定是有问题的）。那怎么提高自己的理解能力，就可以从结构化思维入手。（为什么有人读书很快，就是因为他们很快就能找到重点）。

　　那么我们学会了结构化思维后，就知道在一本“正常”的书籍当中，作者逻辑是比较严谨的，这个时候你就可以从一章、或者一句话的开头，或者结尾的地方去寻找结论，然后在顺着结论去找支撑的论点。

　　（比如这些话都是结论——【由此得出】；【所以是】等）

　　然后是记忆，很多人觉得自己的记忆力不够好，看过一本书根本就记不住，那么你就可以运用结构化的思维。

　　比如你看完了一本书，也知道了里面的结论，你就可以把这几个结论记录下来。（精练的最高境界是一个字）——比如说HR的一个景点模型【选用育留】

　　当你记下来这四个字的时候，其实就差不多把相关的知识记录下来了。为啥呢？因为拆分的力量啊。

　　每一个字代表一个知识点，然后一个知识点可以拆分三到五个小知识点。（这么说干巴巴的，你可以尝试一下，很好用的。）

　　应用的地方就是演讲，比如说很多人觉得演讲的时候很紧张，什么都记不住，没关系啦，你只需要记住几个相关联的“关键词”，然后顺着关键词拆分就ok啦。~

　　《透过结构看世界》读后感(五)：重读高中历史教材

　　这本书确实很差，主要针对人群初中生，因为这本书不仅是案例都是人尽皆知的那种，而且全书语言风格就是高中历史教材的套路而已~

　　这本书的逻辑非常浅显，稍有逻辑的正常人读此书不会有任何的收获，整理如下~

　　看问题的角度不同，所以对同一问题的思考解决方式完全不一致（废话），我们需要有层次的思考（废话），全书的思考结构就是建议大家思维更为逻辑而已~

　　T中的SMART ART都很熟吧，熟练掌握SMART ART的，这本书可以扔掉了~

　　书中自以为创意的绘画板标题丑的要死，子还很小，不知道哪种审美的人会喜欢这种排版~

　　总之我是一直坚信所谓的一些企业内训师，大部分都是骗子而已~

　　一般逻辑性著作至少应该是学者呕心沥血的研究成果，这本引以为证的逻辑就是马克思说过，毛主席说过~~具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂~呵呵，是不是摘抄了高中教材~

　　18，善思善讲善写的人才非常少，除了一个人，毛主席~~毛主席是唯一~~

　　毛主席的功过自由专业的考证书籍，史料评价，当然不论功过也轮不到这本垃圾书来拍马屁~

　　结论，垃圾一本而已~

　　《透过结构看世界》读后感(六)：探其本，归其根

　　老子云：夫物云云，各复归其根。万事万物，都有其本质根源。能够从乱花渐欲迷人眼的浮云现象中，把握事物的本质根源，能够更好的观察问题，思考问题并表达问题，是人们在这个物质信息极大丰富的时代中亟待提升的能力。李忠秋老师所著的《透过结构看世界》这本书，向我们展示了如何去获得这种火眼金睛的能力。

　　李忠秋老师是结构思考力学院的创始人，通过这本书，他向我们展示了如何通过“结构化”的思考力量，从“理解”、“重构”、“呈现”三个步骤，以“论、证、类、比”的方式，去认识问题的本质，解决问题的关键，并清晰的表达思想。从而让我们成为“善察、善思、善讲、善写”的新时代人才。这也是李忠秋老师成立结构思考力学院的初衷。

　　书中认为，这个世界的现象都是一种结构化、规律化的本质的体现，如果调整了结构，则事物的本质也会产生变化，比如书中的例子：抽烟的时候祈祷和祈祷的时候抽烟两种不同结构的逻辑给人带来的感受完全不同。而人的思维，对于结构化的事物也更容易接受，所以人脑本身就能够以结构化的角度去审视世界，认识世界。当通过结构思维认识了世界后，才能把握事物的本质。书中分为理念篇、方法篇和实践篇，全方位的展示了结构化思维的魅力，让你在读这本书的时候，能够感受到一阵阵豁然开朗的快感。

　　记得我小的时候，在背历史时，喜欢在黑板上画个大括号，然后在里面按照时间或者其他结构去填写书上的相应内容以方便记忆，通过学习结构思考力后，既然发现我小的时候，也就开始有了结构化思考学习的萌芽，可惜没有经过正确指导，也仅是在学习上偶尔使用，完全没有想过在思考、表达和解决问题的方面使用这种方法。而通过学习这本书后，让我看到了结构思考能力的巨大作用，不仅能够让你更好的透过现象看到事物的本质，更好的解决问题，还能够将你和身边的人保持同频率，提高整个团队的工作效率。所以这本书无论是用在生活上还是职场上，甚至在艺术领域，都有非常高的使用价值。

　　此外，这本书让我们欣喜的是，虽然整本书都满满的干货，但读起来却不怎么烧脑。因为其语言都是中国本土化的通俗易懂，而且举的例子也是妙趣横生。结构化思维的影子，我们可以在《金字塔理论》、麦肯锡系列丛书中看到。这本书是中国本土化的金字塔理论，读起来没有国外著作那种思维上的隔阂，所以我们阅读此书的时候，会感觉理解也特别轻松，更好的跟上作者的思维。当然，如果你对这类丛书感性却的话，多读一些国外的这方面的著作，会更好的增加你的理解程度。

　　如果非要说对这本书有什么更多的希望的话，那就是如果可以，在实践类中，可以增加如何结构化学习，如何结构化评估之类的不同使用方法，同时，在如何解决问题这一章中，更够有更多的例子加深理解，帮助我们更好的理解和使用结构思考能力了。

　　看世界更有秩序，面对问题更有思路，解决问题更有章法，相信这是大多数人都在努力的方向。相信透过结构看世界，能让你在这繁杂的大千世界中，探其本，归其根。

　　《透过结构看世界》读后感(七)：第一本书好

　　这本书是李老师第一本书《结构思考力》图形简洁版，结构上还是第一本书好，个人认为看过《结构思考力》可以不用看着本书，感觉这本书更多的是结构思考学院平台和课程的推广。

　　这本书新学到的：

　　杰克韦尔奇口吃，苦恼时妈妈对他说的话：“孩子，你很聪明，你的头脑反应快，嘴巴跟不上，所以才口吃的，这没有什么的”

　　寻找结论：问一问所以呢？、关注几个重要位置、寻找结论指示词

　　找理由：问一问为什么呢？、寻找理由指示词。

　　寻找事实：在理由的基础上再问“为什么”、具体的数据、具体的事例。

　　找结论的时候问一问所以呢，是从下往上找结论，而找理由正好相反，是确认了结论，再找理由所以问的问题是“为什么”

　　认识事物是由整体到局部，再由局部到整体的过程。

　　全局---》局部----》全局 其实就是总分总的结构。

　　结构罗盘P86-113 各种图形演示

　　问题：期望和现实差

　　MAT:用于描述现状和期望（也可以说用SMAT描述问题）

　　目标必须是具体的

　　可衡量

　　可达到

　　具有相关性

　　有明确的截止时间

　　结构化思考的缺点一旦习惯了某个思考结构就会从特定的视角审视问题，其他的视角和思路就会被切断

　　有时人类想要产生一个突破性的想法需要耗费数年，甚至几个世纪的时间，思考结构的局限就是原因之一

　　想问题的时候不妨先分析一下别人的心智模式和思考模式再分析自己的思考模式和对方的思考模式有哪些相同点和不同点，互比学习。

　　各种现有的结构框架好比是工具，有的思考框架工具是钉子有的思考框架工具是锤子，你作为匠人拥有的工具越多越好，有的工作完成需要钉子就可以了，而有的工作完成需要钉子和锤子一起配合，思考框架各有各的特点和局限，做为匠人综合运用这些工具，出色的助力你完成工作。