《巴黎淘气帮》影评10篇

　　《巴黎淘气帮》是一部由洛朗·蒂拉尔执导，马克西姆·戈达尔 / 瓦莱丽·勒梅西埃 / 凯德·麦拉德主演的一部儿童 / 喜剧 / 家庭类型的电影，文章吧小编精心整理的一些观众的影评，希望对大家能有帮助。

　　《巴黎淘气帮》影评(一)：我们都淘气过

　　很多很多年过去了，当童年老到只剩下片刻模糊的碎片，奇怪的是我还无比深刻的记着儿时的那句誓言“当我长大后，一定不要做一个不懂小孩的大人！”

　　现在我是个大人了，悲伤的是发现自己似乎不懂小孩子了。我能推测的是，在那个天蓝云白的天真时光里儿时的自己一定讨厌过那些不懂自己的大人。或许吧，小时的我憎恨的就是现在像我这样的大人。这是个多么心酸又滑稽美丽的命题！

　　看着这群活泼可爱的小屁孩儿，非常卖力地正儿八经的“捣蛋”，心中就不断播放着“当我长大后，一定不要做一个不懂小孩的大人！”这也算是成功的做到了”念念不忘，必有回响“吗？似乎从来没有看到像《巴黎淘气帮》这样题材的国产电影，什么《放牛班的春天》《小屁孩日记》《狐狸和孩子》这样的电影是要对小屁孩的感受深入其中，是要尊重童年自然天真的本色。

　　虽然我是个女的，但谁没有喧嚣的童年，谁妨碍你的会心一笑.喜欢这部小电影，不是因为我们都可以在不同的小屁孩儿上看到儿时的自己或那个最熟悉的小玩伴的身影。而是有着善良温柔的老师轻轻地说"爸妈不是有带你坐船儿吗？那条河叫什么名字？”，是学习无敌好刻苦又努力的阿南在这里只是个小配角，是电影里满是小屁孩们天真捣蛋的场景无意有意地隐去了他们挨训打板子的画面，是活宝们拼凑着从成人世界里听得的碎语、一本正经的说着“无敌勇士”齐心协力的为尼古拉出鬼点子，是尼古拉一脸正气的说“每个人都是自己小组的领袖”，是尼古拉满心期待的小弟弟变成了有“四个臀部“的小妹妹。

　　如果你笑，是因为古灵精怪的小屁孩儿们横七竖八的馊主意大恶战，的确谁能忍住不捧腹呢？如果你哭，是因为你发现只顾得致我们逝去的青春，而忘记祭奠我们的童年，的确谁能忍心责备你懂的故事？

　　离我们远去的不仅是，青春；还有童年！我们都淘气过！

　　你还看得懂儿时的天真吗？

　　你还记得儿时对自己说过的话吗？

　　你还能温柔地看着淘气的孩子慢慢的长大吗？

　　请容许，我把一个喜剧看到如此感伤！因为实在太搞笑了，就笑出了眼泪！

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　　小正太们穿着小西服好别致啊，只是上身那么厚下身小短裤冷不冷呀？哈哈，刚看了关于这部电影的介绍，才发现小尼古拉在法国是个很有名的角色，法国人太会爱孩子了！

　　《巴黎淘气帮》影评(二)：影评 《小淘气尼古拉》---- 孩子 成人 和社会

　　孩子、成人和社会

　　---观法国电影《小淘气尼古拉》

　　引 言

　　当我们步入成人世界为了生活而辛苦奔波，生活的压力让我们无暇回望已然远去的童年。等到成家立室面对着自己的孩子，在跟孩子相处的时候，或许会谈论到自己的童年，此时会用一句不清不楚的话来概括：“爸爸（妈妈）小的时候不是你这个样子”（或者比你这样好得多，哪有你这样的好…..）“到底是个什么样子呢”？“嗯….”想要细说的时候，不是自己说不下去就是人家听不下去了，为什么呢？因为我们生长的时代和现在不同，我们不是脱离开社会孤立的存在 “我们那个时候”是一个社会的十几年甚至几十年的缩影，我们无法用三言两语说清楚我们那个时候的社会是个什么样子；我们那个时候的人是怎样的相处；我们那个时候我们的父母都在忙什么，他们怎样教育我们；我们那个时候学校是个什么样子，老师怎么教导我们；我们那个时候的我们是个什么样子，我们之间怎么相处，我们在想什么、每天都在忙着什么……。

　　当我看到《小淘气尼古拉》，一部来自上世纪50、60年代的浪漫法国，充满漫画色彩的儿童电影的时候有了答案，“这就是我们那个时候”！一部将一个时代，将那个时代的孩子、成人和社会在90分钟里充分展示的电影；一部讲述我们小时候那些事，反映朴实生活的电影；一部由学校、教师、家长、孩子、黑道、老板构成的电影；一部充满童年美好幻想、充满童年那份纯真、充满童年那份懵懂、充满童年那份顽皮的电影；一部以儿童的眼光看待世界，从儿童的视角反映儿童成长的电影；一部父母和孩子一起轻松自在享用的电影家常菜！

　　影片主要角色介绍

　　1、小尼古拉：一个总爱穿着红色毛线背心的小学低年级男孩儿，影片的主人公。虽然他对自己将来的生活还不甚清楚，但却清楚的知道自己的现在很幸福，所以他很明智的选择不希望任何改变。虽然对老师给出的题目“长大后做什么（理想）？”难以回答，但凭借着他敏锐的观察力和丰富的想象力知道自己的几个好伙伴的理想。由始至终我都没有觉得他淘气，反倒觉得他有时候显得很深沉。

　　2、小胖子亚斯特：一个手里总攥着食物，嘴里总嚼着食物、总爱谈论食物的胖乎乎愣头愣脑的男孩子。亚斯特将来要做官，因为这样会有很多的宴会供他尽情享用美食。

　　3、爱罚站克劳岱：一头可爱的棕色卷发，一脸无辜的诚实面相，喜爱骑脚踏车和上课睡觉，在课堂上经常答非所问被罚站的高个子男孩儿。克劳岱将来要做一个优秀的自行车运动员。

　　4、美丽男孩儿杰夫：一个富二代，家里有同学们羡慕游泳池和大花园，最喜欢穿戴，但没有有钱人的那种傲慢无礼，绝对没有拼爹的恶习，是一个和同学们相处融洽的小绅士。他的理想当然是子承父业。

　　5、装凶男孩儿奥德：总爱装出要打人的凶样子，天真的以为回家跟老爸摆出一副凶相瞪着老爸就能让自己低劣成绩过关的小家伙。他认为自己长大要当黑道（暂时的想法），不然警察就失业了。俨然就是一个警察救世主。

　　6、模仿达人鲁夫：一个爱捣蛋的小家伙，最喜欢模仿学校的训导主任豆豆先生。将来要和爸爸一样做警察是鲁夫的理想。

　　7、眼睛蟑螂阿南：一个四眼黄头发小个子男孩儿，爱学习好读书，老师的跟屁虫，他总爱打小报告，同学们都讨厌他，要挨打的时候总是靠一句：“我戴眼镜你们不能打我”而躲过一劫。

　　8、尼古拉的妈妈：一位和蔼的母亲，爱打扮，爱唠叨、也爱跟丈夫斗气，受到压力有点神经质但紧要关头能临危不乱的家庭主妇。

　　9、尼古拉的爸爸：一位好脾气的老爸，宽容妻子的好丈夫，宽容老板的好员工。他是尼古拉心目中的体育健将，前提是“没有跟你妈妈结婚的话”。爱跟邻居计较但不至于伤和气，邻居眼中的大话王。

　　10、尼古拉的老师：总爱穿粉色衣服的女教师，一位充满爱心、拥有非常之耐心，尽心帮助每一个学生不放弃任何一个学生的好老师。

　　11、严厉的训导主任：豆豆先生是训导主任的外号，因为“他的眼睛瞪起来确实像豆豆”。豆豆先生虽然古板、严厉但从不滥罚学生。

　　其他的角色尽管戏份不多但都能够鲜明准确的体现出人物的特点：比如代课老师、老板、校长等等每一个角色的塑造都无可挑剔。

　　综 述

　　儿童电影有很多的表现主题比如；孩子的教育、孩子与父母、孩子与孩子、孩子与社会、孩子与自然等等。在这部影片里没有介绍高深新锐的教育理念，没有感人肺腑赚人眼泪的热烈场面，没有新鲜离奇的故事剧情，很平常就是讲述一所法国男童学校里儿童的日常学习和生活。涉及的场景也无非家、学校、课堂上、操场上、校长办公室、野地里、栅栏边、街市上，就是用我们的平常心看我们的平常生活。都是身边的一些小事儿，没有标新立异，然而影片的成功就在于此！影片像一个放大镜通过这些朴实的小故事，真实、丰富的反映出一个大社会的风貌和时代特征。让我们看到那个时代里的人和人际关系所具有的普遍特点；看到孩子们简单而又真诚的交往，单纯而又真挚的友谊；影片又像一部显微镜，给我们一个机会认识儿童丰富的内心世界，让我们知道他们的小脑袋是如何思想的。让我们惊异的发现成人幼稚的一面、儿童成熟的一面。特别是影片开头和结尾的衔接平实自然但又寓意深刻。

　　这部影片绝对值得多看几次，第一次会被孩子的天真、纯洁感动，同时也被他们的小聪明逗乐；第二次会被父母的爱，教师的爱，孩子们纯真的友谊感动；第三次会慢慢发现每一个孩子都具有独特鲜明的个性直到影片结束看到他们的合照，又会发现这些曾经鲜明凸显的个性特点，其实曾经平淡自然的存在于我们每个人的童年里；第四次会惊讶于被我们忽略的日常生活的诸多细节并开始对此加以思考；第五次会看到一个社会的总体特征，社会中的人的特征，社会中人际关系的特征，社会对于孩子成长对于家庭教育学校教育的深远影响；第六次……。

　　孩子、成人和社会

　　一、我们一定要接受一个事实：孩子们拥有他们自己完整的思维世界，尽管这个世界在成人眼中可能是光怪离奇的、幼稚可笑的；尽管这个世界里有孩子们的天真幻想但却是真实的。在孩子们的这个思维世界里有男女的区别，有好坏的区别，有他们对待周围发生的事情、对待家庭、对周围其他人的一套完整看法，甚至已经或者逐渐形成一套待人处事的程序和方法，尽管这些程序方法可能存在一些漏洞、充满幼稚、缺乏理性。在他们的思维世界里对周围的很多事物的独特的见解绝不同于词典的权威解释也不同于成人的实践认识。不可否认的是孩子们的这个完整思维世界并不是和成人世界割裂的也并不与社会脱节。这个世界的形成和家庭的教育，父母对待孩子的一贯态度，学校的教育，孩子的成长环境，社会的影响密不可分，并且时时刻刻在外界的刺激和影响下改变着。

　　这是一所上世纪50、60年代法国典型的男童学校，尼古拉的同学乔辛在没有任何思想准备的情况下不得不接受一个现实：我有了一个弟弟。乔辛沮丧的和同学们分享了他对突然到来的这个家庭成员的不满和父母暂时（他肯定不认为是暂时的）的对他的忽略，同学们聚在一起充分的表达了对乔辛的同情并且列举出家里多出个弟弟存在的很多负面事例，最后的结果就是：有个弟弟是件极其糟糕的事情。出于“自我保护”（或者说他们还不自知的自私），他们就想处置这个弟弟：弟弟不能占用我的房间，不能分享我的好吃的、好玩的；让他睡车库或者花园….很幼稚是吧，但他们的内心绝不轻松。之后乔辛又没有到学校来上课，同学们在没有乔辛更多信息的情况下，结合刚刚学到的一个小孩子被父母遗弃在森林的童话故事，天真的以为可怜的乔辛已被遗弃在森林里啦。之前小尼古拉跟乔辛打听过弟弟突然驾到之前家里的些许变化，比如爸爸主动替妈妈倒垃圾，爸爸格外体贴妈妈….。回家后尼古拉发现自己家里也正有着同样的情景，（其实是尼古拉的父母在为请父亲的老板来家用餐而积极准备）就误以为自己面临着和乔辛同样的问题和困扰甚至是威胁，“我要有个弟弟啦”！从此，尼古拉和他的小伙伴们“艰难”的煞费苦心的保卫主权的历程拉开帷幕。这就是这部电影的主干。

　　看到孩子们对有个弟弟之后的家庭生活有如此多的负面看法就不得不相信他们的思维有多复杂。不错这些看法绝对是真实的不是幻想出来的，但却是片面的，他们的父母不知道也没有留意这些片面的看法是怎么形成的，何时存入他们大脑的，也没有人来开导他们劝解他们。在某些事情上，父母对孩子们的呵斥和简单的拒绝在他们理解不了的时候，就会形成一些错误的或者片面的认识比如：乔辛的父母不让乔辛随便靠近还是婴儿的弟弟，但没有给他解释为什么，乔辛认为家长不信任他，甚至是把他排斥在家庭之外；比如婴儿的啼哭对父母是个信号，父母肯定急忙跑过去抱起来呵护着。但乔辛的大声叫嚷父亲就会毫不客气的训斥，要他闭嘴。当乔辛无法理解婴儿的啼哭和他大叫的区别时，肯定自然地认为父母对他不公平。这些事例在成人看起来没有什么不可理解的，但对于孩子来说，这些暂时没有理解的事情一件件的累加起来，作为一个个素材存入他们的思维世界里，之后他们的大脑就会加工出一件件的离奇事件。看他们为了讨好父母做的一件件“好事”，看他们为了筹措那500元来买通黑道绑架还未出生的弟弟而想的一个又一个的“绝妙主意”；开会、讨论、选举、有组织，有预谋，有分工，有合作；又动脑，有动手，既有团队合作的力量，也有个人的英勇无畏。总之，无时不刻的在向你展示他们的完整思维世界：“看我们有多棒！”

　　二、既然孩子们拥有他们一套完整的思维世界，他们用敏锐的观察力关注着很多被我们忽略的生活细节；他们用丰富的甚至离奇的想象力将周围毫无联系的事物连接起来。那么，为了不让孩子们误入歧途，务必要提供给他们正面的全面的讯息，或者尽量保证他们接收到正确的信息即使是错误的东西也要让他们知道是错误的，以便于他们运用自己的思维加工整理，并给予及时的关注，提高他们的辨别能力，在发现产生错误想法的时候引导他们走向正途。但是，若没有一个良好的社会环境做支撑，我们的这些努力都将是徒劳，或者根本就无法做到的。

　　尼古拉和他的同学们对于有个弟弟的错误认识最终由当哥哥的实践者乔辛来纠正。正是后来乔辛的父母及时的给予孩子正确的引导和正面的讯息，才得以化解正在筹谋的雇凶绑架，把孩子们引回正途。乔辛终于知道为什么他不能随意靠近他的婴儿弟弟，因为弟弟太娇嫩大人身上有很多细菌，乔辛还忠实的执行不让同学们随意靠近自己的弟弟，成为弟弟的保护者；他从做哥哥的责任感中体会到成就感，体会到与人分享的乐趣。他可以教会弟弟很多东西，兄弟一起玩更有趣，他可以成为弟弟的榜样，等等。之前尼古拉和同学们头脑里所有负面的东西全部被击碎。有个弟弟是多么欢欣的事情啊！承担起做个好哥哥的责任吧！这才是正确的想法和态度。让孩子们获得正确的全面的信息是多么的重要，极有可能影响他们的一生。

　　三、我们对待孩子绝对、绝对不能只问结果不问过程，我们眼中的“调皮、淘气、捣蛋、顽劣”背后隐藏了很多的未解之谜。

　　有很多形容孩子们顽皮的词语：调皮、淘气、捣蛋、惹是生非…。这些是成人对孩子所作所为的一个判断、一个定义，不一定是公正的，因为这个判断是单纯由成人做出的，成人从一个个结果看到的。很多情况下孩子是不赞同这个判断的，在他们看来他们并没有做错或者在他们来说是“意外”，到底是不是呢，我们可能还要追寻调皮捣蛋背后隐藏了什么。

　　周末，尼古拉的父母开车带尼古拉去森林游玩，越接近森林独自坐在轿车后排的尼古拉的心情就越沉重甚至绝望，因为“父母把他抛弃在大森林”的这一天终于到来了。车窗外是葱葱郁郁的怡人绿色，车内是惊恐万状的尼古拉。就在父母下车欣赏森林的美丽，呼吸清新的空气时，尼古拉关上车门锁上车窗，干得干净利落。父母的吃惊自然不在话下，车里的尼古拉拒绝开门开窗，愤怒的父母只好让尼古拉坐在驾驶的位置推车回家，多么辛苦的一家人啊。回家后，父母为尼古拉请来医生…….。尼古拉的父母再富于想象恐怕也想不出尼古拉的复杂心理。

　　在我们的家庭生活中，有时候是父母根本没留意或注意到孩子的内心世界；有的是留意到但没有充足的时间过问、关注孩子内心的世界；有时候是孩子不愿意同父母分享自己的内心的世界，因为没有共同语言。不论怎样，孩子的大脑对接受的信息做了怎么样的加工，加工后的半成品或者成品又与其他同类大脑加工的成品进行比较和切磋后最终的成品是个什么样子，我们真的无法想象。

　　四、影片在反映儿童世界的同时也巧妙的刻画着成人世界：尼古拉的父母；尼古拉的老师、校长和豆豆先生；老板和老板夫人；代课老师、街市上的老太太；杰夫的父母（尽管未出场）等等。都具有鲜明的人物特点，让我们觉得这些人如此熟悉似乎是我们身边的人甚至是我们自己。

　　1、尼古拉的父亲是以尼古拉心中的体育健将身份出场，邻居抱怨爸爸在儿子面前宣讲自己的体育才能时嗓门过高，而高嗓门正体现出作为父亲的自豪感和成就感；妈妈是温柔可爱的母亲，尼古拉心中永远的妈妈。看两口子为了尼古拉的感谢信而争执，妈妈为了请老板赴宴而紧张的筹备最后搞砸晚宴，爸爸教妈妈开汽车，….等等，都是发生在我们身边的日常琐事。妈妈免不了跟老公耍耍小脾气，斗斗气，在老公面前毫无保留的发泄她那紧张起来的神经质。爸爸虽然会在小事情上跟妈妈斗嘴斗气但大事情却真得能体谅、宽容妈妈。一对儿互相恩爱、互相理解、互相谅解，爱斗嘴、爱斗气的夫妻。

　　邻居说的不错，爸爸确实是个白日梦冠军。看看爸爸这个大老板抽着雪茄，正在听漂亮秘书的汇报，昔日的老板送上擦好的皮鞋、洗好的衬衣……。阿Q的精神胜利法还真不是中国人的专利！我们也可以学学尼古拉爸爸的职场精神胜利法，在适当的时候轻松一下。

　　2、电影中尼古拉的年轻女教师总穿着象征温馨、美丽、可爱的粉色衣服，而她也确实是一位美丽、温馨、富于爱心的教师，只是经验尚显不足。教育部长的视察被她的过于郑重其事搞得高度紧张，部长看到学生们很紧张讲笑话逗笑，殊不知，在部长大驾光临之前紧张的女教师已经告知学生要严肃认真不准笑。结果是教育部长的笑话不起任何作用，尴尬的剩下他一个人的笑声。但，后来教室里还是充满笑声，在女教师的悉心栽培下克劳岱有史以来终于正确回答出一个问题，还是教育部长的提问，这让原本绷紧的一张张小脸泛起由衷的欢笑，教室里响彻孩子们的欢呼声。看来，作为一位教师拥有一片爱心才是最重要的！

　　3、间接出场的杰夫的父母。尽管富二代杰夫的父母在电影里没有一个镜头，但通过杰夫或者其他人的叙述还是可以看出杰夫的父亲一方面尽量在物质上满足儿子的需求，一方面也比较严格的管教儿子。但杰夫仍然缺少和父母的直接沟通，父亲也缺少对儿子学习和生活的关爱。影片里在孩子们体检的时候，老师给他们看图片问他们想到什么，杰夫的回答就很具有他的富人家庭色彩，基本上所有图片都被冠以我爸的xx..我爸的车，我爸的船..我父亲的飞机，我爸的….最后一张时回答是：我妈的外套，体检老师终于松口气，紧接着杰夫说：我爸买给她的。若孩子心中父亲的形象渐渐被爸爸的飞机、爸爸的船等等物质的东西取代将是十分可悲的。当金钱和真情无法并存的时候，我们该如何选择呢？

　　五、深刻认识到社会风气（社会环境）对于孩子成长的重要性，对于家庭教育和学校教育的重要性！

　　影片通过一个个的小事例，一个个的细节告诉我们尼古拉和他的同学们处在一个富于责任感，富于爱心的，积极向上的社会，是一个大家和谐相处的社会。

　　校长批评克劳岱不好好学习就是辜负父母的辛勤养育，就是对家庭的不负责任。校长清楚的知道在孩子很小的时候给他们树立责任感的观念很重要。

　　在尼古拉妈妈的驾照考试过程中，考官看到杰夫的车横冲直闯就一定要追上去吊销他的执照。考官的责任感也很强。

　　尼古拉父亲的老板，在尼古拉问他索要500元作为礼物时，郑重告诫尼古拉“要赚钱就要努力工作”。教育无处不在。老板对下属儿子的一句话都会承担起教育的责任。

　　训导主任豆豆先生看到杰夫带来的轮盘赌玩具，立刻没收并且告诫孩子们十赌九输，埋怨家长怎么能给孩子这样的玩具。豆豆先生作为训导主任确实在负责任的清除着来自社会甚至来自家庭的对孩子的不良影响。他虽然过于严厉并且方法简单，但的确是个很负责任的训导主任。

　　正是社会上众多负责任的人，积极的承担起他们的责任，为孩子们维持着一个健康的生活和学习环境。

　　在公平正义之下，社会充满同情心、爱心，大家就能互相体谅、关系和睦，社会就充满真正的友谊和关爱，孩子们就能够身心健康的轻松成长，我们也不必忧心忡忡的做父母。

　　杰夫虽然是富二代有专车接送，但没有炫耀自己的优越条件并且尽可能的帮助同学，在学校里也没有受到特别的优待，老师也并不因此而另眼相看。反映出社会普遍的一视同仁和公平。

　　克劳岱在体检看图片的时候虽然他误解了老师的意图但他的一句话却能清晰得表达出他渴望公平。表达出“公平”在孩子的心目中位置很重要！

　　当教育部长亲临视察，克劳岱答对部长的问题时，全班同学欢呼雀跃，每一个同学都为克劳岱挥舞的拳头发出由衷的喝彩，每一个人都为克劳岱开心，为集体争光而开心。

　　当同学们讨厌的蟑螂阿南被代课老师处罚的时候，同学们没有嘲笑他，更没有幸灾乐祸，善良的克劳岱友好的帮助阿南接受处罚。看得出孩子们的善良和他们之间的真诚相处。

　　当阿南威胁尼古拉他们排演海盗舞台剧，自己扮演海盗尼古拉他们扮演水手，并被海盗（阿南）抽打而无怨的时候，这样的哥们真是没得说；而老师看着离奇一幕的无奈和深表同情的摇头，都体现出她的爱心。

　　当老师休假归来，同学们欢呼的的围到老师周围，看得出来老师爱学生，学生爱老师。

　　孩子们在成长过程中一边进行着心智的发育，一边在不断的接收着大量来自社会的讯息，同时他们还在对这些信息进行着加工整理并指导着他们的言行。所以社会环境对于孩子的成长至关重要。社会制度公平公正，社会风气积极向上、惩恶扬善，有责任心、有爱心的人就会越多，虚荣心和贪婪会受到很好的遏制，社会关系也就越和谐。在这样社会环境里学校的教育、家庭的教育都可以很健康，孩子才能够健康成长。

　　六、再一次体会小学老师的那份辛苦

　　小学的老师很辛苦，特别是小学一二年级的老师就更辛苦。学生还是一个个心智极不成熟但却极其活跃的孩子。他们处在学习如何遵守规矩、养成良好学习和生活习惯的一个很重要阶段。对待他们若没有相当的耐心，没有相当的细心，没有相当的爱心，或者教育方法简单，在今时今日的丰富、复杂的社会，恐怕无法做到与孩子的有效沟通，达到教育的真正目的。电影里的班主任是位总穿着粉色衣服的年轻女教师，虽然她对学生的处罚无非罚站拍桌子，但她对学生充满的爱心和耐心她的学生深刻的感受到了。她对每一个孩子的都不放弃的精神确实感动人，比如她每次提问都尽量给每一个同学回答的机会，她向克劳岱提问穿过巴黎的河流是那一条的时候，聪明的克劳岱一边盯着窗外的大钟的指针，一边支吾着拖延时间，“嘭”的一声时针和分针重合都齐齐的指向12点，叮铃铃下课铃声清脆悦耳的想起，克劳岱得意的一笑，同学们迅速收拾书包冲出门口，就在克劳岱跟着走到门口时，老师亲切的叫住他，问他：“你爸妈不是有带你坐船吗？”，“是啊”，“那条河叫什么名字？”，“塞纳河啊”，克劳岱不加思索的回答出来，老师表示认可，微笑的点点头，克劳岱也会意的微笑看着老师，老师微笑的眼神和克劳岱微笑的眼神那么真诚令人难以忘怀。老师随后说“你可以走了”，克劳岱掉头跑出教室，没有了学生的教室里显得空荡荡，静悄悄的……只有那位美丽的女教师坐在讲台上，看着一张张课桌。

　　视觉审美的完美体验

　　整部电影彰显着法国式的浪漫色彩（如同电影《茜茜公主》彰显出强烈的奥地利色彩一样）如果把每一个镜头定格，我们就步入充满诗意的画廊，欣赏一幅幅精致的法国油画。布局合理、构图精彩、色调或柔和、或冷峻、或温暖；色彩或鲜明或幽暗：有热烈激动的红色、和煦温暖的橙色、压抑低沉的黑色，生机勃勃的绿色，庄重冷静的蓝色…。母亲热烈大方的红色裙子、父亲灰蓝色的西装、灰色的街道、浓绿的树木、翠绿的草丛、教室里灰蓝色的墙和古铜色的桌椅、绿色的黑板、孩子们棕色黄色黑色红色的头发、老师温暖的粉色碎花衣服、校长的藏蓝色西装；明亮耀眼的阳光透过郁郁葱葱的树木撒落在街道的灰色围墙上，映衬着穿着红色背心的小尼古拉；夜晚闪闪路灯的光，照亮长长的安静的街道，呵护着沉睡的孩子们……。

　　为此我挑选了多幅电影截图，经过加工尽量做出我想象中的那种油画或者老照片的感觉，放在新浪博客里欣赏

　　图片链接： http://blog.sina.com.cn/s/blog_94b3c44001016mux.html

　　结 语

　　我们都是经历过婴儿时期、儿童时期、少年时期、青年时期一步步长大的。当我们为人父母或许忙于生计无暇注意自己孩子细微的变化，或许碍于各自的成长经历无法体察她们成长中的真正烦恼，或许已将我们的成长轨迹淡忘只用成人的眼光、视角看待孩子们的问题而无法融入他们的世界……。尽管有着这么多的不如意，作为父母我们还是在努力为孩子营造良好的生活环境，给他们尽量好的物质生活，关注他们的精神生活；为孩子营造良好的教育环境，为他们找好老师、上重点学校为此而拼钱拼关系。最后父母在孩子的问题上承受着精神和物质的双重重压而疲惫不堪，为什么我们不能心境轻松地承担起做父母的责任？为什么我们不能心境轻松地享受天伦之乐？因为，我们生活在社会中！社会的方方面面影响着我们的生活！如果社会健康向上，我们的压力就会小得多。

　　好的社会环境就如同屋子外面良好的没有污染的空气，我们可以放心的让孩子在屋外呼吸，孩子不会受到污染他们会健康成长。正是社会大环境决定了学校教育的方向和家庭教育的质量，也决定着孩子的成长，影响着人的一生。

　　《巴黎淘气帮》影评(三)：长大后，我想带给人们欢笑

　　这部电影看过很多遍了，真是超棒的电影。今天又从头到尾看了一遍，没有煽情却把我感动的眼泪都出来了。 所有的小演员大演员老演员，真让我感动。电影里无处不传达着爱和感动。

　　我的爸妈在我小时候也会吵架，也会在吃饭的时候说笑话。

　　生活里有很多窘事，都被欢笑冲淡了。

　　小尼古拉在最后说长大后的愿望，就是带给别人快乐。

　　啊，真好，能带给别人欢笑那是多么美好的一件事啊，这又是多么美好的愿望。

　　我亲爱的小朋友们，我真希望我的孩子，将来有那么一群小伙伴。

　　我担心的真的太多了，我想得太多了，现在的小学风气怎么样啊，小孩还会有那么快乐的童年么

　　我曾经也期望能有带给别人快乐的能力。

　　越长大越很难快乐。在我很不开心的时候，我常常会想念快乐的感觉。

　　如果能带给别人快乐，能够治疗悲伤，我真的好希望具备这种能力。

　　喜剧电影很多，无厘头的恶搞的喜剧，带着苦涩的喜剧，没办法，生活不是童话世界，没有那么多美好。但是一定要是善意的，要有爱和感动。

　　感谢导演，感谢各位演员，感谢小尼古拉的原创，感谢带给我们欢笑和感动的人们。

　　《巴黎淘气帮》影评(四)：诚意

　　这是一部精致的儿童电影。当然也是好的作品，男女老少通杀。

　　他的诚意即是他的精致。细节的把握，儿童心理的拿捏，对成人世界与儿童世界并行的处理。不宣扬绝对的好与坏，优与劣，充满了温情暖意，不回避也不赤裸裸。

　　看着这个片子，想到之前参加的一个编剧座谈会。会上人员大声疾呼，要创作优秀的儿童剧目。却被一个 早起的虫子被鸟吃 而感到shock 说这才是一个儿童的思维。话说，这个梗流行多少年了。

　　严重怀疑会上的那些老中青是否有经历过童年。

　　或许，我们不缺乏资金，不缺乏技巧，不缺乏好的演员。但只会讲一些粗糙的，模式僵化的，或者狗血的、丑陋不堪的（叙事效果），可能连自己都不相信，自己都不放心把它们给自己的小孩看的故事。或许缺的是殷实的肉身和灵魂。没有诚意把他做到精致，极致。

　　只有有了标杆，有了认识，人才会有判断的依据呀。

　　《巴黎淘气帮》影评(五)：太有趣的童年，好漂亮的孩子们

　　童年的时候，总有很多奇思妙想，同时也有很多小小的不明所以的害怕。比如，害怕父母不喜欢自己了，害怕父母把自己丢了。

　　在电影中，尼古拉就是害怕父母生了弟弟就不要自己了。所以他与他的小朋友们一起组织，策划，准备把这个弟弟给弄到森林里，可实际上这个弟弟根本不存在。

　　故事真的很有趣。里面的小演员个个漂亮的“惊为天人”，那细腻的皮肤，那纯真的眼神，真的小正太。都好漂亮。喜欢。

　　这几天一直心情不好，但中午看了这个电影，让人心情觉得好了很多。真的应正了那句话，心情不好的时候，就不要去听那些忧伤的歌曲，看忧伤的电影，而应该转移注意力。看这部电影让我觉得好了很多。超喜欢。

　　《巴黎淘气帮》影评(六)：小孩子的烦恼从来不比大人少

　　假如你曾喜欢过几年前那部《放牛班的春天》，你一定也会喜欢这部《小淘气尼古拉》。同样是法国儿童片，讲的同样都是一帮“坏孩子”，《放牛班的春天》中的音乐老师甚至在这部片中有客串的镜头。这都会让人感到，那帮可爱的小天使，又回来了。

　　不同于《放牛班的春天》着力塑造高风亮节的老师，《小淘气尼古拉》中的老师完全是配角，从头到尾都只见一帮小正太疯疯闹闹。这些孩子都个性鲜明，有手上永远拿着食物的小胖子，有身边总是跟着随从的帅气富二代，有每次都对老师的问题茫然无知然后被罚站的可怜小卷毛，还有一个成绩超好还很爱表现自己的小眼镜。如果是国产儿童片，这个小眼镜必定是尊敬师长团结同学的乖学生，可在本片中，小眼镜除了爱学习，还爱打小报告，导致所有同学都讨厌他，时刻想甩他巴掌。当然，还有我们的主角小尼古拉，他其实是这帮孩子中个性最不鲜明的一个，成绩一般，身材中等，家庭平凡，性格也并没有那么淘气。选他做主角，大概是因为他代表了最典型的小孩。

　　电影的故事，在看多了世界大战地球灾难超级英雄的影迷看来，也许连鸡毛蒜皮都算不上。小尼古拉面对的问题，既非外星人，也非人贩子，而是——妈妈又要生娃了。据说，有了弟弟以后，爸爸妈妈就不会拿大的当回事儿了；据说，有的大人生了二胎之后，会把老大带到森林里扔掉。太可怕了，尼古拉失眠了，甚至在饭桌上把爸爸想象成顶着牛头的怪物。在预感到灾难来临之后，尼古拉就有了明确的目标——逃离魔掌。在计划失败之后，他没有气馁，而是打算请一个黑帮老大，帮他除掉还未出生的弟弟。

　　在中国的多数八零九零后们看来，这样的烦恼根本就没有来由，或许很多人还梦想着能有个弟弟或妹妹呢。可是看着尼古拉的噩梦，我们也很容易心领神会。想想我们的小时候吧，谁会没一点莫名其妙的恐惧呢？那个时候，我们觉得身外的世界无比庞大，每个人都是巨人，每条街都混乱不堪，学校外面的那帮青年都凶神恶煞，家里的床底下说不定也潜伏着一个妖怪。如果考试比上次有退步，我们甚至害怕得不敢回家。最大的梦想就是机器猫的口袋，能化解我们的各种危机和烦恼。要不然就拥有白素贞的法力，惩罚一下那个总是一脸凶相的老师。小孩子的烦恼从来不比大人少，甚至因为还没学会应对方法，反倒比大人更加严重。而独生子女们，因为缺少分享和倾诉，生来就多了一份孤独。

　　《小淘气尼古拉》这部电影的可爱，就在于它完全是用小孩的视角来拍的，而不是大人居高临下地教育小孩。看着电影，我们就能一下子回到小时候，想起那个时候的情绪状态。电影没有塑造孩子的榜样，也没有将大人的价值观强加在孩子身上。每个孩子都有自己的想法，有优点更有缺点，但都是单纯可爱的。

　　孩子哪有不惹祸的。尼古拉为了讨好妈妈，就拉着朋友们去花店买花，结果一伙娃慌里慌张，将美丽的花店店员绊倒在巨大的仙人掌堆里。知道自己闯了祸，娃娃们的第一反应就是：跑。孩子们的逃跑，和犯罪分子畏罪潜逃当然是不一样的。道德观念对于他们而言，甚至连概念教条都不算。他们的反应都是出自本能的，无所谓善也无所谓恶。但是因为真实，他们至少是美的。片中大人的行为和孩子们就形成了鲜明的对比。为了应对教育部长检查，老师禁止孩子们在课堂上笑；为了迎接尼古拉爸爸的上司来访，尼古拉妈妈做了各种各样的准备，想让自己在短时间内变成一位有品位的贵妇。结果呢，教育部长陷入尴尬，上司夫妇大眼瞪小眼，所有的矫饰和假象最后都弄巧成拙。

　　我们爱电影中的小孩，因为我们再也回不去了。现实中我们所看到的，不但是弄巧成拙的大人，还有越来越多早熟的小孩，童言不再无忌，孩子们被训练出一口四平八稳的腔调，早早就戴上了僵硬的面具，束手束脚鼓足全力地准备长大。孩子们都渴望长大，以为长大了就能终得自由，然而事实的确如此吗？

　　《巴黎淘气帮》影评(七)：想不出的愿望

　　老师在黑板上写下题目：你未来想做什么？大家低头书写时，只有小尼古拉一个人仰着脸无辜的望着老师，他在脑袋中回想着他的家，他幽默的爸爸和温柔的妈妈，亲密的死党小团体，和时而的小小惊喜和恶作剧……他还是写不出未来的愿望，因为，他非常满意现在的生活呀。

　　这思维好像有点不合逻辑？可是，我也是这样想的。

　　我上班很远，下班很累，当我终于下车，拖着沉沉的脑袋走进楼群，我看到茂密的海棠树在月光下摇曳，邻居的狗狗快乐的奔跑，我又好喜欢我的生活。

　　我在做论文，头晕脑胀，打出的字已经不明所以，于是在网上和同学们一起哀怨天和地，却又变得非常的快乐。

　　四五年的恋情，两人已经非常熟络，男朋友依然常常不懂我的心思，我的坏心情在他面前毫不遮掩，吵吵闹闹，泪眼笑脸，下了车却还是张望着他等我的身影，难过和快乐还是第一个和他分享，还是只想要他的疼爱和拥抱，还是有狂恋他的冲动。我好爱你，好爱我的生活。

　　周末的早上妈妈总是趁我下床就立刻清理掉我的被窝，让我无处可回，爸爸会抢我的电脑玩蜘蛛纸牌，派我跑腿买报纸，可妈妈总会把一切安排好不要我帮忙，爸爸总在研究食谱和电视美食节目，做最好吃的红烧肉给我尽补，我是这么爱他们，想要永远做他们小小的孩子，永远生活在一起。

　　已经长大的青春的玩伴，聚在一起互相揭底毫不客气，轻松地周末，一起出游聚餐侃大山，我们之间没有秘密。

　　我对未来没有设想，我好像小小的尼古拉，烦恼着小小的烦恼，喜爱着已经拥有的生活。

　　《巴黎淘气帮》影评(八)：我总是回望过去，感叹小时候的美好， 其实，并不是我的错。

　　温馨浪漫，心旷神怡。

　　我突然想到，小时候会因为被老师叫家长而整个星期天惴惴不安，

　　待到星期一离开家门的时候，

　　望着门口的妈妈，

　　心里面无比忧愁担心害怕，支支吾吾的吐出：

　　老师好像叫你们去学校看看......

　　在如今这个越来越自我的时代，

　　一颗纯真的内心越来越模糊，

　　家里面开心的天伦时刻不再有，却唤作了理性的冷落。

　　长大的烦恼越来越多，

　　上课举手回答问题噗通噗通的心跳，

　　伴着夕阳一群朋友结伴走回家的拉长的身影，

　　整整一下午望着玩具橱窗不肯离开柜台和跟着小伙伴潜入果园偷吃苹果的我，

　　变成回忆，不再回来。

　　我总是回望过去，感叹小时候的美好，

　　其实，并不是我的错。

　　《巴黎淘气帮》影评(九)：长着大人脸的娃娃们`

　　最明显的就是尼古拉，绝对一张成熟的大人脸，看到后来才慢慢接受了他的萌娃本质。。。。。

　　最经典的两个场景：

　　1、居然出动了《放牛班的春天》的学监马修 来客串指导他们的合唱！！这法国影片之间的互动真是太幽默了~假如哪天来一部影片这么多客串几下，估计影坛要掀起一股“客串风”!当然，这种客串不是复仇者联盟、或者皇马全明星球队这种名人的集合电影，而是 利用各影片中经典角色，依旧保持他们的特色，在一部影片里面出场几分钟或幽他一默、或继续完成他的使命......主线还是不能丢的~

　　另外，当马修摇着头说这帮孩子音乐造诣“无可救药时”，真是爆笑！令人惊奇！

　　2、当教育部长来听课，克罗戴尔回答出“塞纳河”时全场欢呼时，自己也不由得为他们高兴，太紧张啊！而部长疑惑地问“这么问题很难吗”的时候更是拼命内心鼓掌，太赞了这个桥段~

　　《巴黎淘气帮》影评(十)：朝花夕拾自己的童年

　　孩童电影一向不缺票房，就凭一个孩子两个父母，三张电影票这点就让制片方赚的盆满钵满。《小淘气尼古拉》在上映以来便得到了，口碑和票房双丰收。就连美国人都坐不住了，到现在相同类型的《小屁孩日记3》都快上映了（8月份）。

　　观影的过程中，总是会被尼古拉特色各异的朋友，父母，老师所感染，故事则围绕父母升迁，老师病假，以及尼古拉欢幻想家中添丁展开。由于尼古拉的家庭是一个中产阶级家庭，你或多或少能找到自己的影子。只是想问一下中国人什么时候能拍出除出类似的电影呢？

　　印象中童年总是晴天多于阴天，也会对生死，未来感到困惑，同样是短暂的，只一个梦便到了秋天。小时候也是思考过未来要做什么这个问题，尼古拉说是给人快乐的人，你的呢，实现了吗？（也是提醒下自己）

　　这部电影相当的治愈，那些在水泥钢筋森林里喘不过气的人，在某个阳光灿烂的下午，寻一下失落的童心，不失为一大乐事呗。

　　毕竟，活到现在才发现，童心未泯是多么值得庆幸的事啊。