描写养子的语句摘抄

　　●我叫吴念灵，是吴邪的养子。
我一直认为这个名字太女气。曾经向父亲提出了改名字，那个向来温和的父亲第一次对我动了怒。声嘶力竭的样子让我感到恐惧。从此便打消了这个念头。
今天，我岁父亲一起去了长白山。父亲望着远处的山峰，眼睛里化不开的思念的悲伤。
突然想起，曾经也见过他露出这种眼神————
“爸爸，长白山是不是因为经常下雪所以叫长白啊？”
“......不，长白山，是’长相守，共白头’的意思。”
“为什么呀，爸爸？”
“因为那里，有牵绊爸爸一生的人。”眼睛里，是化不开的，思念的，悲伤。
看到眼前这个抱着一堆白骨哭的撕心裂肺的老男人，我好像有点明白了。
他眼神里的悲伤，长白山的含义，和......我的名字。吴邪，思念，张起灵。 ----《盗墓笔记》

　　●性格不完全是天生的
多半是后天养成的
良好教育可以培养良好的性格
良好的环境影响性格的形成
经过磨砺人会坚强
经过陶冶人会儒雅
经过训练人会规矩
经过教化人会文明
钢是炼出来了
刀是磨出来了
玉是琢出来了
才是学出来了
养子如养虎
谨慎关爱智慧不厌其烦
用心尽责严格持之以恒
启迪俭养包容循循善诱
习惯成自然
自然成性格
什么样的性格什么样的命运
什么样的命运什么样的人生
孩子的一生从父母身上奠定
称职的父母才有优秀的孩子
把责任推给孩子是无赖行径
好父母常自责反省并及时改过补救
简单粗暴毁了自己也误了孩子
暴力只能用于敌我矛盾
家庭永远以爱和沟通为原则
为人处事

　　●苏东坡说：“人皆养子望聪明，我被聪明误一生；唯愿孩儿愚且鲁，无灾无难到公卿。”这虽是他对当朝的讽刺，但也说明，我们在培养孩子方面，并不是要求他们每次考高分、精通十八般才艺，而是去培养他们道德、善良、正直、诚信、勇敢的特质，培养他们的大爱之心，这正是他们长大以后立身处世的“法宝”！

　　●教育：“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。“ ----许慎《说文解字》

　　●“季玖待你们还不够好吗？”
他说，几乎是喊，有一种歇斯底里的疯狂。
“因为你们的依恋，季玖将多年付出的妻子舍到一边。因为你们这一百多年的辛苦，季玖就必须接受前世所遗留的养子和情人，与你们日夜相对，还要好生相待。”
“你们对着季玖予取予求，却不断要求沈清轩重生！”
“季玖对你们来说，不过是一副沈清轩的皮囊，任你们为所欲为，还要始终怀有感恩，感谢你们一百多年的苦苦寻觅是不是？！”
“凭什么？”季玖说：“凭什么我要对你们好？明知道你们想要的那个人是沈清轩，我却还要替他照顾你们？”
“你来告诉我，凭什么？” ----溯痕《遇蛇》

　　●人皆养子望聪明，我被聪明误一生 ----苏轼

　　●今但愿居陋巷，教养子孙。时与亲旧叙离阔，陈说平生。浊酒一杯，弹琴一曲，志愿毕矣。 ----嵇康

　　●父母情寄子女身，
养子十年未言苦，
未着锦裘，
恶言浸透父母哺。
莫等夕阳落，
双亲皆去方知错。

　　●家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。
对于抽象思维采取敬而远之的态度，这是非常根深蒂固的，以至灵敏的鼻子，一嗅到幽默和讽刺准会皱起来。既然长着这种鼻子的人都读晨报，而且知道，为讽刺文学设立了奖金，所以他们会说：我想得到这种奖金，要比我做这桩事情来得顺当，因为我立刻可以说出自己的想法，而且不用耍什么诡计。 ----黑格尔

　　●兄弟间的小斗争不是什么坏事，特别是在养子之间。他们要么彼此施压，两人都更上一层楼，要么其中一人被踢回孤儿院。 ----《纸牌屋》

　　●反正不许你答应我外公回洛家做养子去！况且，别说是法律上的舅舅了，就算是血缘上的舅舅，我一样不会离开你一样爱你陪着你！除非，我死！”