踊跃的名言_关于踊跃的名言

　　●高中。
无边的压力榨干了我灵魂所有曾经无比鲜明踊跃着的灵感，只剩下屏幕中这几笔干枯的文字。
什么也没有得到。
只是不希望辜负的母亲父亲的期望。
走完最后一年。
我便死去。或重生。

　　●其次，个人都是理性的。这不是说人们是从不出错的机器人，而是说，人们会尝试以自己所知道的最优方式去实现他们那些自私自利的目标。
再次，个人都受激励驱动。当从事某项活动的成本上升时，人们就会减少此项活动；而当活动的成本下降时，人们就会更频繁地进行此项活动。当某项活动所带来的好处增加之时，我们就会更踊跃地开展此项活动；而当活动的好处减少之时，我们就会减少此项活动。简单地说，人们会尝试规避各种成本同时尝试获取各种好处。 ----彼得·里森《海盗经济学》

　　●即使是站在海边礁石上，也没有像这里这样强烈地领受到水的魅力。海水是雍容大度的聚汇，聚汇得太多太深，茫茫一片，让人忘记它是切切实实的水、可掬可捧的水。这里的水却不同，要说多也不算太多，但股股叠叠都精神焕发，合在一起比赛着飞奔的力量，踊跃着喧嚣的生命。 ----余秋雨《文化苦旅》

　　●爱是习惯 不爱也是习惯 把所有的伤痕都交给时间来凝固 这种方法真的很好 当初是那么喜欢他 提到他都会很兴奋 慢慢的这份兴奋变成了心疼变成了心酸 然后就释怀了 听到他的名字后也没有那份心动没有那份踊跃了 你会发现时间是深海 一切悲伤痛苦就像是溺水的人放进去后也会挣扎 ----子宿

　　●“大家踊跃的献计我都会考虑，有空我也会多方寻求良策，比如求助万能的互联网——怎样快速搞垮一个人？动静小，成本低，不触犯法律，神不知鬼不觉。” 〖附近〗[弑神者]初吻给了烟：“会长大人，我已经帮你百度出来了。有人建议说，半夜带条绳子……吊死在他家门口。” ----《绵绵有佳期》

　　●击鼓其镗，踊跃用兵。土国城漕，我独南行。The drum boring to use. Turkish city of Cao, I only southbound.
从孙子仲，平陈与宋。不我以归，忧心有忡。From Sun Zizhong, Ping Chen and song. I don't have to worry, sad.
爰居爰处？爰丧其马？于以求之？于林之下。Here we stay in? Hence his horse? In order to? Among the trees of the forest.
死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。
于嗟阔兮，不我活兮。于嗟洵兮，不我信兮。 ----《诗经.国风·邶风·击鼓》

　　●《午夜的风，踢伤了我的梦》

那一年、你带着幽怨
走出我的心野
从此、我用相思
填补了这份永远的空缺
每每、我蘸着泪痕
把你深深的翻阅
一点一滴
都茁壮成无法释怀的情结
我幽幽的等待
等待红尘深处的你
能成为我来世的化蝶
可当生命的花儿都已入梦
我依然是你皓腕下
遗落的那朵缘孽
无助地在九尺尘渊中纠结
午夜的风踢伤了我的梦
我用蒙怨的眸
轻抚你梦中滑落的诗
陈酵一脉梅染的气血
在我奔腾的脉管里踊跃
你、未曾是我冰山上的一角
本是我指温下泼墨的全部境界

　　●每一次低头看路
都踊跃着新的前方

　　●你真要放弃：“林”的呵护、去踊跃尝试：“森”的诱惑吗?看来很可笑。

　　●后来的后来，燕子反复问我，那瞬间里，可有听到自己身体内里噼噼啪啪的声响？就像初春泥地里的种子，几场细雨撩拨后，几缕春风抚柔后，再难安奈，翩翩舒展起筋骨的声音；就像朝阳升起前，海面下，微微停顿着，准备蓄力勃发，踊跃绚烂的声音。
她说，五月的夏初晚春里，她揽及那些裁过杨柳的风，揉作锋利的燕尾，划拉着穿梭在那堆特立独行的朽肉中，小心翼翼，摘去所有自以为是的大疙瘩，碾碎一切茕茕孑立的小念头。燕子说那时的她是园丁、是兽医，她要那枯木逢春、萌芽滋长，要扔防腐剂在那肉里头，要那闷声的小犊子嗷嗷直叫。

　　●绿水青山枉自多，你连对象都没有。

丈夫何事足萦怀？你连对象都没有。

记得当年草上飞，你连对象都没有。

尊前谈笑人依旧，你连对象都没有。

到得洪都又一年，你连对象都没有。

埋骨何须桑梓地，你连对象都没有
已是悬崖百丈冰，我连对象都没有

我失骄杨君失柳， 你连对象都没有

百万工农齐踊跃，你连对象都没有

赣水那边红一角，你连对象都没有

国际悲歌歌一曲，你连对象都没有

汽笛一声肠已断， 你连对象都没有

人生易老天难老， 你连对象都没有

一年一度秋风劲，你连对象都没有

盗跖庄蹻流誉后，你连对象都没有

萧瑟秋风今又是，你连对象都没有

壁上红旗飘落照，你连对象都没有

　　●原本是个外向的孩子.
遇到不懂的问题会问,上课也会踊跃发言.
以为不懂就要问,不会就要说,是很平常的事.
可是有一次,老师跟父母说.
您的孩子太爱出风头了,安静上课才是好孩子.
不明白,在问问题的时后为什么家长会说乖乖看书.
不明白,在答问题的时后会被同学说爱现装模作样.
现在明白了,或许安静就是父母对孩子的期望.
于是开始跟其他孩子一样,安静.
直到进了大学,发现很不一样,不指一个教授抱怨孩子都不主动发言.
听完笑了,小时候要我们学会安静,长大后抱怨我们为什么安静.
久而久之,累了.
宁愿选择安静.
小时候被逼安静,长大后渐渐选择安静.
一生中都在安静中度过,安静的不留痕迹.
这真的是....我们要的生活吗?

　　●击鼓其镗，踊跃用兵。土国城漕，我独南行。
从孙子仲，平陈与宋。不我以归，忧心有忡。
爰居爰处？爰丧其马？于以求之？于林之下。
死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。
于嗟阔兮，不我活兮。于嗟洵兮，不我信兮。

击起战鼓咚咚响，士兵踊跃练武忙。有的修路筑城墙，我独从军到南方。
跟随统领孙子仲，联合盟国陈与宋。不愿让我回卫国，致使我心忧忡忡。
何处可歇何处停？跑了战马何处寻？一路追踪何处找？不料它已入森林。
一同生死不分离，我们早已立誓言。别时握住你的手，白头到老此生休。
哀叹你我相离远，没有缘分相会和。哀叹你我相离远，无法坚定守信约。 ----诗经《国风·邶风·击鼓》