你若盛开 蝴蝶自来

　　著名作家龙应台曾经说过：“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是，我希望你将来会拥有选择的权利，而不是被迫谋生”。教育是民族振兴的基石，对整个国家的发展产生着至关重要的作用。作为教育环境中不可缺少的参与者——老师和学生，其重要性不言而喻。岭南师范学院作为百年师范老校，对于师范学生的专业能力素质的培养自然是丝毫不敢忽视。近日，暑期三下乡社会实践活动正如火如荼地开展着，现在就让我们走近其中的一支队伍——心连心社会实践队，看看他们在铺前小学这八天的社会实践活动中有怎样的体会。

　　当我们的镜头定格在正在上课的一班，三尺讲台上，年轻的小老师正在上“故事会”，《龟兔赛跑》的故事虽人尽皆知，但是他们却别出心裁地采用了角色扮演的讲述方法，穿插着活泼欢乐的音乐，让每一个孩子们都获得了表现自己的机会，充分调动了孩子们的上课积极性。结束后，他们还为每一个小朋友分发自己的剪纸作品，礼物虽小，却满满的都是小老师的心意。

　　在上课的过程中，记者发现教室里总是有一些小朋友过于内敛，不敢与人交往，不愿参与教学过程中的一些互动。对待这些学生，年轻的小老师又改怎么办呢？小“班主任”回答道：“每个人都期待他们的关注与赞赏，可有一句话叫做'你若盛开 蝴蝶自来'，指的是做好自己，一切美好，都随着而来。但是对于一二年级的小朋友来说，她们需要的不仅仅是自己的努力与付出，更重要的是身为教师的我们要给予她们关怀与温暖。就拿我们班的例子来说，他们有的性格内向不善与人交流，我们就要慢慢走进他的内心，教他如何建立起融洽的人际关系；他们有的性格顽劣不服管束，在课堂上大哄大叫只会加重他们的逆反心理，摸清学生的真实想法对症下药才是良方”。小班主任娓娓道来，想法老成，思绪缜密，丝毫看不出只是个大一学生。短短的八天三下乡经验让他收获到了平时课堂上完全学不到的知识，积累到一箩筐的教学经验，让人吃惊。(人生哲理名言 www.wenzhangba.com)

　　“你若盛开 蝴蝶自来”，确实，在每个班级总会有一些“德智体美劳”全面发展的好学生，他们是老师的好助手，同学们的好榜样。他们身上的优异品质吸引着身边的每一个人，并被寄托着无限的厚望。记得曾有一位教育家说过：“在课堂上，老师往往只记得两种人，一种是成绩优秀、德行兼备的人，一种是品性恶劣、不服管教的人”。但是每个课堂里更多的除这两种意外的学生，他们或许性格胆小、成绩平庸；他们或许不常说话、不任职务；他们或许听从教导、默默无闻。每个学生都需要老师的关怀与温暖，学校是学生走向社会的第一步，那些不那么优秀的学生到需要在学校获得老师的关心、需要学校的重视，才能在成长的道路上慢慢地引来蝴蝶飞舞，教师身为课堂上的核心人物，在这一方面有着不可替代的作用。

　　同样的，对于老师来说，有些老师在学校备受瞩目，深得学生喜爱，可是有些老师却臭名昭著、不受尊重，这其中是否也是因为每个老师的能力素养的差异呢？就像心连心实践队里的一名队员讲到：“在此次的实践活动中，我深深地体会到传道授业解惑的难度。我的专业知识并不牢固，就体现在上课时不能较好的为学生解答疑难杂症。基础知识不牢固，教学语言运用不熟练，还不能灵活调用学生们的上课积极性，这些都是我在教学期间出现的明显短板。而在比较中，我也发现了许多小老师的长处，如：准备充分、气氛活跃、上课态度和蔼等等，他们往往十分受学生喜爱。在以后的学习生活中，我一定要坚持完善自我，夯实专业基础，做到无悔人师称号。”

　　“你若盛开 蝴蝶自来”，对于学生来说，他们尚需老师的帮助与呵护；对于老师来说，实现更好的业绩需要自己的努力和升华。心连心社会实践队的33名优秀成员们，相信你们可以履行人师职责，教导学生，同时也要不断完善自我，提高能力，以自己独特的魅力招引蝴蝶，成为一名合格的教师。你们都是民族的未来，都是国家的骄傲。